дисциплинарна програма
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА България
ФЕДЕРАЛЕН ДЪРЖАВЕН БЮДЖЕТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ВИСШЕ ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
"ТОМСКИ ДЪРЖАВЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ"
декан на факултета/института
DPP.02.1. ИСТОРИЯ НА СТАРОБЪЛГАРСКИЯ ЕЗИК
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ДИСЦИПЛИНАТА.
Историята на старобългарския език е централната дисциплина от историко-лингвистичния цикъл, която играе важна роля в подготовката на висококвалифициран езиков учител.
Значението на историята на старобългарския език като учебна дисциплина се определя от факта, че учебният материал дава възможност за исторически подход към изучаването на българския език като цялостна система, в която явленията на фонетиката, граматиката, лексиката са взаимосвързани и взаимообусловени. Познаването на курса по история на старобългарския език помага на студентите да си представят езика като социално явление, което се развива и променя в тясна връзка с историята на обществото.
Целтана изучаването на историята на старобългарския език е да се установят общи закономерности и тенденции в развитието на българската езикова система.
Основницелина курса:
1) да запознае студентите с процеса на възникване и развитие на българския език, да представи в системата историята на фонетичните, морфологичните, лексикалните и синтактичните промени, претърпени от българския език от древността до днешното състояние;
2) въз основа на знанията, получени при изучаването на курсовете "Основи на науката за езика", "Старославянски език", "Латински език", "Българска диалектология", да се задълбочат разбиранията за езика като система, да се покажат особеностите на развитието на българския език в неделимавръзки с историята на българския народ;
2. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ НИВОТО НА ОВЛАДЯВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ДИСЦИПЛИНАТА.
Усвояването на учебното съдържание на дисциплината „История на старобългарския език“ предполага усвояване на:
1) система от знания за историята на българския език, тенденциите в неговото развитие (от периода на общославянската общност до наши дни),
3) умения за сравнително-исторически, типологичен анализ на езикови факти.
3. ОБЕМ НА ДИСЦИПЛИНАТА И ВИДОВЕ УЧЕБНА РАБОТА.
Вид учебна работа
Вид заключителен контрол
4. СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА.
4.1. РАЗДЕЛИ НА ДИСЦИПЛИНАТА И ВИДОВЕ УРОЦИ.
Старобългарският език като обект на изследване. Периодизация на историята на българския език.
Историческа фонетика на българския език
Историческа морфология на българския език
Исторически синтаксис на българския език
Историческа лексикология и словообразуване на българския език. Етимологичен анализ в училищния курс по български език.
4.2. СЪДЪРЖАНИЕ НА РАЗДЕЛИТЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА.
1)Старобългарският език като обект на изследване. Периодизация на историята на българския език.
Понятието за старобългарския език. Мястото на историята на старобългарския език сред другите лингвистични дисциплини от историческия цикъл: старославянски език, латински език, история на българския книжовен език; органична връзка с курсовете по съвременен български език и диалектология. Мястото и значението на историята на старобългарския език в системата на висшето филологическо образование. Връзката на историята на езика с историята на народа, лингвистичните дисциплини - с историческите (история, археология, етнография).
Основните извори за изучаване на старобългарския език: сведенията на писмените паметници, новобългарския език в целия муразновидности (включително диалекти). Помощни източници: факти за сродни езици и техните диалекти, ономастични данни, заемки, записи на българска реч от чужденци, източнославянски глоси в чужди писания и др.
Методи за сравнително историческо изследване на езика: вътрешна и външна реконструкция, деривация, глотохронология и др.
Периодизация на историята на българския език във връзка с историята на източните славяни. източнославянски, старобългарски и старобългарски (великобългарски) период. Първоначалният период от формирането на българския народен език и новият период в историята на българския език. Основните фонетични и морфологични характеристики, които противопоставят източнославянските езици на други славянски езици, българския на други източнославянски.
2)Историческа фонетика на българския език.
Отражение на праславянските фонетични процеси във фонетиката на старобългарския език (качествени редувания на гласни като трансформация на количествени, следи от произход на дифтонги, промени по закона на идеалната сричка /включително съдбата на комбинации с гладки, които са загубили сричка/, резултати от преходни смекчения /включително данни от Стария Новгород/).
Първоначалният състав на гласните фонеми на старобългарския език и проблемите на фонологичната самостоятелност Y / I, затворено и обикновено E. Редуцирани звукове si в системата на старобългарския език, тяхната позиционна вариация. Въпросът за загубата на назалите в старобългарския език.
Първоначалният състав на съгласните фонеми на старобългарския език. Въпроси за корелация на съгласни по отношение на звучност / глухота, твърдост / мекота. Особености на фрикативния лабиал в старобългарския език. Слети (сложни африкати) като специфична група съгласни. Задноезичници в системата на българския консонантизъм.
Най-старите фонетични диалектни различия в българския език.
Вторично омекотяване на съгласните в резултат на завършване на закона за хармонията на сричковите гласни. Образуване на съотношението на съгласни фонеми по твърдост / мекота.
Падащо намалено: фонетичен механизъм и фонологично значение; предпоставки, причини, хронология, текстови прояви. Набор от силни и слаби позиции, характеристики на намаления процес (включително нередовни промени); втори консенсус. Резултати от отпадането на редуцираното в езиковата парадигматика и синтагматика; фонетични, морфологични, лексикални и графични последици от падането на редуцираното.
Късни процеси в историята на гласните и съгласните на българския език (съдбата на затвореното Е, третата лабиализация, развитието на акание; втвърдяването на изначално смекчените, промяната в съчетанията на ГЙ, КЙ, ХЙ и отслабването на опозицията на гласните подред).
3)Историческа морфология на българския език.
Историята на местоимението в български език. Промяна на парадигмите на склонение на лични и възвратни местоимения, загуба на енклитични форми. Образуване на местоимението от 3 лице. Суплетивизмът като особеност на образуването на местоименията в старобългарския и съвременния български език.
Историята на прилагателното име в български език: образуване на пълни форми и степени на сравнение.
Образуване на числителните като части на речта: контра думи в старобългарския език, техните морфологични класове; образуване на комплексни числа.
4)Исторически синтаксис на българския език.
Основните синтактични особености на старобългарския език са: съгласуване по значение и форма между подлога и сказуемото; конструкции с двойни корпуси; оборот "дателен независим"; особености на отричането;безразсъдно управление. Загуба на връзка в номиналния предикат в сегашно време. Развитие на системата от средства за подчинителна комуникация в българския език.
5)Историческа лексикология и словообразуване на българския език. Етимологичен анализ в училищния курс по български език.
Лексиката като най-подвижното ниво на езика. Общославянският лексикален фонд е в основата на старобългарския език (индоевропейско наследство и праславянски новообразувания и заемки). Основни средства и източници за попълване на българския речник (словообразуване, заемки).
Етимологията като наука. Етимологичен анализ и етимологичен разбор. Аспекти и техники на етимологичен анализ (парсинг) в училищната практика.
5. ЛАБОРАТОРНА РАБОТА.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКА ПОДПОМАГАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА.
6.1. ПРЕПОРЪЧИТЕЛНА ЛИТЕРАТУРА.
а) основна литература:
1 История на българския език : практикум : учебник за практ. класове / О. А. Черепанова [и др.]. - М. : Академия, 2007. - 238 с.
2 Колесов, В. В. История на българския език: учеб. помощ за университети / В. В. Колесов. - М. : Академия, 2005. - 669 с.
б) допълнителна литература:
3 Горшкова, К. В. Историческа граматика на българския език / К. В. Горшкова, Г. А. Хабургаев. - М .: Висше. училище, 1981. - 358 с.
4 Иванов, В. В. Историческа граматика на българския език : учебник за ВУЗ / В. В. Иванов. - М. : Образование, 1990. - 398 с.
5 Христоматия по история на българския език : учеб. ръководство за университети / В. В. Иванов [и др.]. - М. : Образование, 1990. - 495 с.
6 Шахматов, А. А. Историческа морфология на българския език / А. А. Шахматов. - М. : Учпедгиз, 1957. - 399 с.
7 Якубински, Л. П. ИсторияСтаробългарски език / Л. П. Якубински. - М. : Учпедгиз, 1953. - 367 с.
6.2. СРЕДСТВА ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ДИСЦИПЛИНАТА.
Видеозаписи на лекции на А. А. Зализняк за новгородските писма от брезова кора, "Словото за похода на Игор" и "Велесовата книга" (по въпроса за автентичността на паметниците).
7. ЛОГИСТИКА НА ДИСЦИПЛИНАТА.
Фондове на кабинета по диалектология и етнолингвистика, комп.
8. Насоки за организация на изучаването на дисциплината.
С оглед на тази „двойственост, разбира се, работата трябва да бъде насочена,
§ от една страна, върху обобщаването и систематизирането на знанията, уменията и способностите по съпоставителна фонетика и граматика на славянските езици, като се вземат предвид онези уточнения, които възникват поради използването на материали от старобългарския език (вж. въпроса за загубата на носови гласни, който допълва темата, изучавана в курса "Старославянски" на темата "Монофтонгизация на дифтонгични съчетания с носови сонанти в пра. -славянски език" и позволява да се обясни произходът на [y] и [˙a] от различни генетични типове, без да се намесват фактите на староцърковнославянския език, изясняване на проблема за относителната хронология на преходните палатализации на задния език в контакт с предни гласни, използвайки данни от диалекта на Стария Новгород и др.);
8.2. МЕТОДИЧЕСКИ УКАЗАНИЯ ЗА СТУДЕНТИ.
А. Материали за организиране на самостоятелна работа.