Интегриран урок (природознание, изобразително изкуство) - Пристигане на птици

Презентация към урока

запознаване с информация за някои мигриращи птици: топ, скорец,
с картината „Туровете са пристигнали” (художник Саврасова А.К.);
изпълнение на мозаечен колективен панел в техниката на начупена апликация от цветна хартия с изображение на прелетни птици;
Развиват когнитивна активност, око, точност, креативност;
да култивира отговорно отношение към общата кауза, постоянство, трудолюбие, чувства на другарство и взаимопомощ, любов към естествената история, работа.

мултимедийно оборудване (интерактивна дъска),
презентация за урока "Пристигане на птици",
запис MP-3 "Гласове на птици",
плакат, разделен на 20 номерирани квадрата 10 * 10 см в ред,
лепило,
отпечатан плакат с цветна маркировка и нарязан на 20 квадрата за ученици.

Урокът е в ход.

1. Orgmoment - психологическо настроение.

2. Индуктор - въведение в идеята на урока - Внимание към екрана (показване на видеото "Пролет" - Слайд 2 от презентацията).

3. Разговор. A) - Кой сезон се споменава във филма? - Какви промени настъпват през пролетта в природата? - Как се казват птиците, които отлитат от нас през есента към топлите страни и се връщат по родните си места през пролетта? (прелетни) - Какви птици видяхте и чухте във видеото? (Соловьов) - Хареса ли ви тази птица и нейното пеене? - Какви прелетни птици познавате? Б) - Прочетете поговорката, добавете липсващата дума - името на птицата: (Слайд 3-4 „Видях ... (тур) - посрещнете пролетта!“) - Каква зимна птица изглежда топ? (врана) - Точно така, топът принадлежи към семейство вранови. Следователно, външно и по глас, топовете и гарваните са много сходни. Слушайте и вижте сами.(Видео-слайд 5) - Картината „Грачите долетяха” на известния български художник Алексей Кондратиевич Саврасов е посветена на пристигането на първите вестители на пролетта - топовете: (Слайд 6). - Снегът още не се е стопил, а тези птици вече са тук. Разкажи ми за топовете? (Градовете са заети по дърветата. Птиците се заселват в старите си гнезда.) в) - Хората казват: Птиците са красотата на природата! (Слайд 7) Защо? - Голямото разнообразие от птици, красивото им оперение и несъзвучното им пеене винаги привличат вниманието на хората! Хората се възхищават на птиците, чуват гласовете им. Да не говорим за големите ползи, които ни носят птиците! И каква полза носят? - Възхищавам се и на вас, момчета! (продължение на слайдшоуто: Слайдове 8 - 13)

4. Цели на практическата част на урока. Поставяне на задачата. - Днес нашият урок, както може би се досещате, ще бъде посветен на образа на първите вестители на настъпването на пролетта - прелетните птици. Резултатът от работата ще бъде картина - мозаечен колективен панел, който ще изпълним с помощта на техниката на счупена апликация. Всеки от вас ще направи фрагмент от панел. От тези фрагменти получаваме една картина. За да направите това, трябва да работите, да опитате, да не се разсейвате, внимателно да залепите парчета скъсана хартия върху вашия квадрат от хартия, като спазвате точно цветните маркировки. Когато фрагментът е готов, намажете обратната страна с лепило и залепете според номера на плаката. За да се получи панелът, всеки трябва да завърши своя фрагмент и да не разочарова класа.