Час на класа (2 клас) на тема Час на класа (2 клас)
План-обобщение на класен час на тема: „Какъв чар са тези приказки“
| литературен_ринг.doc | 59 KB |
Изработено от начален учител
Ростов на Дон MBOU "Училище № 22"
План-конспект на часа на класа
Литературен пръстен "Каква прелест са тези приказки."
Тема: "Какъв чар са тези приказки."
Цел: по игрив начин повторете и консолидирайте знанията на учениците за съдържанието на изучаваните книги (литературни приказки на писатели като Пушкин A.S., Братя Грим, Чарлз Перо, Алън Милн)
- Обогатяване на опита на децата с нови идеи, форми (рисуване на илюстрации към любими приказки, участие в нов тип събитие за тях);
- развиват умения за работа в екип;
- развиват логическо мислене, внимание и памет;
- възпитават интерес към литературните произведения;
- насърчаване на приятелски отношения в екипа;
- да насърчава развитието на съпричастност към героите на литературните произведения.
Форма на провеждане – провежда се само за един клас под формата на литературен двубой. Заниманието се провежда в класната стая.
Оборудване: хронометър и звънец за следене на времето, карти с имената на отборите, емблеми за капитаните на отбори, раздаване за всеки отбор (карти за 2-ро състезание, карти за 3-то състезание, с избор на верен отговор; илюстрации към приказките на Пушкин; снимки на герои от приказките на Грим, кръстословици за всеки отбор; плакат с поговорка; плакат с думи "шифтъри"), плакат, формуляр за оценяване на журито.
Участници: водещ, 3 отбора от ученици, жури
Продължителност: 60 минути (2класове)
Водещ: Днешното ни състезание се нарича „Литературен ринг“, защото се състои от рундове – като в истинско състезание на боксов ринг. Само че ще трябва да се състезавате не в силата на юмрука, а в литературните знания и ерудиция.
Ще посетим онези места, където живеят добри и забавни приказни герои. Ще си спомним пътешествията, които направиха приказните герои. С една дума, ще посетим невероятна страна на литературни герои, в различните й области – поезия и детектив, гатанки и забавления.
В нашата игра ще участват три отбора (децата са предварително настанени на поставените маси. В класа има съответно три реда бюра и отборите са разделени по този начин.). Сега ще ви дам 30 секунди да помислите върху избора на капитан за вашия отбор. Времето отмина……
Сега нека дадем имена на отборите. Каня капитани. (Давам на децата три обърнати листа, децата изваждат имената.)
Първият отбор се казва ... .. "Невод"
Вторият отбор се казва ……. "Приказка"
Третият отбор се казва ……. "Лукоморие".
Нека капитаните дойдат при мен, да се ръкуват и да обещаят да се борят с всички сили за победата на своя отбор. Капитаните се кълнат? След това вземете своите отличителни значки - емблеми (под формата на звездичка).
Разбира се, за да преценим кой ще бъде най-добрият на нашата среща, е необходимо строго жури. Днес журито се съгласи да бъде Галина Павловна (Учител).
Веднага ви предупреждавам, че на отборите ще бъде дадено определено време да обмислят отговора на всеки въпрос. Вижте, нашето жури има точен хронометър и звънец, за да дава сигнали за време.
За неспазване на изискванията на отбора ще бъдат отнемани точки.
И така командиготов? Журито е на своя боен пост. Нашата среща започва. А за тържественото му откриване ви предлагам да си спомните поговорките за учението ...... (Отговори на децата).
Спомнете си как казват хората - "Никога не е късно да се научиш." А любимата ми поговорка е следната: „Четенето е най-доброто учение“. А защо това е така, ще ви подскаже плакатът, който краси нашия клас. Нека го прочетем в унисон. (Четох с момчетата: „Прочетох книгата - станах по-умен.“)
Обявявам първи тур.
Но преди да започнем нашата игра, нека загреем и да си припомним приказките. Ще дам гатанки на всеки отбор, на свой ред и вие трябва да им отговорите възможно най-бързо.
Момче - лук весел
всички го познават от училище
лукът не е сладки малини,
яка на бяла роба
Превръзка в ръцете и памучна вата
Грипът лекува бронхит
Кукла със сини къдрици
Ами познайте сами
Ирина не е офика
Той отиде в изумрудения град
По дългия труден път
От желязо той е завинаги
Злият вълк беше измамен
Занесох пайове на баба
Такава послушна сладур
Не просто умна котка
В шпори и токчета
Смъртта му е на иглата
В сандък лежи в земята
Няма по-лош от него
Той е кръвожаден
Най-страшният злодей
Той е весел и нежен
Този сладък странник
С него е собственикът, момчето Робин
За него разходката е празник
А медът има особен аромат
Това е плюшен майтапчия
А сега следните въпроси (задавам въпроси на всеки отбор на свой ред). Отговаряме много бързо 1 секунда.
1. Колко братя героинята на приказката С. Маршак се срещна на новогодишния огън в продължение на месеци? (12)
2. Колко братя имаше Елиза, героинятаприказки от Г.Х. "Дивите лебеди" на Андерсен? (единадесет)
3. Как се казваше сестрата на д-р Айболит? (Барбара)
4. Кой превърна Василиса Мъдрата в жаба? (кошей демон.)
5. Как се казваха трите мечки от приказката на Л. Толстой „Три мечки“?
(Михайло Потапич, Настася Петровна, Мишутка)
6. Кое от трите прасета построи най-издръжливата къща? ... (Naf-Naf)
7. Кое момче трябваше да постави думата "вечност", за което му беше обещано да даде нови кънки и целия свят? (Кай)
8. Как се казваше кравата на котката на Матроскин? (Мурка)
9. Колко пъти старецът е хвърлял мрежа в морето? (3)
10. Колко крадци е надхитрил Али Баба? (40)
11. Как се казваше джинът, който Волка освободи от бутилката? (Хоттабич)
12. От кого напусна Колобок? (от баба, дядо, заек, вълк, мечка)
Времетраене 7-8 минути
2. Поетичен кръг.
Сега ще раздам картите. Римите ще бъдат дадени на вашите карти.
"на мен, на колан, плака, шапка"
НЕОБХОДИМО Е ДА ЗАПОМНИТЕ И ПРОЧЕТЕТЕ стихотворенията, от които се римуват тези………….. Раздавам картички. Времетраене 3 минути
Кой чука на вратата ми
С дебела чанта през рамо
С числото пет върху медна плоча
В синя униформена шапка.
Момчета, помните ли кой е написал това стихотворение? Какво ще кажете за заглавието?
Това е стихотворение на С.Я. Маршак "Поща"
Вземете карти. 3 минути за изпълнение на задачата.
КАТО. Пушкин "Приказката за мъртвата принцеса и седемте богатири"
Кралят и кралицата се сбогуваха
Оборудван пътеката по пътя
И кралицата на прозореца
Тя седна да го изчака
Като. Пушкин "Приказката за мъртвата принцеса и седемте богатири"
Моя светлина, огледало, кажи ми
Да, кажи цялата истина
Най-сладката ли съм на света
всичкоруж и по-бяло
КАТО. ПУШКИН "Приказката за цар Салтан"
Вятърът се разхожда по морето
И лодката бута
Той тича на вълни
На издути платна
3. Следващият кръг е детектив.
Знаете ли какво е детектив?
Това е вид литература, в която детективите намират човек по най-незначителните детайли от външния му вид или характер.
Ще помоля всеки от екипите да разбере името на героя и да назове книгата, в която е живял, след като изслуша епизод от живота му. (Прочитам епизод за всеки отбор) Времетраене 3-4 минути.
- този герой работеше като лекар на кораба. Веднъж неговият кораб претърпя корабокрушение и той беше заловен от малки човечета……………………………………………….(Гъливер)
- Както каза самият този герой, той успя да се измъкне от блатото с косичка от перука, полетя на гюле, обърна злото порта отвътре и застреля яростно кожено палто……….. (Мюнхаузен)
- Героинята на тази английска книга тича след Белия заек, но след това пада в дълбок кладенец и се озовава в необичайна страна……………….(Алиса)
4. Кръг „според приказките на Пушкин……..“
Момчета, на кого принадлежат тези редове?
Урок за добри приятели (Отговори на деца)
Следващите три конкурса ще бъдат посветени на приказките на Пушкин
По детайлите на картинката трябва да познаете името на приказката.
Раздавам рисунки на всеки отбор ... ... 2 минути за изпълнение
Състезание за познаване на текста
Момчета, а сега ще раздам малки откъси от текстовете на всеки отбор, след като ги прочетете, ще трябва да определите името на приказката. Раздайте текстове.
Имате 3 минути, за да изпълните тази задача. Времето мина……..
Конкурс за народна мъдрост „Дай с нокът - поискай с лакът“ - чета поговорка, окачвам плакат. Раздавам на всекилистовка екип.
А сега задачата: Кой герой характеризира тази подова дъска. Време за размисъл 2 минути.
5. Скачащи капитани
Задачата изисква допълнително обяснение. Спомнете си приказката "златен ключ", каква фраза Малвина диктува на Пинокио, когато се опита да го научи? (отговори на децата).
— И розата падна върху лапата на Азор.
Каква е тайната на тази фраза? (учителят поставя плакат с фразата)
Такива фрази се наричат POLINDROMES или shifters.
Сега ще помоля капитаните на отбора да си тръгнат (момчетата седят на отделно бюро). На всеки капитан се дава лист хартия с надпис „шифтери“
Задача: Прочетете фразите, намерете кои изречения не са обратни, подчертайте ги. (Време на изпълнение 3 минути). Момчета, докато вашите капитани си вършат работата, нека ги подкрепим. Кой отбор ще боли по-добре?
Крадецът излетя в канавката.
Зъбите са на рафта.
Кована поп плувка
мляко около мен
Конус и модел
Бонбоните не са фокус
Котката се влачи от патици
- Кръг, посветен на приказките на Б. Грим.
Скъпа добра приказка
Тръгваме без страх
И говорим заедно
Отиваме при Братя Грим
И героите ще ни срещнат
Красавици и тролове
жаба и гърне
И музикантите от Бремен
Знаем със сигурност
И Роза и Бяло
На приказка
И пак ще повторим
Стигнахме до (Деца в хор към Братя Грим.)
А сега задачата. Разберете на снимката героите от приказките Б. Грим. И заглавието на разказа. Раздавам картинки за приказки. Момчета, по моя команда ще обърнете чертежите и ще започнете да изпълнявате задачата. Имате 2 минути за тази задача. (Въведете героя и името на приказката на гърба на снимката).Започна………..
7. Решете кръстословицата
Сега за финалното състезание. Ще раздам кръстословица на всеки отбор. 5 минути за изпълнение на задачата.
Камбаната бие. Събирам чаршафи. Давам мазнина. Журито обобщава.
Момчета, докато журито обобщава, бих искал да ви благодаря за вашите рисунки, без които нашата изложба нямаше да се състои. Бих искал да подчертая част от работата.
3-то място заема ……………… (награда, благодарност за участие)
2-ро място заема………………….(награда, благодарност)
1-во място отива при ………………. (диплома за 1 място, награда, благодарност).
Останалите деца ще получат поощрителни награди ......
Дума на журито. Обявяване на резултатите.
1 място отбор Невод
2 място отбор Сказка
3-то място отбор Лукоморие.
Победителите се награждават.
И сега исках да помоля капитаните на отбора да излязат.
Давам грамоти за 1-во, 2-ро, 3-то място. Награждавам победителите, останалите отбори получават поощрителни награди.