E-Learning - Изчисляване на цената на дистанционното обучение в университет
Глобалните и интеграционни процеси на социалното развитие определят формирането на такива тенденции в образованието като индивидуализация, непрекъснатост на обучението през целия живот на човека, компютъризация, интернационализация и др. Съответно, формата на обучение трябва да се характеризира с гъвкавост и достъпност, т.е. липсата на пространствено-времеви и ценови ограничения, както и използването на информационни технологии. От всички форми на предоставяне на образователни услуги дистанционното обучение (ДО) от гледна точка на ученика в най-голяма степен отговаря на тези изисквания [1; 2], което се дължи на следните свойства [1; 3; 4]:
- гъвкав график на обучение [5];
- обучение успоредно с работата;
- независимост на студента и преподавателя от местоположението на университета и др.
- повишава ефективността на обучението. Многобройни чуждестранни проучвания (Adams, Cantwell, Bradley Associates и др.) разкриха, че DL студентите прекарват средно 40-60% по-малко време за изучаване на образователен материал, отколкото студентите на редовна форма. Освен това учениците научават 50% повече информация, техните учебни резултати са 56% по-високи, получените знания са 40% по-стабилни.
- има повишаване на конкурентоспособността на университета поради намаляване на разходите за обучение [6];
- броят на студентите не е ограничен по области на обучение и съответно доходите на университета нямат горна граница (необходимо е обаче да се вземат предвид ограниченията, предвидени от лиценза за предоставяне на образователни услуги);
- по-малко бюджетно изискване в сравнение с обучението лице в лице, тъй като се изисква по-малко персонал да участва в организирането на обучениетопроцес, по-малко класни стаи и помощни съоръжения, използвани за класове, по-малко компютри поради това, че учениците използват собствените си персонални компютри; цената на информационните носители намалява при преминаване от хартиени към предимно електронни носители;
- постоянните разходи на университета се намаляват поради възможността за увеличаване на броя на студентите.