Реферат Физическо възпитание в училище - Банка с резюмета, есета, доклади, курсови и дипломни работи
Мястото и ролята на физическото възпитание в образователната институция
Компоненти и форми на физическата култура
Функции на физическата култура
В това есе бих искал да разгледам такава тема като "Физическо възпитание в училище". Тази тема е актуална, т.к. физическото възпитание е част от общата култура на обществото, която е насочена към насърчаване на здравето, развитие на физическите способности на човек, спортни постижения, а физическото възпитание в училище е от решаващо значение за възпитанието на пълноценна, цялостна личност на ученик.
В моята работа ще се опитам да разбера какво място и роля заема физическото възпитание в образователна институция, да подчертая компонентите и формите на физическата култура и да определя нейните функции.
Днес има обширна литература по този въпрос. В есето си използвах учебни помагала и учебници по физическо възпитание. Първо, използвах наръчника „Педагогическа физическа култура и усъвършенстване на спорта“, това ръководство обсъжда общи въпроси на теорията и методологията на дисциплините „педагогическа физическа култура и усъвършенстване на спорта“ и тяхното прилагане на предметната основа на основни и нови видове физическа култура и спорт.
Учебник "Физическа култура". Ръководството разказва за целта и целите на часовете по физическо възпитание. Съдържа информация за концепцията за формиране на физическа култура на личността на ученици и студенти.
Учебник под редакцията на Кузмин В.Г., Калюжни Е.А., Крилов Е.В., Полетаева О.Н. "Въведение в теорията на физическата култура". Помагалото разглежда проблемите на физическата култура в живота на обществото. Ръководството съдържа нови съвременни допълнения към теорията и методиката на обучение по физическа култура.
И надбавката на ЕвсеевЮ.I "Физическа култура". Той разглежда физическата култура, спорта и туризма като основен компонент на подготовката на висококвалифицирани специалисти.
Както и учебника Matveeva L.P. "Теория и методика на физическата култура". Учебникът съдържа материал по основната част от тази дисциплина - общите основи на теорията и методиката на физическото възпитание.
Мястото и ролята на физическото възпитание в образователна институция
Физическото възпитание в училището се провежда или в специално оборудвана спортна зала, или на улицата, също на специално оборудвана площадка. Както във фитнеса, така и на площадката се създават определени условия в съответствие с държавните разпоредби. Във фитнес залата стандартите регламентират колко ученици могат да тренират в дадена зона, каква трябва да бъде височината на таваните, вентилацията и отоплението, колко сервизни помещения и съблекални трябва да има, колко душове и стаи за почивка, какво спортно оборудване трябва да има. На игрището стандартите регулират как трябва да бъдат разположени футболните врати, баскетболните кошове и волейболните мрежи.
Физическото възпитание в училище, всеки от неговите уроци, обикновено се състои от три раздела: уводна, основна и заключителна. Въвеждащата част, или загрявката, подготвя тялото за натоварването. Основната част е предназначена за усвояване на нови упражнения, както и за бягане, скачане, хвърляне, катерене, упражнения за координация, спортни игри на открито, щафети. Заключителната част е предназначена за нормализиране на тялото по правилния начин, за подобряване на дишането и пулса.
Най-малко уморителна за децата е самостоятелната физическа активност, така че физическото възпитание в училище често предлага на децата условия за нейното изпълнение. Това може да се случи както във фитнеса, така и на улицата, както сспециално оборудване и без него, както със специфична цел, така и без.
Често физическото възпитание в училище, особено ако е определена система от упражнения, се извършва на музика. Това развива слуха, чувството за ритъм и вниманието на учениците. (Евсеев Ю.И., 2003 г.)
Физическото възпитание в училище не се ограничава само до часовете по физическо възпитание. Физкултурата в училище е и така наречените физкултурни минути, които се провеждат по време на други часове. Те са необходими за облекчаване на физически и психически стрес. За съжаление, днес часовете по физическо възпитание в училищата се провеждат предимно в началните класове и с много редки изключения в средните класове. И в този смисъл съвсем забравиха гимназистите. Но учителите напълно напразно пренебрегват минутите за физическо възпитание, защото след като са прекарали няколко минути, за да облекчат стреса, в крайна сметка биха получили по-голяма ефективност.
Физическото възпитание в училище задължително е придружено от медицински прегледи. Целта на медицинските прегледи е да се оцени здравословното състояние, развитието и нивото на физическа подготовка на учениците. Данните от медицинските прегледи позволяват на лекаря да препоръча определени видове физически упражнения, количеството натоварване, методите на тяхното прилагане. (Polievsky S.A., 1989)
Компоненти и форми на физическа култура
С известна условност физическата култура може да бъде разделена на редица големи раздели, които по своите характеристики съответстват на различни направления и области на нейното използване в обществото. Най-големите от тях са:
основно физическо възпитание,
спорт (в частта, в която се отнася до физическата култура)
професионално приложна физическа култура,
"фонова" физическа култура
Основната физическа култура е основна част от физическата култура,включване в системата на образованието и възпитанието на младото поколение като фактор за основно физическо възпитание и осигуряване на основно ниво на обща физическа годност.
Основната форма или вид основна физическа култура се нарича "училищна физическа култура". Това е физическата култура, която е предмет в общообразователните училища и други образователни институции, където нейното приложение е насочено към полагане на основите на общото физическо възпитание: формиране на широк спектър от жизненоважни двигателни умения. Умения и свързаните с тях знания, за да осигурят разнообразно развитие на пряко свързаните с тях физически и психически качества, за оптимизиране на здравословното състояние и за гарантиране на основното ниво на физическа и обща активност, необходимо за всеки.
Важни елементи на училищната физическа култура са: аналитична "училище на движение" (система от гимнастически упражнения и правила за тяхното изпълнение, с помощта на които се формира способност за диференциран контрол на отделните движения и се развива способността да се координират в различни комбинации); система от упражнения, предназначени да овладеят основните методи за рационално използване на силата за придвижване в пространството, преодоляване на препятствия и работа с предмети (основните методи за ходене, бягане, плуване, скачане и др.); "школа" по бойни изкуства, противодействие и взаимодействие в условия на сложни форми на двигателна активност, включително междуличностни контакти. (В.Г. Кузмин, Е.А. Калюжни, Е.В. Крилова, О.Н. Полетаева, 2005 г.)
Физически културни функции
Физическото възпитание в училище в 1-3 клас продължава работата на предучилищните институции. А именно физическото възпитание в училище в началните класове продължава да се развиваиздръжливост, ловкост, сила на ръцете и краката, координация на движенията, умения за участие в отборни игри. А физическото възпитание прави това в училище, като се съобразява с физическите и психически особености на детския организъм, присъщи на определена възраст.
Физическото възпитание в училище в началните класове продължава да учи децата:
дишайте правилно, комбинирайте дишане с движение;
сложно ходене и бягане;
бягане с препятствия;
първоначалните умения за дълги скокове и високи скокове с бягане;
хвърляне и хващане на топката с една и две ръце;
хвърляйте топката в цел на различни разстояния;
катерене по различни начини на гимнастическата стена;
елементи на спортни отборни игри;
често преподава плуване, ски.
Физическото възпитание в училище в по-големите класове се провежда в по-разнообразни форми. Тези форми са взаимосвързани, допълват се и представляват единен процес на физическо възпитание. Физическото възпитание в училище в по-старите класове трябва да включва преподаване на основите на психорегулацията, втвърдяване, масаж и самоконтрол.
Физическото възпитание в гимназията е предназначено да формира навик за физическо възпитание до края на живота ви. Физическото възпитание в училище трябва да възпитава ориентация към здравословен начин на живот. Физическото възпитание в училище в гимназията трябва да стимулира човек към по-нататъшно физическо възпитание, включително самостоятелно.
Целите, поставени от мен в началото на работата, а това е да разбера какво място и роля заема физическото възпитание в образователна институция, да разгранича компонентите и формите на физическата култура и да определя нейните функции, бяха постигнати в хода на работата. Разбрах също, че физическото възпитание в училище има своите проблеми. Сред тях е проблемът с физическото възпитание на деца с различни увреждания.в психическото и физическо здраве. Такива деца често просто се освобождават от класове, но отслабените деца още повече се нуждаят от благотворното въздействие на физическото възпитание върху тялото. Учителите трябва да обърнат специално внимание на това. (Решетников Н.В., Кислицин Ю.Л. Физическа култура, 2000 г.)
Анищенко V.S. Физическа култура: Методически и практически занятия за студенти: Учебник.- М .: RUDN University, 1999
Евсеев Ю.И. Физическа култура. Ростов - n / a: Phoenix, 2003
Кузмин В.Г., Калюжни Е.А., Крилова Е.В., Полетаева О.Н. Въведение в теорията на физическата култура: учеб. надбавка. - Нижни Новгород: Издателство на името на UNN. Н.И. Лобачевски, 2005 г
Матвеев Л.П. Теория и методика на физическата култура. - М .: Физическа култура и спорт, 1991
Педагогическа физическа култура и подобряване на спорта: учеб. Надбавка за студенти. по-висок учебник ръководител.-М .: "Академия", 2005 г
Polievsky S.A. Физическо възпитание на учениците. - М.: Медицина, 1989
Решетников Н.В. Физическа култура: учеб. помощ за студенти. ср. проф. учебник заведения. - М .: "Академия", 2005 г
Решетников Н.В., Кислицин Ю.Л. Физическа култура: учеб. помощ за студенти. ср. проф. учебник заведения. - М .: "Академия", 2000 г
Физическа култура: учеб. надбавка / Под общ. Изд. Е.В. Колеева. – Ростов n/a: Феникс, 2006