Ден на труда - технологии (момичета), събития
Целта на събитието: да разшири, систематизира знанията на учениците за професиите; обобщават знанията по темата за технологиите; да се даде разбиране, че знанията, получени в уроците по технологии, допринасят за придобиването на важни житейски умения. Сформират се 3 отбора от по 5 човека. Участниците подготвят име на отбора, мото, емблема, оригинални костюми. Всеки отбор подготвя творчески номер (песен, танц; скеч, стих); кръстословица на тема „Видове професии”, рециклиран костюм. Програмата се състои от 9 състезания. Водещ учител и ученик. В паузите между състезанията, докато отборите се подготвят, се провеждат викторини с публиката. Можете да включите музикални номера в програмата, това ще украси празника. В края на празника екипите получават дипломи и запомнящи се награди, можете да организирате съвместно парти за чай.
Преглед на съдържанието на документ "Ден на труда"
Извънкласно събитие „Ден на труда”
по технологии за момичета от 6 клас
разширяване, систематизиране на знанията на учениците за професиите;
обобщават знанията по темата за технологиите;
развият разбиране, че знанията, придобити в уроците по технологии, допринасят за придобиването на важни житейски умения;
вдъхнете интерес към работни професии, работа.
Подготовка за състезанието:
Декорация на залата (име на събитието, отчети за работата).
Формиране на отбори (от всеки клас трябва да бъде представен отбор от 5 души, участниците избират капитан на отбора).
Участниците подготвят име на отбора, мото, емблема, оригинални костюми.
Всеки отбор подготвя творчески номер (песен, танц; скеч, стих); кръстословица на тема „Видове професии”, рециклиран костюм.
Отборно състезание всъстезанията се оценяват от компетентно жури.
Отбори, фенове, гости, журита заемат местата си.
Здравейте скъпи приятели!
-Днес е специален ден за нас.
Днес е ден на момичетата.
-Момичета! Как мислите, какъв празник е днес?
Деца:- Ден на труда!
1 Водещ:-Наши скъпи участници и гости, преди да започнем нашия празник, предлагам да помислим за момент какъв би бил животът без работа, без труд. И у дома, и на работа никой не прави нищо, всички почиват във фабрики и фабрики, в болница, в магазин.
- Няма ток, не работят перални, ютии, телевизори, компютри и др.
- Шивачите не работят.
- Всички хора ще останат без дрехи.
-Строителите решиха да не работят.
-Няма да има къщи и хората няма къде да живеят, а на улицата ще се разболяват и ще мръзнат.
Лекарите не се появиха.
-Хората ще започнат да умират от болести.
-Разбира се, защото животът без работа не е възможен.
"Животът е работа."
Говорихме за работата на възрастните. Как можеш да работиш? Основната работа, която сега имате в училище, е ученето, в класната стая получавате знания, които ще ви бъдат полезни в бъдеще и ще ви помогнат да изберете професия. Но дори и сега вече можете да направите много сами, със собствените си ръце. Можете да го видите на нашата изложба. Не е тайна, че ръчно изработените предмети са по-забавни от купените. Те създават комфорт в къщата, правят я различна от другите.
Много от момичетата, които седят тук, обичат да работят с ръцете си. И няма значение дали обичате да садите цветя, да шиете, да плетете и да готвите, важно е нито едно умение да не се губи. Напротив, определено ще ви бъде от полза в бъдещия живот. Отборите ще се състезават днессебе си в тези много важни умения за бъдещия ви живот.
Днес ще можем да видим не само колко сте знаещи, находчиви и сръчни, но и колко добре работите в екип, умеете ли да се сприятелявате и да се притичвате на помощ при нужда.
Нека ви представя екипите, които участват в нашия празник на труда.
Отборът на 6а клас се казва:
Отбор 6б клас се казва:
Отборът на 6 клас се нарича:
Нашето състезание ще бъде оценявано от компетентно жури (посочва членовете на журито).
Първият конкурс е добре дошъл. (Отборите се поздравяват, журито и феновете, подават кръстословици на журито).
Състезание 2-ро - „Състезание на капитани“.Капитаните на отбори получават карти със задачи.
— Знаеш ли зеленчуци?
1. Назовете зеленчуците, чиито грудки и корени се ядат.
(картофи, ряпа, репички, моркови, цвекло, репички, лук, чесън и др.)
2. Назовете растенията, които ядат семена.
(грах, боб, фасул, леща, соя, царевица, слънчоглед и др.)
3. Назовете растенията, от които се ядат цветя.
(карфиол, глухарчета)
4. Назовете зеленчуците и растенията, чиито листа се ядат.
(зеле, маруля, зелен лук, магданоз, чесън, целина, копър, киселец и др.)
Конкурс 3-ти - „Конкурс на фенове“
Не можете да извадите риба от езерце без затруднения.
Който казва малко, прави много.
Обичате ли да карате --------------- обичате да носите шейни.
Търпението и работата ------------------ ще смелят всичко.
Денят е скучен до вечерта ---------- ако няма какво да се прави.
Земята е нарисувана от слънцето ------------ и от човешкия труд.
Не учете на безделие, но учете ------------- ръкоделие.
Повече действие - -------------------- по-малко думи.
Вижте дърветата в плодовете им, но вижте хората ----- в делата.
Очите са страшни, но ръцете ------------------------ ще го направят.
Не този, който е хубав е добър, а този, който е добър за бизнес --------------- добре.
Конкурс 4-ти - "Кулинария"
Всеки отбор трябва да приготви два сандвича. Всички имат еднакъв набор от продукти, така че трябва да обърнете специално внимание на оригиналния дизайн на външния вид на вашите сандвичи. В края на краищата, всеки знае, че нищо не подобрява апетита и храносмилането като красиво оформено ястие. Дори да е просто като сандвичи.
Докато нашите екипи работят, ще слушаме песен в изпълнение наученик 5 "А"
Клас. Звучи песента.
Конкурс 5 - "Конкурс за костюми"
Отборите получиха домашна задача да измислят оригинален костюм от рециклирани материали. Всеки екип сам избра темата и материала за изработка. В този конкурс, на първо място, се оценява съответствието с декларираната тема, оригиналността на костюма и неговото представяне. На всички се дават 5 минути. (Момичетата се оттеглят в следващия клас, за да съберат носия). Докато отборите се занимават с творчество, ние ще тестваме ерудицията на феновете.
Състезание 6 - "Състезание за ерудити"
Правилата за отговор са същите като в конкурса за поговорки. Въпросите са забавни, но изискват изобретателност и бързина в отговора.
1. Как да разделя 5 картофа на две? (правя пюре)
2. Коя ръка е най-подходяща за разбъркване на чай? (няма, трябва да се направи с лъжица)
3. Какво има глава, но няма мозък? (лук, чесън, сирене, кибрит)
4. Как можете да носите вода в сито? (да замръзна)
5. Без какво не можете да печете хляб? (без кора)
6. В коя фурна не се пекат калачи? (в домейна)
7. Какво ще се случи с враната, когато стане на 7 години? (Ще отида8-ми)
8. Защо селските момчета ходят боси? (На земята)
Гатанки за професии
Кой работи без усилие?(Актьори, изпълняващи музиканти.)
■ Кой играе за публиката?(Актьори.)
■ Кой живее и работи в детелина?(Певци.)
■ Човек, работещ с напрежение, е. Кой?(Електротехник)
■ Кой се потапя в работата с главата си?(Водолаз, а също и дресьор, който пъха главата си в устата на тигър.)
■ Кой гори на работа?(Пожарникари.)
■ „Професорът на киселата супа“ е... Кой?(Готвач)
■ Кой изнася мръсното бельо от хижата?(Чистачка, техник.)
■ Конверторът от плат към облекло е. Кой?(Шивач.)
■ Портиерът в ресторанта е... Кой?(Сервитьор.)
■ Коя професия задава на младите хора въпроси, на които знаят отговорите?(Учители.)
1 майстор . Така че нашите момичета са готови да демонстрират своите костюми. Нека се запознаем с тях!
Състезание 7 - „Помогнете на Пепеляшка да подреди зърнените храни“
От всеки отбор участва по един човек. Зърнена смес в чиния. Необходимо е да разглобите зърната, да ги наименувате и да дадете кратко описание. Докато нашите „Пепеляшки“ работят, останалите от екипа ще се опитат да спечелят още няколко точки на своя отбор, като решават гатанки по темите от предмета Технологии.
Състезание 8 - Пазете се
Къде трябва да се съхранява иглата? /иглено легло/
Какво трябва да направите, ако иглата е счупена или изгубена? /казва на учителя/
В какво положение трябва да се поставят ножиците на масата? / затворено /
Как да подадете ножица на съсед по бюрото? /звъни напред/
Как трябва да седите пред шевната машина? /срещу иглата, по цялата повърхност на стола, леко наведен напред/
В каква посока се върти маховикът? /на себе си/
Ту назад, ту напред, параходът се лута.
Стоп - скръб. Морето ще направи дупка………………….(желязо)
8. Разкажете ни за мерките за безопасност при работа с ютия.
Всеки отбор получи предварително задача да подготви творчески номер.
Какъв номер ще бъде, всеки отбор избира сам, дали ще бъде танц, песен, скеч или стих.
Е, нашият празник приключи, докато журито обобщи резултатите, ученик от 5 "Б" ще изпълни за вас с песента _____________________________________
Обобщаване. Награждаване на отборите с грамоти и награди.
Благодарим на всички, които се включиха в нашето състезание: отбори, класни ръководители, фенове и разбира се нашето безпристрастно жури. Днес обобщихме знанията, получени в уроците по технологии, проведохме страхотно състезание и си прекарахме забавно, полезно. Всички свършиха много работа и смятам, че всеки от нас ще си тръгне с чувство на дълбоко удовлетворение.