Джеръм Брунър, За наративната практика, терапията и обществената работа
Значение на наратива за психологията
материал, подготвен и предоставен от F.I. Barsky
Дефиниции и структура на разказа
материал, подготвен и предоставен от F.I. Barsky
„Наративен обрат” в науките за човека и обществото
материал, подготвен и предоставен от F.I. Barsky
Разказ, дискурс, деконструкция
Паноптикум от Джеръми Бентам
Какво е "разказ"?
Наративният подход се основава на постмодерните течения във философията и науката, които оформят теоретични положения, етични принципи и основни методи на работа. Наративният подход се основава на идеи, разработени в рамките на различни дисциплини: етнография (K. Girtz, E. Bruner, W. van Gennep, W. Turner), психология (J. Bruner, T. Sarbin, L. S. Vygotsky и др.), литературна теория (V. Propp, M. M. Bakhtin, N. Fry), история на когнитивните системи (M. Foucault, K. Gergen), биология и теория на системите (G. .B.Aitson, W.Maturana). Работата по обединяването на тези идеи в едно цяло, наречено наративна практика, е извършено в по-голямата си част, но не изключително, от Майкъл Уайт и Дейвид Епстън.
Историите играят важна роля във всяка култура. Когато човек дойде за помощ при психотерапевт или свещеник, той моли да разкаже (история) за това, което го притеснява. Е. Брунер обаче твърди, че историите, които разказваме за себе си и другите, както и историите, които другите хора разказват за нас и за себе си, не само и не толкова описват вече съществуваща реалност, но я формират. В училище, например, историите за успех - и още повече, провал и "трудности" на ученик не само описват децата "такива, каквито са", но също така активно влияят на това как децата възприемат себе сии училище.
Малко за наративната медицина
превод Дария Кутузова Позволете ми да ви разкажа няколко истории за това какво се случва, когато разделяме разказите от „чистите факти“. И двете истории са за живот и смърт и, както често се случва в такива случаи, са свързани с медицинската практика. Едната история е за ежедневните болнични процедури, а другата е за физикална терапия и рехабилитация на жертви на пътни инциденти и други рискови ситуации на съвременния живот.
Катедрата по хирургия и обща практика в Медицинския факултет на Колумбийския университет стартира програма по наративна медицина. Съществена част от тази програма е така наречената наративна етика. Тази програма беше отговор на осъзнаването, че влошаването на състоянието на пациентите - до смърт - е свързано по-специално с факта, че лекарите игнорират историите на пациентите за тяхното заболяване, за това, с което трябва да се справят, за чувството на изоставеност, празнота. Не може да се каже, че лекарите изобщо не са лекували тези пациенти, медицинската история редовно записва пулс, температура, резултати от кръвни изследвания и т.н. Но, перифразирайки думите на един от служителите на тази програма, лекарите просто не са слушали историите на пациентите, техните истории. Тези лекари се опитаха да се „придържат към фактите“.
В резултат на това някои пациенти загубиха надежда и спряха да се борят за живот.