Дете левичари в училище и у дома
Много деца левичари, поради определени функционални характеристики, имат различни трудности в началния период на обучение. Как да помогнем на дете левичар да се адаптира към училището и изискванията на учителя?
Нека разгледаме необходимите условия за такава адаптация.
Първо условие. Едно левичарско дете никога и по никакъв начин не трябва да усеща вашето негативно отношение към себе си.
Второ условие. Не преувеличавайте училищните проблеми.
Заедно с вас детето ще преодолее всички трудности на училищния живот. Но опитайте да разберете какво точно не успява да направи вашият малък ученик. Ако писмото не успее, той не може да запомни буквите, те са с различни размери в писмото, тромави, ако почеркът е несигурен, ръката трепери - необходими са уроци за развитие на фини двигателни умения (скулптуриране, рисуване, тъкане, бродиране, връзване и развързване на възли, усукване на памучни конци и др.).
Ако речта на детето е бедна и неясна, изреченията са едносъставни, ако му е трудно да опише дори проста ситуация или да измисли история по картинка, незабавно се консултирайте с логопед или учител. Помощта на логопед също ще е необходима, ако детето ви има затруднения при звуково-буквен анализ.
Третото условие е рационален дневен режим.
Детето-левичар, като правило, лесно се вълнува, бързо се уморява, така че работният му ден трябва да бъде планиран така, че да няма преумора. Не забравяйте, че детето се нуждае от 1-1,5 часа сън или просто да си легне. В дневния режим на дете лява ръка трябва да се предвидят 3,5-4 часа за разходка, игра на чист въздух.
Четвърто условие. Пишенето на домашни не трябва да предизвиква кавги и конфликти.
По-добре е детето да започне да изпълнява от първия денуроци сами и ще ви викат само когато възникнат проблеми. Не е необходимо да подготвяте всички уроци наведнъж. Най-ефективно е да се работи по тази схема: на всеки 15-20 минути работа почивка от 10-15 минути, която детето може да прекара по свое усмотрение. Оставете детето си да избере кои задачи да направи първо. Още по-добре, ако се консултирате с него. Детето има право на грешка, но в същото време трябва да знае, че всяка грешка може да бъде поправена.
И родителите, и учителите трябва да помнят:
- левичарството не е патология, а един от възможните варианти на нормата;
- Детето лява ръка е много чувствително и изисква внимателно, внимателно, любезно отношение;
- Дете с лява ръка има описаните по-горе характеристики на развитието и те трябва да бъдат взети предвид при организирането на образователния процес.
Друг начин да развиете самочувствие в ученика е да говорите правилно.
ПРАВИЛА НА РЕЧТА ЗА РАЗВИВАНЕ НА УВЕРЕНОСТ В ДЕТЕТО
1. Когато говорите, винаги гледайте в лицето на човека, с когото говорите. Това ще ви помогне да говорите смело и уверено.
2. Помнете, че навсякъде и винаги трябва да говорите гладко, спокойно, без да бързате.
3. Когато говорите, дръжте се прави, уверени, няма нужда да се прегърбвате, спускайте главата си.
4. Не бързайте с отговора. Първо, говорете за себе си.
5. Преди да говорите, вдишайте и веднага започнете да говорите.
6. Говорете на издишване, прекарвайте въздуха главно върху гласни звуци.
7. Произнасяйте широко и високо гласните.
8. Произнасяйте без напрежение съгласните звукове.
9. В думите не забравяйте да подчертаете ударения гласен звук: произнасяйте го по-силно и по-дълго от другите звуци.
10. Кратки изречения, състоящи се от 3-4 думи, произнесени на едно издишване. Строгоспазвайте паузите между изреченията.
11. Разделете дългите изречения на смислови сегменти (3-4 думи), между които направете пауза и поемете нов дъх.
12. Изговорете думата в средата на кратко изречение и семантични сегменти заедно, прилепвайки една дума към друга.
13. Изговаряйте думите ясно, изразително и с необходимата сила на звука.
(препоръки за деца)
1. Поемете дъх и след това започнете да говорите.
2. Винаги говорете на дъх.
3. Трябва да вдишвате през устата, а не да вдишвате въздух през носа.
4. Вдишването трябва да е меко и кратко, а издишването дълго и плавно.
5. Вдишайте със стомаха си, така че по време на вдишване стомахът да се повдига, а по време на издишване да пада.
6. Дръжте раменете си неподвижни, докато дишате.
8. Говорете сега след вдишване, без да задържате дъха си.
9. След издишване, преди ново вдишване, не забравяйте да направите пауза за около 2-3 секунди.
10. Не се напрягайте по време на речевото дишане.
Свързани елементи:
- Много деца левичари, поради определени функционални характеристики, имат различни трудности в началния период на обучение. Как да помогна …
По-нови статии:
- Комуникацията и обменът на информация винаги са били изключително важни компоненти на човешкия живот. А през последните години нашите...
">Училищна униформа за млади модници 1) Ръцете с разперени пръсти лежат на равна хоризонтална повърхност. Трябва да последователно почуквате по масата 20-30 пъти с пръсти, единия или другия ...
" > Физическо възпитание за развитие на двигателните умения на ръцете. Както всеки път започва с първите стъпки, всяка структура - от основата, така и формирането на човешката личност произхожда от семейството. В края на краищата, това е в…
По-стари статии:
- Разбира се, в трети и четвърти клас отношенията между учител и родители вече не са толкова постоянни и близки, както в първи клас. Да, и помогнете на детето в обучението му ...
" > Семейство и училище в образователния процес. Родителски срещи Мама и татко са близки хора за всеки от нас. От тях получаваме живот. Те ни учат на човешки правила, оживяват ума ни, влагат в устата ни да ...
" > Семейство и училище в образователния процес. Адаптация на първокласник Съвременното образование е хуманистично и се състои в възпитание на свободна, независима, ярка личност, живееща в хармония със себе си, ...
" > Творческо развитие на деца в начална училищна възраст Родители! Прочетете! Запомнете! Използвайте в живота! ABC на знанието за детето ще помогне да се направят отношенията между родители и деца нормални. В тази статия станете ...
" > Азбуката на знанието за детето към родителите. Известно е, че иновационният процес е сложна дейност за създаване, развитие, използване и разпространение на иновации. Сега всеки учи ...