Не е оценено

Преди десет години, когато току-що започнах психотерапевтичната си практика, книгата на Юлия Борисовна Гипенрайтер „Общувай с дете. как?" Толкова много харесах тази книга, че я купих от книжарниците на института и я раздадох на родителите ми, които дойдоха на приема. Веднъж един баща ми каза с негодувание: „Защо трябва да общуваш така само с дете? Сега искам да общувам с мен според тези правила ... "

И така, какъв е магическият съвет, скрит в тази малка книжка? Колкото и парадоксално да звучи, но всичко, което Гипенрайтер каза преди десет години, днес изглежда за много родители като даденост и очевидно. В този красив наръчник нямаше никакви откровения. Напротив: всичко е напълно обикновена истина. Но точно тези истини липсваха на повечето родители по онова време. От цялото огромно наследство на световната психология, напълно неразработена у нас по това време, Юлия Борисовна гениално избра два източника, нуждата от които беше наистина голяма по това време.

Първият източник е работата на големия български психолог Лев Виготски, по-специално неговият закон за „зоната на проксималното развитие“. Втората е дело на хуманистичния психотерапевт Карл Роджърс и неговата техника на така нареченото „активно слушане“. Ясно е, че въпреки целия им гений, произведенията на тези прекрасни психолози биха могли да помогнат малко на истинска майка, която всяка минута решава най-трудните практически задачи: да разбере нуждите на детето, да постигне послушание от него и в същото време да не губи човешки контакт. Без да преоткрива колелото, Юлия Борисовна на разбираем език, с убедителни примери, каза на читателя как да общува с дете, без да му предизвиква протест или раздразнение. Например, самият закон на „зоната на проксималното развитие“ изглежда доста очевиден: той се крие във факта, че утре детето ще може да прави самостоятелно това, което прави днес с вас.

По същия начин, просто и ясно, Гипенрайтер адаптира идеите на великия хуманист Роджърс, който вярваше, че най-добрият начин за отглеждане на дете е да се отнасяме към него като към цвете: поливаме, наторяваме, даваме достатъчно светлина и други неща, необходими за живота, и тогава то само ще се отвори в красива роза. Ясно е, че при подобно представяне тези идеи биха могли да помогнат малко на млада майка, оставена сама с бебе или проходилка на годинка. И на ежедневни примери, познати на всяко семейство, Гипенрайтер показа как можете да намерите изход от задънени ситуации. Тя също говори много ясно за техниката на „активно слушане“, изобретена от Роджърс, превръщайки я в прости и логични правила, които помагат за изграждането на ежедневен диалог в семейството. Всъщност точно за това говореше онзи баща, който ме запомни: той точно забеляза, че общуването, основано на взаимно уважение и неосъждане, е полезно не само за децата.

Разбира се, десет години по-късно, за много образовани майки, идеите на книгата не предизвикват страхопочитание и наслада от новост, както преди. И за това, струва ми се, трябва да кажем специална благодарност на Юлия Борисовна: в края на краищата именно благодарение на нейната популяризаторска работа нашият възглед за образованието се промени драматично.