Житков Борис Биография (вариант 3)
Житков Борис Степанович
Като седемгодишно момче Борис се премества с родителите си в Одеса. Детските години на брега на морето, приятелството с Корней Чуковски, революционните събития от 1905 г. оставят своя отпечатък върху формирането на млад човек - романтик, търсач на истината, който уверено защитава приоритетите на честта, смелостта, добротата, справедливостта както в живота, така и в работата си. Според мемоарите на сестрата на писателя Боря прекарва ден и ден в пристанището, изкачва се на всички кораби, слуша историите на моряци и пристанищни работници. За часове той изчезна в стругарските и шлосерските работилници на Българското параходно и търговско дружество. Научи се да рендосва, реже, шлифова детайли, прави модели на яхти и кораби. Той алчно поглъщаше всичко ново, непознато, интересно, полезно за млад човек - не сиси, не бяла ръка.
Приемането в Императорския Новобългарски университет в началото в математическия, а след това в естествения факултет до голяма степен оформя личността на младия химик и ботаник. И двете катедри предлагат на завършилия 1906 г. да остане да преподава в университета, да води научна работа. Но семейството на Б. Житков по това време отново се готви да се премести - този път в Санкт Петербург. И Борис отиде в града на Нева, където започна обучението си в корабостроителния отдел на Политехническия институт, който успешно завършва през 1916 г.
По-нататъшната биография на писателя е пълна със събития, както на сушата, така и в морето. Навигатор, посетил България и Турция, Индия и Мадагаскар, изследовател на рибните потоци на Енисей, освен това корабът, на който трябваше да работи, всъщност беше възстановен от него самостоятелно, с помощта на ярославски дърводелци. Мичман от военноморския щаб, командирован в Англия, за да получи двигатели за подводници исамолет. Студент по корабостроене в Копенхаген. Веднага след революцията той е инженер на Одеското морско пристанище, директор на селско професионално училище, учител по физика и химия в курсовете на Rabfak в Одеса.
Тънко наблюдение, познаване на навиците на представителите на животинския свят, способността да се говори за сложни неща на прост, разбираем език - отличават циклите "Разкази за животни" (1935), историята "Boa constrictor" (1927), историята "Mongoose" (1935).
За това колко много е трябвало да преживее писателят, да изпита, с какви смели хора се сблъсква съдбата му, разказват произведенията „Черно платно“ (1927), „На ледника“ (1939), „За тази книга“, „Светлина без огън“ (и двете 1927), „Параход“ (1935).
Писателят се характеризира с изострено чувство за справедливост, желание за издигане на доброто, безстрашие, смелост, безкористност. В младостта си Борис става свидетел на ужасни еврейски погроми в Одеса. Оттогава героите на неговите книги винаги са били на страната на слабите, хората в неравностойно положение, тези, които се нуждаят от защита и покровителство.
Борис Житков е ярък представител на зараждащата се в съветската държава „нова“ литература за деца и младежи, чиито основи са положени от Максим Горки. Според писателя е необходимо да се говори с децата на равна нога, събуждайки в душите им нуждите от морално самоусъвършенстване. Но това е невъзможно без любопитство, без желанието да „докоснете всичко със собствените си ръце“, без желанието „да знаете всичко и да научите всичко“. Възгледите на писателя за възпитанието на децата са особено ясно изразени в неговия чудесен енциклопедичен разказ „Какво видях“ (1938). Момчето Альоша, според знанията и възможностите си, отговаря на различни въпроси на децата за света около нас.
Работата на Борис Житков, наред с такива светила като Виталий Бианки, Корней Чуковски, Сергей Михалков, Евгений Чарушин, безсъмнения - златният фонд на детската литература.