Обобщение на урока по правилата за движение "Весели пешеходци"
Юлия ЧерногороваОбобщение на урока по правилата за движение "Весели пешеходци"
Държавна предучилищна образователна институция № 75
Невски административен район
Обобщение на открит урок по правилата за движение
във втора младша група"Златен петел".
Тема:"ЗАБАВНИ ПЕШЕХОДЦИ "
Място: Фитнес зала.
Възпитател: Черногорова Ю. А.
Изчерпателенурок в областите : Познание, социализация.
Тема„SDA.Весели пешеходци »
Затвърдяване на знанията на децата за работата на светофара, познаване на правилата за пресичане на улицата.
- развиват ориентация в пространството, способността да действат по сигнал;
- развиване на разговорна реч у децата;
- развиват фини двигателни умения, креативност.
- знак"Пешеходна пътека ";
- илюстрации на улици спешеходци и пътни знаци ;
- кукла Катя(изненадващ момент);
- колет от пощальона Печкин(изненадващ момент);
- макет на града с транспорт отконструкторЛего.
Стихотворение на С. Михалков
- заготовки на светофари от картон, лепило, четки, салфетки, цветни кръгове.
-картонени волани за игра на открито"Шофьори".
Разговори за правилата за движение, игри на открито на улицата, наблюдения на разходка.
- Момчета, днес при нас дойде гост, красива кукла Катя. Да я поздравим. Куклата Катя разстроена ли е от нещо? Да попитаме какво стана. (Куклата Катя казва на учителя в ухото, че когато е стигнала до детската градина, е имала проблеми на пътя. Тя не е знаела как да пресича правилно пътя, забравила е за светофара и е била объркана).
-Момчета, нека помогнем на куклата Катяда помним правилата за движение и да й кажем всичко, което знаем?
Вие, момчета, вече сте се научили да играете с коли, да ги карате. Шофьорите, както възрастни, така и деца, трябва да знаят правилата за движение, за да няма инциденти по пътищата. Момчета, кажете ми кой знак ни помага да пресечем улицата?
Деца:Пешеходна пътека.
- Точно така, момчета. Кажете ми за какво е този знак?
2. Четене на стихотворение от С. Михалков
Ако светлината светне в червено
Така че движението е опасно.
Светлозеленото казва:
"Влизайте, пътят е отворен!"
3. Разговор на светофар
Възпитател: Кой знае какво е светофар? Какви светлини светят? Какво мислите, че означава всеки цвят? За какво е светофар?(отговори на деца)
Учителят обръща внимание на факта, че цветните светлини не светват веднага, а на свой ред. Когато светофарът светне червено, не можете да пресечете пътя. Когато е зелено, е разрешено пресичането на пътя.
Възпитател: Кажете ми, на какъв светофар можете да пресечете пътя? Можете ли да минете на червено? Защо не можеш да минеш на червено?(отговори на деца)
4. Преглед на изображения на трафика(мултимедия)
Учителят насочва вниманието на децата към факта, че светофарът е не само в центъра на кръстовището, но и отстрани на тротоарите, напешеходни прелези, където спират автомобили, за да пропуснат хората.
Възпитател: Кажете ми какъв цвят са колите? И на какво са? Защо момичето и майката не минат през пътя?(отговори на деца)
- Пощальон Печкин. Донесох ти колет.
„Изпращам колет до вас приятели,
Имам само три очи
Кое око мига
ще ти кажа какво да правиш"
- Момчета, от кого е този колет?
- Точно така момчета. Това е пакет от светофар.
(Изваждам светофар от кутията)
- Момчета, за какво ви трябва светофар?
- Следи движението на колите по пътищата, хората, за да няма катастрофи по пътищата.
5.-Момчета, какви стихотворения знаете за светофара?
(децата четат стихове за светофара)
Ами ако е червено?
Да ти помогне
Пътят е опасен
Гори ден и нощ
Зелено, жълто, червено.
Помага за дълго време
Деца, наш приятел, светофар
Обяснете без стрес
Правила за деца.
6. Игра на открито"Светофар"
- А сега, момчета, нека играем играта"Светофар". Вие ще бъдете шофьорите. Когато вдигна червения кръг, значи няма път, ти държиш кормилата с едната ръка отдолу. И като казвам жълто - приготвяй се, хващаш волана с две ръце и се приготвяй за път. Като казвам зелена светлина – можеш да тръгваш, отваряш пътя, движиш се на музиката.
(повтаряме играта няколко пъти)
- Хайде, момчета, да направим хартиени светофари за куклата на Катя и нейните приятели и да ги подарим.
(децата правят светофари)
8.-Хареса ли ви кукла Катя, като ни гостува?
- да Благодаря момчета, научихте ме на много. Сега ще уча приятелите си. Донесох ти подаръци от моите приятели играчки, помогни си сам.
- Благодаря ти, кукло Катя. Също така елате да ни посетите с вашите приятели. Довиждане.
Обобщение на урока "Компетентни пешеходци" Цели и задачи: 1. Да се определи нивото на готовност на предучилищните деца за решаване на пътни ситуации. 2. Поправете правилата за движение.
"Умни пешеходци" Резюме на урока за правилата на пътя в старшата група Цел:Формиране на разбирането на децата за правилата на пътя. Задачи: 1. Затвърдете знанията на децата за правилата на пътя.
Резюме на GCD „Ние сме пешеходци“ Цел: Да се определят правилата за пресичане на пътното платно и безопасното поведение на пешеходците на пътя. Цели: Образователни: • Разширяване на знанията.
Резюме на GCD „Ние сме пешеходци” (подготвителна група) Задачи: НВО „Когнитивно развитие” • Да се разширят знанията на децата за правилата на пътя въз основа на проблемна ситуация. • Разширяване.
Резюме на отворения интегриран урок по OBZH „Ние сме млади пешеходци“ в старшата група Резюме на открит интегриран урок по OBZH на тема „Ние сме млади пешеходци“ в старшата група. Форма: игра с решение, проблемна ситуация.
Резюме на урока „Млади пешеходци, посещаващи светофара“ Общинска бюджетна предучилищна образователна институция Детска градина № 2 „Калинка“ Резюме на класове по когнитивно развитие.
Резюме на урока в старшата група "Умни пешеходци" Резюме на GCD по правилата за движение в старшата група. (образователна област "Знание" (формиране на холистична картина на света). Тема: "Компетентни пешеходци".
Резюме на урока по правилата за движение "Пешеходци и транспорт" Общинска държавна образователна институция Средно училище № 9 Структурно предучилищно звено Резюме директно.