планетарни наблюдения
Наблюдения на планети
Телескопични наблюдения на Луната
В зависимост от целта на наблюдението се препоръчва използването на различни увеличения. За общ преглед на лунната повърхност трябва да се използва окуляр, който дава увеличение от 30-40 пъти; при изучаване на релефни детайли - максималното увеличение е 60-80-120 пъти; при наблюдение на пепелявата светлина на луната - минималното увеличение. За да намалите общата яркост и да увеличите контраста на детайлите на лунния диск, можете да използвате слаби "неутрално сиви" или жълти филтри.
Насочете телескопа към луната. Дори бегъл поглед вижда планинския характер на повърхността му. Ако се вижда пепелявата светлина на луната, трябва да обясните природата й на учениците и да ги оставите да й се възхищават. За да запознаете учениците с основните детайли на релефа: морета, кратери, планини, накратко да говорите за тяхната физическа природа и историята на произхода на имената. Поканете учениците да намерят първо на лунни карти и глобус, а след това през телескоп, в зависимост от възрастта на луната - т.е. от условията на неговата видимост, следните морета: Кризи, Спокойствие, Нектар, Студ, Дъждове, Бистрота, Изпарения, Облаци, Влажност и океана на бурите. Насочете вниманието на учениците към терминатора на Луната и задайте въпроса: как да обясните остротата и яснотата на линията на терминатора? (Липсата на атмосфера на Луната).
Увеличете увеличението на телескопа до максимално възможното за дадените метеорологични условия. Континенталната част на Луната, планините и кратерите стават ясно видими. Поканете учениците да намерят първо на лунни карти и глобус, а след това чрез телескоп, в зависимост от възрастта на луната, някои кратери: Птолемей, Алфонс, Коперник, Кеплер, Аристарх, Херодот; планини: Тенерифе, Права верига, Алпи, Кавказ, Апенини, Телец; отделни планински върхове: Питон, Пико.
Задаваме въпроси на учениците: Как са се появили кратерите на Луната?(Имат въздействие и вулканичен характер). Как да ги различим по външния си вид? (вулканичните, като правило, имат добре запазен централен хълм). Предлагаме да посочим кратери от вулканичен и ударен произход. Моля, обяснете природата на лъчевите системи в близост до кратерите Коперник, Кеплер, Тихо (това са млади кратери с ударен произход: лъчевите системи са скални изхвърляния по време на експлозията на космическо тяло, сблъскващо се с Луната). Как можете да различите старите кратери от младите? (според броя на малките "паразитни" кратери от късен произход вътре и върху издуването на главния кратер). Спряла ли е вулканичната дейност на Луната сега?
Показваме на учениците зоните за наблюдение на нестационарни явления: кратерите Аристарх, Херодот, Алфонс, Платон. Накратко говорим (напомняме) за космическите изследвания на Луната и показваме зоните за кацане на AMS "Луна-2", "Луна-9", "Луна-16", "Луноход-1" (СССР) и "Аполо-11" (САЩ); съобщаваме имената на първите астронавти, кацнали на Луната (Н. Армстронг и Е. Олдрин), съобщаваме за перспективите за изследване и изследване на Луната.
Ако имате време и достатъчно телескопи, можете да поканите някои ученици да скицират някои детайли от лунната повърхност: Морето на кризите, Залива на дъгата, кратерите Алфонс, Коперник, Кеплер, Тихо, Аристарх, планинските вериги на Кавказ и Апенините. Ако обектът лежи близо до терминатора, тогава е полезно да повторите скицата след 25-30 минути, в края на урока, за да сте сигурни, че външният вид на обекта се променя поради промени в условията на осветление.
Телескопични наблюдения на планети
Планетите Меркурий и Венера се наблюдават рано сутрин преди зазоряване или вечер, при залез слънце, привечер.
Меркурий почти постоянно е скрит в лъчите на Слънцето и в средните ширини е много трудно да се наблюдава.трудни, най-добрите условия за наблюдение възникват по време на удължения. В училищните телескопи могат да се наблюдават само фазите на Меркурий, което показва сферичността на планетата. Остротата на линията на терминатора доказва липсата на атмосфера. Наблюденията на промяната на фазите на Меркурий в рамките на 2-3 седмици показват, че тяхната последователност е обратна на промяната на лунните фази.
Наблюденията наВенерасе правят най-добре между елонгацията и долния съвпад. Поради колебанията на въздуха в повърхностните слоеве е най-удобно да се наблюдава Венера, когато нейната височина над хоризонта надвишава 20 ° -25 °. За да намалите яркостта на диска, се препоръчва използването на слаби неутрални сиви, жълти и сини филтри. Тъй като планетата има плътна атмосфера, е невъзможно да се видят никакви детайли върху нея с училищен телескоп, с изключение на фазите, терминатора и понякога с максимално увеличение тъмни и светли петна върху диска - атмосферни образувания. Плътната атмосфера замъглява терминатора и той няма същата яснота като тази на Луната и Меркурий. Поради пречупването на светлината в атмосферата на Венера при фази по-малки от 0,2, нейният терминатор има формата на сърп със значително удължаване на рогата, които понякога се сближават един с друг и образуват здрачна дъга (феноменът на Шрьотер). Препоръчваме да скицирате телескопичен изглед на Венера с подробности за терминатора и облачната покривка (използвайки червени, зелени и сини филтри).
Марс е много трудна планета за телескопични наблюдения; има смисъл да се извършват само в епохите на конфронтации, когато видимите ъглови размери на диска на планетата надвишават 15? . Неопитен наблюдател, дори и със силен телескоп, няма да види нищо на повърхността на Марс; наблюденията в училищни телескопи обикновено предизвикват разочарование за учениците, които са чували много за тази планета. По време на опозиции на диска на Марсможете да видите само полярните шапки и някои "морета" с размазани контури. Препоръчваме да начертаете телескопичен изглед на Марс с различни повърхностни детайли, като използвате оранжеви, сини и зелени филтри за наблюдения. Сравнението на чертежи, направени с интервал от 2-3 часа, позволява да се провери въртенето на Марс около оста му и да се определи това въртене.
Юпитер е най-удобната и интересна планета за наблюдения в училищен телескоп. Най-неопитният наблюдател лесно забелязва полярното свиване на планетата (полярният й диаметър е много по-малък от екваториалния) и тъмните ивици, успоредни на екватора; понякога можете да видите тропически ивици, които се простират от двете страни на екватора на 40 ° от него. Рядко се вижда Голямото червено петно при много благоприятни условия. В училищния телескоп ясно се виждат 4-те най-големи галилееви спътника на Юпитер: Йо, Европа, Ганимед и Калисто, които се въртят около планетата в равнината на нейния екватор. За образователни цели могат да се препоръчат следните наблюдения:
а) Въртене на Юпитер: при максимално увеличение върху предварително подготвен шаблонен овал се начертава телескопичен изглед на Юпитер и в същото време особено внимателно се фиксира позицията на 1-2 най-забележими детайла. След 20-25 минути моделът се повтаря. Тяхното сравнение показва движението на контролните части отдясно наляво, т.е. действителното въртене на планетата обратно на часовниковата стрелка и изчислете периода на въртене на Юпитер около оста си (около 9 h 20 m).
б) Запознаване с атмосферата на Юпитер: за по-отчетлив избор на отделни детайли на облачната покривка е полезно да се използват жълти и оранжеви филтри.
в) Наблюденията на системата от галилееви спътници със скици на позицията спрямо планетата и един друг за един час ни позволяват да забележим тяхната циркулацияоколо планетата. Можете да наблюдавате явленията в системата на спътниците на Юпитер: затъмнения и, с голямо увеличение и още повече късмет, преминаването на спътниците през диска на планетата.
Сатурн в телескоп изглежда много впечатляващо, пръстените на планетата са особено красиви. В училищните телескопи почти нищо не се вижда на диска на Сатурн и пръстенът изглежда непрекъснат. От спътниците на планетата можете да видите Титан и изключително рядко Япет. Препоръчваме да скицирате Сатурн с пръстен и сателит, като използвате слаби жълти и оранжеви филтри.
Уран иНептунне се виждат с просто око. С помощта на "Астрономическия календар" те лесно се намират в небето. В телескоп при максимално увеличение (80-120 пъти) можете да видите диска на Уран, докато Нептун остава зеленикава спокойна звезда. Препоръчваме ви да скицирате позицията на тези планети сред звездите.