Есе „Ерата на информационните технологии“, Платформа за съдържание
Учител по информатика и ИКТ
училище в Шипуновски район на Алтайския край
Есе "Епохата на информационните технологии"
Учителят си остава учител, докато учи себе си и съвършенството, от което другите се нуждаят.
Днес в България и в света като цяло протича процесът на информатизация на обществото, т.е. човечеството преминава на съвсем ново качествено ниво на своето развитие. Това се дължи на развитието на науката и технологиите, информационните технологии. Учителят от Новото училище трябва да разбере, че днес в света има промяна в ценностните ориентации на съвременното общество, неговите цели, норми, мироглед, именно под влиянието на „високите технологии“. Учителят непрекъснато трябва да променя, преструктурира работата си.
В съвременното модерно информационно общество човек вече не може да си представи себе си без компютър и свързаните с него информационни технологии. Компютърът се превърна в неразделна част от всички сфери на човешкия живот и в медицината, и в науката, и в образованието, и дори в изкуството.
В моето есе ще говорим за въвеждането в образователния процес на ИКТ, EER, интерактивни дъски и др.А това от своя страна налага наличието на всички информационни иновации и, разбира се, компютърната грамотност на учителите.
Проблемът, който в момента стои остро в селските училища в България, е липсата или недостатъчното компютърно оборудване за провеждане на качествени, модерни уроци с използване на всички информационни технологии. Днес, когато говорим за Новото училище, имаме предвид на първо място достъпността, яснотата и достоверността на материала, представен в урока. Именно с тази цел българинътОт няколко години училищата изпълняват Проекта за цялостна модернизация на образованието (CMEP). По време на изпълнението му нито едно от училищата не остана настрана. Това разбира се касае преди всичко предоставянето на информационни ресурси и технологии, компютърна техника и офис оборудване и достъп до Интернет. Ученици от отдалечени села в региона могат да участват онлайн в дистанционни състезания, олимпиади, викторини, маратони. Естествено, благодарение на новото оборудване, новите възможности, децата не само повишават мотивацията си за учене, но и подобряват качеството на знанията по предмети и т.н. А това означава, че наборът от възможности за ученици и учители в отдалечените кътчета на нашата родина се разшири и задълбочи. Участието на учители във всички видове дистанционни майсторски класове, конференции, учителски съвети позволява на учител от селските райони да се ориентира по-добре в текущото образователно пространство, да поддържа връзка с колеги от разстояние, да споделя опит, да решава съвместни проблеми и да получава съвети по въпроси, които ги интересуват. Всичко това, разбира се, е прекрасно, но мнозина се сблъскват с друга, на пръв поглед непреодолима бариера - липсата на необходимите знания в областта на информационните технологии.
Надявам се, че много учители, след като прочетат моето есе, ще се съгласят с мен, защото трябва не само да предадем на децата си това, което ние самите имаме, но и да се учим за тях и от тях.