Нашите уроци покорекция на аутизма
В тези сесии възрастен ръководи действията на децата, помага им да намерят общ език, притичва на помощ, ако е необходимо, и прави няколко крачки назад, ако децата успеят да общуват сами. Първоначално целите са много прости – забелязвайте другия, спазвайте правилата на играта, работете заедно.
Съвместните занятия могат да се провеждат у дома (ходим си на гости) и на открито.
Юлия Буханцева, 11 години. За една седмица Юлия премина през помощните материали от самото начало до супер-напредналите. Юлия напредва с такава скорост, че съставяме програма за нея не за седмица, а за ден-два. Почти всеки час Джулия има нова изненада за нас, която е крила през всичките тези години.
Подстригването на дете с аутизъм е различна история.Прочетете >>
 |  |
| Често ни задават въпроса - как успявате да задържите детето за 3-4 часа занимания? Отговор: Класовете са разделени на малки блокове. Продължителността на блока може да бъде много кратка, в началото 10-15 минути. След всеки блок се прави промяна. Способността на детето да поддържа фокус постепенно се увеличава - удължаваме блоковете от класове на масата. Думата "промяна" означава промяна в вида дейност. За дете това е релаксация, за терапевт е преход към тази част от програмата, която не се провежда на масата. Тоест почивката на масата е изпълнена със сензомоторна работа. На тези снимки – Д., на 3 години, с диагноза аутизъм. Г. има нисък мускулен тонус. На снимката се вижда фрагмент от "счупването". |
 |