Детски периодични издания днес по въпроса за целевата аудитория, Статия в сборника на международните научни
Категория: 6. Масова комуникация, журналистика, медии
Библиографско описание:
М.В. Осорина отбелязва три основни фактора, които определят формирането на определен мироглед от детето в процеса на израстване: първият е влиянието на „културата на възрастните“, чиито активни проводници са първоначално родителите, а след това и други възпитатели; второто са личните усилия на самото дете, проявяващи се в различни видове неговата интелектуална и творческа дейност; третото е въздействието на детската субкултура, чиито традиции се предават от поколение на поколение деца и са изключително важни за разбирането на децата как да овладеят света наоколо [7, с.87].
В общата човешка култура детската субкултура заема подчинено място, но все пак има относителна автономия, тъй като нейните основни културни ценности се предават устно. В момента се оформя многостепенна градация на субкултурата на детството: предучилищна, училищна, юношеска и младежка. Субкултурата на училищния период може да бъде диференцирана в три периода: начално училище (деца 6/7-10/11 години), средно училище (деца 11/12-15/16 години - тийнейджъри) и старшо училище (16-18 години). Този период се характеризира с усложняване на морално-етичните форми на взаимодействие в детския колектив [8]. В различни периоди на детството различните елементи на детската субкултура придобиват особено значение: за деца в предучилищна възраст и по-млади ученици - игри, стихчета за броене, закачки, гатанки, за деца на възраст 8-13 години - друг фолклорен репертоар и традиции, за тийнейджъри - мода, организиране на неформални групи и различни правила за общуване.
Очевидно е, че детският вестник трябва да е подходящ за деца; "детски" тип читател (6-8 години)предполага доста широки възможности за разбиране на текста и сравнително малък речников запас, последният поставя като важна задача разширяването и обогатяването на речника на децата. В същото време въвеждането на нови думи и понятия трябва да се свързва с онези предмети и явления, които заобикалят децата и могат да бъдат разбрани от тях в процеса на пряко запознаване със света; психолозите определят този период като "времето на първоначалното натрупване на знания". На тази възраст детето се интересува от произхода на животните, растенията, предметите и събитията, които срещат в ежедневието, подредбата на различни неща; точно сега те могат да задават въпроси, отговорите на които позволяват да се разбере защо и защо протичат различни процеси. Но малкият читател не само се стреми да разбере това - той има желание да оцени, добро или лошо, правилно или неправилно, това, което вижда около себе си - така започва да се формира духовният свят със система от критерии за оценка на личността.
Българската медийна система. М., 2001.
Вижте: Akopov A.I. Методи за типологично изследване на периодичните издания / A.I. Акопов. - Иркутск, 1985; Ахмадулин Е.В., Чуков П.И. Към въпроса за типологията на специализираните вестници / E.V. Ахмадулин, П.И. Чуков // Воронеж. Акценти. - 2003. - № 5-6. - С.16-19; Есин Б.И. Български вестник от втората половина на 19 век: Автор. дис. … док. филол. Науки / B.I. Есин. - М., 1973. С.25-26; Прохоров Е.П. Въведение в теорията на журналистиката / E.P. Прохоров. - М., 1998. - S.210-213; Корконосенко С.Г. Основи на журналистиката / С.Г. Корконосенко. - М., 2008. S.91-92; Алексеев А.Н. Вестникарският свят на постсъветска България: подход към изграждането на типология / А. Н. Алексеев // Известия на Московския държавен университет. Серия 10. журналистика. –1998. - № 3. - С.19-23.
Луков В.А. Характеристики на младосттасубкултури в България /А.В. Луков // Социс. - 2002. - № 10.
Вяткина Л.Ю. Тийнейджърската аматьорска преса в средствата за масова информация: дис. … канд. филол. науки: 10.01.10 /Л.Ю. Вяткин. - М., 1997.
Обухова Л.Ф. Психология на развитието /L.F. Обухов. - М., 2011.
Аникина М.Е. Младежка аудитория на пресата: четене в контекста на развитието на Интернет: дис. … канд. филол. науки: 10.01.10 / М.Е. Аникина. - М., 2004.
Осорина М.В. Тайният свят на децата в пространството на света на възрастните / M.V. Осорина. - Санкт Петербург, 2000.
Най-новият психологически речник / Шапар В.Б., Росоха В.Е., Шапар О.В. – изд. 3-то. - Ростов n / D., 2007.
Кон И.С. Юношеската сексуалност на прага на 21 век. Социално-педагогически анализ / I.S. Con. - Дубна, 2001.
Исаев Д.Н., Коган В.Е. Психохигиена на секса при деца / D.N. Исаев, В.Е. Коган. - Л., 1986.
Руденко И.А. Детска и младежка преса / I.A. Руденко // Типология на периодичните издания / Изд. М.В. Шкондина и Л.Л. Реснянская. - М., 2007.
Подобни статии
Необходимост от обучение за възрастнааудитория Статия всписание.
.Децасубкултура,дете,децаиздание,свят,системасредства,Обухов,децаобщност,Възрастпсихология,възрастникултура,децааудитория.
Деца -възрастниобщност като форма на извънкласна работа по.
Ключови думи: извънкласна работа,деца -възрастниобщност. В контекста на въвеждането на нови федерални държавни образователни стандарти, извънкласните дейности на учениците по предмети са от особено значение.
Формиранежитейски опит надете всубкултура
детскасубкултура,детски фолклор, форма на работа,дете, Калинка,детска магия,детски хумор,детски сборище, игра.
Съвременни периодични изданияиздания задеца в предучилищна възраст.
списание,детско,детска периодика, България,издание, родител, начална училищна възраст, Издателство,детска преса, скорошно.
списание,детско,детска периодика, България,издание, родител, начална училищна възраст, Издателство,детска преса, скорошно. Социални функции на киното Статия всписание.
В универсалнатакултурадетскатасубкултура заема достойно място, подобно надетската журналистика всистемата на масмедиите, тъй като има относителна автономност.
Променящият сесвят на детството в съвременното пространство навъзрастните
„Неразделни приятели, неразделни приятели има на този свят. Неразделни приятели, неразделни приятели –възрастни идеца ….”. По думите надетски песни на ученици от 70-те години. 20-ти век значението на детството на онези, чийто опит от взаимоотношения свъзрастни е реално изразен.
Юношескисубкултури : синдром на самотата
С. И. Левикова смята, чесубкултурата екултура, създадена от самите млади хора за себе си.
Предпоставки за навлизане на тийнейджърите в младежкатасубкултура най-често са: първо, нехармоничнитедетско родителски отношения в семейството.
Игрова дейност на предучилищна възраст Статия вдневник.
Основната единица надетската игра е ролята навъзрастен човек, койтодетето поема.
Система на работа в първа младша групана детската градина.
4. Смирнова Е. О.Детскапсихология.