Анализ на урока по хореография с учител №3
I. Обща информация
УДО: Детско-юношески център "Авангард" Средна група
Брой студенти по списък: 10 души Ангажирани в: 10 души.
Място: Хореографска зала
Инвентар и оборудване: музикален център, дискове.
Проведени занятия: Маргарита Борисовна
Урокът беше анализиран от: Саватнеева Ирина Алексеевна
II. Подготовка на учител за обучение
2) Подготовка на места за класове, готовност на учениците, лична подготовка на учителя за урока: Мястото за урока, готовността на учениците, личната готовност на учителя за урока съответстваха на подготовката.
III. Провеждане на тренировъчна сесия
1) Провеждане на подготвителната част на урока (навременност на началото на урока, активност на учениците, активност на учениците, оценка на изпълнението и заключения за ефективността): Урокът започна навреме. Подготвителната част на урока премина на високо ниво.
2) Провеждане на основната част от урока (използвани методи на организация, обучение и възпитание, дейности на учениците и учениците, обща и двигателна плътност, тестване и оценка на ZUN, оценка на резултатите от изпълнението и изводи за ефективността): Основната част от урока се проведе на високо ниво. Използвани са методи на организация, обучение и обучение.
3) Провеждане на заключителната част на урока (намаляване на функционалната активност, обобщаване на резултатите от урока, навременно завършване на урока, дейностите на ученика и учениците, оценка на резултатите от дейностите и изводи за ефективността): Провеждането на заключителната част се проведе на високо ниво. В урока се наблюдава намаляване на функционалната активност, обобщаване на резултатите от урока и навременно завършване на урока.
Методическа разработка на културно събитие
Културно събитие на тема: "Пролетта идва"
Целта на събитието: да предизвика у децата емоционално положително отношение към празника, желание за активно участие в него.
(Децата влизат в залата, сядат на столове.)
Майстор.
Ето, идва отново пролетта
Тя отново донесе празник -
Празникът е радостен, светъл и нежен,
Празникът на всички наши скъпи жени.
За да се усмихнат всички днес
Вашите деца са работили много за вас.
Вие приемате нашите поздравления,
Вижте представянето на децата.
О, чуваш ли? Някой идва при нас!
Пролет.
Добро утро момчета
Аз съм магьосницата Пролет
Аз съм ливадите и гората и полето
Събуди се от сън.
Тук слънцето се събуди
По-добре е да се пече
Малките деца са поканени на разходка.
Изгряваме със слънцето
Да изпеем песента на слънцето.
(Пусне се всяка песен за слънцето.)
Пролет. В моята гора живеят различни животни. Искате ли да видите история за тях?
Деца. да
(Музика свири, Свраката се появява.)
(Къщата на вълчицата. Вълчицата седи на стол с превързан гръб.)
Лисица (влиза). Как си Вълчо?
Вълчица.
О хо хо! Остарях, разболях се.
Имам ишиас
О, боли ме гърба!
Лисица. Да, паднахте в неподходящ момент. Очаквайте скоро Денят на жената, 8 март. Как ще празнувате? Предполагам, че няма лечение?
Вълчица. Откъде идва? Исках да хвана три прасета тук Да хвана печено, но къде да отида с ишиаса (държи се за гърба). Ох ох!
Лисица. И няма кой да ни честити. всичкоКавалерите в гората ги няма!
Вълк. Всичко е тъжно, майко лисице! Явно ще останем без почивка!
Наф-Наф. Знаете ли, братя, аз така мисля: на 8 март трябва да сключим мир с вълчицата и лисицата. Каним ги да ни посетят, за да отпразнуваме Международния ден на жената.
Нъф-Нуф. Какво правиш! Да, ще ни изядат!
Ниф-Ниф. Разбира се, те ще се правят на бедни овце, ще ни измамят и ще ни изядат.
Наф-Наф. Не не! Вълкът и лисицата ще дойдат и ние ще ги срещнем с пайове, ще ги почерпим със слава.
Нъф-Нуф. Пайове със зайчета?
Наф-Наф. Какво си ти! Пайове с гъби, зеле, малини.
Ниф-Ниф. Добра идея! Трябва да се обадим на гарвана и свраката и да ги помолим да отнесат нашата покана на вълчицата и лисицата.
Наф-Наф. Ето ги, седят на оградата.
Нъф-Нуф. Хей, Врана, Сврака! Летете до нас. Има разговор
Наф-Наф. Ние, мама Сврака и сестра Врана, решихме да поканим вълчицата и лисицата на 8 март на гости.
Врана. Искаш ли да бъдеш лакомство или какво?
Наф-Наф. Какво си ти! Не, ние сами ще ги почерпим с пайове с гъби, зеле, сладки малини.
Сврака. О, разбраха го, бе, разбраха го! Ще летя, ще разкажа на всички за това.
Ниф-Ниф. Между другото, можете да дойдете и вие! Ще се радваме да почерпим и вас и да ви поздравим!
Сврака (смутено). Нас.
Врана (срамежливо). Нас.
Наф-наф. Разбира се! Хайде да лети!
Наф-Наф. Сега ще напишем покани, а вие ще ги вземете.
Врана. аз! аз! аз!
Сврака. Не, аз, не, аз!
Наф-Наф. Успокой се! Ниф-Ниф, ти си грамотен при нас, ето картички за теб, напиши: „Скъпи вълко! Скъпа Фокс! Ние прасенца Naf-Naf, Nif-Nif иНуф-Нуф, каним ви да ни посетите, за да отпразнуваме 8 март.
Ниф-Ниф (пише). Написах две пощенски картички.
Наф-Наф (проверява картата). Добавихте ли удивителни знаци? Много добре!
Врана. Ще занеса картата на Вълчицата, а ти, Сврака, на Лисицата.
Сврака. Съгласен съм, съгласен съм!
(Вземат пощенски картички, отлитат. Вълчицата седи в кресло. Враната долита.)
Врана. Вълко, ето, донесох ти картичка.
Вълк. Прочетете повече, може би там обещават нещо вкусно.
Врана (чете). „Скъпи Вълко! Ние, прасенцата Наф-Наф, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф, ви каним да ни посетите, за да отпразнуваме 8 март.
Вълчица. Не мога да повярвам на ушите си! Заклетите врагове са поканени на гости. Прасетата не се ли страхуват вече от мен?
(Завесата се затваря. Свраката среща лисицата.)
Сврака. Лисица, Лисица, станаха чудеса! Прасенцата ви викат на гости, празнувайте 8 март!
Лисица. О, не вярвам, о, ще ви измамят, ще ви вкарат в капан и тогава ще ви ушият шапките.
Сврака. Какво говориш! Викаха и Вълка.
Лисицата. А вълчицата?! Това е добре. Заедно бързо ще се справим с тях!
Сврака. О, Патрикеевна, пак искате да надхитрите всички, вижте, не бъди глупава!
Лисица. Ще изтичам при Вълчицата възможно най-скоро, ще се договорим за нещо, ще измислим нещо.
(Всички отлитат, бягат. Прасетата приготвят маса, слагат самовар, пайове, пеят.)
Прасенца. Да повикаме лисицата при нас, Ще поканим вълчицата при нас, На празника ще ги развеселим, Ще ги нагостим с пайове.
Наф-Наф. О, някой чука!
Нуф-Нуф. Все още е страшно. Ами ако лисицата и вълкът ни изядат?
Наф-Наф. Не се страхувай. Днес е празник. А на празник стават чудеса, затова не са страшниние не сме нито лисица, нито вълк и тогава от цялата гора ще дойдат гости при нас: мама заек, майка таралеж, майка мечка. Те няма да ни позволят да ни наранят. (Отваря вратата, раздава цветя на гостите.) Влезте, скъпи гости! Сядайте на масата, яжте!
(Влизат лисицата, вълчицата, свраката и враната. На прасенцата се дава по един букет.)
Вълк (почти плаче). О, благодаря ви прасета! Каква маса! Кои цветя! И то какви пайове! Никога не съм ял такива. Сигурно със заек.
Ниф-Ниф. Ето вкусни баници със зеле. Вълчицата и лисицата също са полезни. Зелето от всяка болест помага.
Вълк. О, баничките са вкусни! О, гърбът не боли и радикулитът мина!
Лисица. О, вкусно!
Всички (пеят).
Да ядем баници, баници, пайове!
И сега не сме врагове, не врагове, не врагове!
Вълчица. Ти каза, че в нашата гора няма повече кавалери!
Лисица. Не мислех, че нашите прасенца са толкова галантни рицари.
Наф-Наф. Скъпи наши горски дами! Поздравяваме всички вас за 8 март и ви пожелаваме винаги да сте красиви и добри!
Вълк. О, колко хубаво!
Ниф-Ниф. Нека те поканя на танц!
Вълк. С удоволствие!
(Ниф-Ниф кани лисицата, Нуф-Нуф - свраката. Всички танцуват по двойки на музиката.)
Пролет.
За усилие, за забавление,
Ще те почерпя!
(Пролетта почерпи децата, играли в пиесата.)
Това е всичко. Време е да продължа напред, да стопля земята с топлина. И отглеждате големи и добри момчета. Довиждане!
Резултат за развитие: ____________
Оценка за събитието: ____________