"А. Н. Островски - драматург за всички времена." 10 клас

Раздели: Литература

Цел и задачи:

1) разкрива ролята на A.N. Островски в развитието на българската драма и театър на примера на учебния материал с помощта на ИКТ;

2) да покаже новаторството на Островски - драматург;

4) събуждат интереса на учениците към живота и творчеството на писателя.

Вид на урока: Лекция с елементи на разговор и драматизация. Урок за изучаване и първично затвърждаване на нови знания за великия драматург и неговото творчество.

План на урока:

Прочитане на епиграфа към урока от учителя.
Встъпителна реч на учителя по темата на урока.
Представление на ученици с факти от биографията на драматурга (самостоятелна търсеща работа с енциклопедии, интернет източници, учебник).
Постановка от ученици на откъс от пиесата „Нашите – ще ни броят“. Необичайно представяне на персонажите в афиша, което определя конфликта, който ще се развие в пиесата.
Разкриваме смисъла на името на комедията. Оригиналност на имената (често от български пословици и поговорки).
Паралелно разглеждане на сравнявани герои с говорещи фамилни имена.
Значението на репликите на героите; Значение на първата линия на героя.
Особеността на речевите характеристики на героите.
Актуалността на темата на пиесата в днешно време.
Заключение по темата на урока.
Оценяване на урок.
Домашна работа.

Напредък на урока

Епиграф към урока: „Вие сами завършихте сградата, в основата на която бяха положени крайъгълните камъни Фонвизин, Грибоедов, Гогол. Но само вие, ние българите, можем с гордост да кажем: „Ние имаме свой български народен театър...“

1. Уводни бележки на учителя за ролята на А. Н. Островски в развитието на литературата и театъра.

В средата на 19 век в България узряванеобходимостта от създаване на национален репертоар в театъра. Театралната публика от края на 1840-1850-те години не е доволна от репертоара, където "пиесите от българския живот" представляват само известна част, а от българската класика само "Подраст" от Д.И. Това е всичко.

А. Н. Островски е предопределен да създаде националния репертоар за българския театър. Мощният талант на великия драматург отговаря на изискванията на времето. Но е невъзможно да се изучава творчеството на големия български драматург, без да се запознаят с важните и интересни факти от неговата биография. (Слайд #3)

Изказване на ученици, подготвили съобщение за биографията на писателя.

Ученик: колоритен, колоритен, див, причудлив, странен и сладък Замоскворечие нахрани Островски, подхрани душата му с първите впечатления, остана в паметта на писателя за цял живот. (Слайд номер 5)

Студент: имаме портрет на майката на Александър Островски. Тя беше от бедно духовенство, отличаващо се с изключителни духовни качества, но почина рано (през 1831 г.): мащехата й беше от старо дворянско семейство на русифицирани шведи, тя преобразува патриархалния живот на семейството отвъд Москва в благороден начин, погрижи се за доброто домашно образование на децата и доведените си синове.

Студент: през 1840 г. Островски завършва първата московска гимназия. След това учи в Юридическия факултет на Московския университет. През 1843 г., по настояване на баща си, той напуска университета и постъпва като секретар в Московския съветски съд, където се разглеждат имуществени спорове и престъпления на непълнолетни. През 1845 г. е преместен в Московския търговски съд, откъдето напуска през 1851 г., за да стане професионален писател.

Студент: Работата в съдилищата значително се обогатиЖитейският опит на Островски. Скриваното години наред зад високите дъсчени огради на къщите на търговците, зад портите с двойни звънтящи резета - всичко това се изсипа пред съдийската маса и падна под писалката на писаря: страстите се разгоряха, езиците се развързаха, семейните тайни се изговориха на глас, роднините не се щадяха.

Ученик: Островски намери тук възможността да черпи от самата гъстота на живота, да се запознае с неговите скрити извори. Сериозният писател не трябва специално да "изучава живота". Тя сама отива при него, той живее с нея и – иска или не – я поглъща.

Ученик: Дълги години Островски живее на ръба на бедността. Признат за глава на българските драматурзи, дори и в залеза на годините си той постоянно се нуждаеше, изкарвайки прехраната си с неуморен книжовен труд. Писателят умира на бюрото си в Щеликово (това е имението на баща му), докато работи върху превода на пиесата на Шекспир Антоний и Клеопатра. (Слайд номер 6)

Студент: Островски създава 47 пиеси. Театър "Мали" представя тези творби на своята публика в продължение на три десетилетия. Неслучайно Малият театър се наричаше Домът на Островски. В близост до стените му е паметник на великия драматург.

Ученик: Докато работи върху творбите си, Островски осъзна, че цялата сила на комедията е в езика. Героите трябва да говорят естествено. И в същото време тяхната реч - стара Москва, цветна - трябва да оставя радостно усещане за изкуство. Той съсредоточи всичките си усилия, работейки върху пиесата "Банкрут" (1849 г., в списание "Москвитянин"). (Слайд № 7)

Учител: на съвременен език банкрутът е фалирал бизнесмен, който не може да изплати дълговете си. Тази дума има и преносен смисъл. Фалирал е човек, който е претърпял духовно крушение.

Учителят: Тогава във въздуха витаеше темата за фалита. Пиесата с това заглавие бешезабранено. И Островски на заглавната страница, изпратена на цензурата, написа „В несъстоятелност“, а отдолу с едър почерк „Нашите хора – ние ще се уредим“. Така пиесата получи второто си име.

Театралният сезон започна, но все още нямаше разрешение за поставяне на комедията. Най-после от Санкт Петербург дошла новина, че пиесата е забранена. Цензорът произнася своята присъда: „Всички действащи лица: търговецът, дъщеря му, адвокатът, чиновникът и сватовникът са прословути негодници. Разговорите са мръсни, цялата пиеса е обидна за българското търговско съсловие.” И комедията е поставена едва след смъртта на Николай I, през 1861 г. Нейният успех беше огромен, безпрецедентен.

Учителят: Сега нека се опитаме да преживеем някои интересни моменти от неговата комедия заедно с Островски.

(Учениците поставят откъс от пиесата на Островски „Банкрут“).

Действие 1. Дневна в къщата на Болшов

Липочка: какво приятно занимание са тези танци! В крайна сметка колко добре! Какво може да бъде по-невероятно? Най-много не обичам да танцувам със студенти и чиновници. Независимо дали е различно от военните. Ах, чар! наслада! И мустаци, и еполети, и униформа, а много дори имат шпори с камбани. Едно смъртоносно нещо е, че няма сабя!

Аграфена Кондратиевна (влиза). Да, да, безсрамник. ни светло, ни зора, не яж божи хляб, та и за хоро веднага!

Велкро. Как, мамо? Пих чай и ядох чийзкейк. Погледни, става ли? Едно...две...три, едно, две...

Аграфена Кондратиевна. Казвам ти, не се обръщай!

Велкро. Какъв грях! всички се забавляват с него тези дни. Едно ... две ... Нямам нужда от теб, имам нужда от съпруг! Какво е! Страх ме е да срещна познати ... Ей, намери ми младоженец - всичко е различно и различно. Когото не боли бързо ... Иначе ще бъде по-лошо за вас: нарочно, за да ви зло, тайно ще си намеря обожател, ще избягам с хусар и ще се оженимбавно.

Аграфена Кондратиевна. Какво, какво, разпуснато ... О, кучешки мъниче! Е, няма какво да се прави! Изглежда, че трябва да се обадиш на баща си.

Велкро. Просто се разберете и се обадете на баща си; Бойки говориш пред него, ама пробвай сам!

Аграфена Кондратиевна. И какво, аз съм глупак, какво мислите, или какво? Какви хусари имате, безсрамен нос!

Велкро. Цялата ми е лоша, но какво си ти след това! Какво искаш да ме изпратиш на другия свят преди време? Уведомете с вашите капризи? (Плач). Е, може би вече кашлям като муха! (плаче, после ридае).

Аграфена Кондратиевна. Лепкаво, добре, ще бъде! Ами престани! Е, не ми се сърдете (плаче), ще си купя глупава жена ... неучена (плачат заедно) Ще си купя обеци ...

Велкро (плач). За какво ми трябват твоите обеци ... и си купуваш гривни със смарагди.

Аграфена Кондратиевна. Ще го купя, ще го купя, само спри да плачеш!

Велкро. (През сълзи) Тогава ще спра, все едно ще се женя!

Аграфена Кондратиевна. Ще се измъкнеш, ще излезеш, мила моя... Едва сега Устиня Наумовна искаше да дойде и ще поговорим за това.

Липочка (с неуспокоен глас). Ех, да дойде скоро!

Влиза Устиня Наумовна.

Устиня Наумовна. Фу, какво ви става, сребърници, каква стръмна стълба: катериш се, катериш се, насила пълзиш!

Велкро. А, ето я!

Аграфена Кондратиевна. Е, какво ново, няма ли нещо, Устиня Наумовна? Вижте, имам едно момиче, което ми липсваше напълно.

Велкро. И всъщност, Устиня Наумовна, вие вървите и вървите, но няма смисъл.

Устиня Наумовна. Да, разбирате ли, скоро няма да го разберете, гениални. Вашият tyatenko се разбира добре с богат мъж. Мама също се стреми към собственото си удоволствие: дайте й търговец непременно. Вие също имате собствен ум.

Велкро. Няма да отида за търговец, няма да отида за нищо. Тогава не бях възпитаван така, учих и френски, и пиано, и танци! Не не! Където искате, но ми намерете благородник.

Аграфена Кондратиевна. Така че говори с нея.

Фоминишна. Какво ви дадоха тези благородници? Какъв е техният специален вкус? Той седи гол върху гол ... Но ако искаш, ще се ожениш, но ще се умориш от соса със сос.

Велкро. Ти, Фоминишна, си роден сред селяни и ще си опънеш краката като селянин. Какво ми трябва във вашия търговец! Какво тегло може да има? Къде му е амбицията? Имам ли нужда от неговата кърпа или какво?

Фоминишна. Не кърпа, а божия коса, мадам, така и така!

Велкро. Да, пристигнахте. Вече казах, че няма да отида за търговец, няма да отида!

Устиня Наумовна. Може би, ако имате такъв апекит, ще ви намерим благороден. Какво харесвате: по-ефектно или пържено?

Велкро. Нищо и по-дебел, ако не беше малък, разбира се, по-добре от висок, от някаква муха. И най-вече Устиня Наумовна, за да не бъдеш тинос, непременно брюнетка; Е, разбира се, така че той беше облечен по стил на списание.

Устиня Наумовна. И сега имам годеник, както ти, брилянтен, рисуваш: и благороден, и висок, и брюле ...

Велкро. Ах, Устиня Наумовна! Изобщо не брюле, а брюнетка!

Устиня Наумовна. Да, наистина имам нужда на стари години да счупя езика по твоя начин. Ти иди, облечи се и ние с майка ми ще говорим за този въпрос.

Студент. Островски избира сюжет, основан на доста често срещан случай на измама сред търговците в България през 40-те години на 19 век. Самсон Силич Болшов заема много капитали от своите колеги търговци и тъй като не иска да изплати дълговете си, той се обявява в несъстоятелност, неплатежоспособендлъжник. Той прехвърля състоянието си на името на чиновника Лазар Подхалюзин, а за силата на измамната сделка дава за жена дъщеря си Липочка. Той обаче греши: „своят човек“ Лазар и собствената им дъщеря Липочка не дават на баща си нито стотинка.

Учител: Нека разкрием значението на името на комедията.

Намерете сцена в пиесата, която съдържа думи, подкрепящи това заглавие? (стр. 91, действие 3, явление 7).
Кои части от текста в действие 4 правят това ясно?
Името на комедията отразява ли същността на основния конфликт.

(Да. Основният конфликт на комедиите е изобличаването на социалните отношения, основани на имуществено неравенство и алчност. В пиесата има и друг конфликт - това е конфликтът на бащи и деца)

Учител. Сега нека прочетем списъка с актьорите. Има ли "говорещи" фамилии?

Болшов - от селския "магистрала", т.е. глава на семейството. Болшов е търговец от първо поколение. Самсон Силич означава силен, силата му е във властта, в парите.
Липочка (Алимпиада Самсоновна) - фалшива, тоест фалшива.
Подхалюзин е триждно презряно фамилно име. Съставен от драматурга по такъв начин, че подлостта изглежда изтича от всяка сричка: под и хал и в допълнение юзин.
Сисой Псоич Рисположенски - сис, куче.

(Самият Болшов беше дребен търговец в младостта си, страдаше от дребни тирани, добри хора, наречени Самсошка, го хранеха с шамари по тила. След като стана богат, той започна да дава шамари по тила. Подхалюзин тръгна по същия начин.търпи и тайно събира капитал).

Тиранията на Болшов не знае граници, стига той да усеща здрава почва под себе си - богатство. Но алчността, страстта към парите го унищожават. Болшов е вкаран в дългова дупка. Може да се спести, като се изплатят малка част от задълженията към кредиторите. Но зетят и собствената дъщеря отказват да помогнат на стареца.

Как мислите, че може да се обясни тази жестокост? Какво ще кажете за речта на главния герой? Нека да видим как той говори със семейството си.)
Какъв извод може да се направи? (Не е изненадващо, че в семейство, където отношенията се основават на страх и унижение, не може да има взаимна любов и уважение към човек. Такова парично изчисление, разбира се, осакатява човешките души).

В края на пиесата Болшов се появява от ямата, опозорен и нещастен, дори му става жал за него. Но какво може да вини? В края на краищата той самият е научил своя чиновник и дъщеря си да живеят според този закон: "Ако не лъжете, тогава те ще ви измамят."

Добролюбов правилно отбеляза, че в Подхалюзин седи потенциален дребен тиранин. Това е разумен, безсрамен бизнесмен от новата ера, пред който самият Болшов може да изглежда като наивен прост.

Момчета, как мислите, актуална ли е темата за фалита и тиранията за нашето съвременно общество?

Така се оказва, че произведенията на великия драматург, за съжаление, са актуални и в нашия 21 век.

Домашна работа: Напишете кратко есе на тема: „Защо хората лъжат? Остарял ли е Островски?