Фламинго - отдел Социалнитрудова рехабилитация

Цели на отряда:

Формиране на творческо отношение към заобикалящия живот;
Формиране на елементарни трудови умения;
Развитие на комуникативни умения с възрастни и връстници в процеса на съвместни дейности;
Развитие на образно, логическо и пространствено мислене;
Възпитание на художествен вкус.

Направления на дейност:

Социално-творческата рехабилитация позволява на дете с увреждания да преодолее стереотипите на мислене и комплексите на отчуждение, да събуди неразкрити творчески (музикални, танцови, актьорски, графични и др.) способности и да се почувства пълноценен човек.

Овладяването на всеки вид творческа дейност от детето е свързано с придобиването на определени знания, трудови умения и умения. Закъсненията и смущенията в развитието на детето, ограничаването на неговите възможности влияят върху ефективността на процеса. В същото време творческият процес поставя различни изисквания към него.

Изборът на творчески операции от учители по допълнително образование се извършвакато се вземат предвид възрастта, пола и характеристиките на заболяването. Задачите, насочени към отстраняване на дефекта, трябва да предизвикат интерес към урока. Детето трябва да вижда крайния резултат от своята дейност и да знае, че работата му радва не само него, но и околните.

Социалната и трудова рехабилитация на деца с увреждания се извършва в творчески ателиета:

Можете да видите снимки на деца и техните творчески творбитук.

Програми HOT:

Програмата на заниманията на студио "Весела палитра" по изобразително изкуство.
Програмата на музикално студио "До-ми-сол-ка".
Организиране на настолен театър „Заедно с нас“.
Техника на бродиранелента като метод на ръчен труд.
"Опаковъчни обороти" - производство на триизмерна композиция.
Програмата на класовете на студио "Мечтатели" по хартиена пластика.
Техника с изоконец: различни форми на обучение на деца с увреждания.
Мека играчка като средство за рехабилитация
Рисуване върху стъкло.
Художественият дизайн като метод за сензомоторно развитие на деца с увреждания.
Домашен дизайнер: експериментиране, декориране, декориране (Програма за тийнейджъри от 14 до 18 години).
Барелефна корниза.
Щриховка с графичен молив.
Организация на куклен театър "Петрушка".
Изкуството на рисуване върху плат (батик).
Българските народни игри като средство за развитие на координацията и ориентацията в пространството при деца с церебрална парализа.
Пачуърк пластмаса.
Наративното моделиране като метод за развитие на творчески способности при деца с нарушения на опорно-двигателния апарат.
Корекция на речта и движението с музикален съпровод при деца с фонетико-фонематични нарушения на речта.
Техника филигран от хартия (квилинг).
"Луди ръчички" за деца с интелектуални затруднения 12-16г.
"Хартия чудо" за деца с интелектуални затруднения 3-8 години.
"Вълшебна хартия" за деца с интелектуални затруднения 9-11 години.
„Ирисфолдинг – нова техника за работа с хартия при работа с деца с интелектуални затруднения”.
Приказките за шумотевица като средство за рехабилитация на деца с увреждания.
„Дърворезба“.
„Мобилни игри на народите по света“.
„Пайети като средство за интегрирано развитие на деца с увреждания“.
„Сюжетно моделиране“.
„Фингерография – средство за развитие на фината моторика и деца с церебрална парализа“.
„Ролята на музикалните средстваизразителност във вокалната терапия.
„Изкуството да правиш занаяти от тел“.
Киригами в работата с деца с увреждания.
„В света на цирка и естрадата: Детска пантомима“.
„Развитие на творчески способности чрез изработване на композиции и цветя от плат.“
„Нестандартно детско творчество: мозайка от солено тесто“.
„Рисуване по различни начини: драскане и трафарет“.
Спортните игри като начин за развитие на координацията при деца с церебрална парализа
Пирографията като средство за развитие на творческите способности на дете с увреждания
Техника Пергамано за деца с умствени увреждания
Приеми и методи на музикално възпитание на деца с увреждания в развитието
Тъкане от списание лоза. Разкриване на творческия потенциал при деца с церебрална парализа.
Изработване на цветни аранжировки от солено тесто
Анимацията като средство за развитие на личността на дете с увреждания
Представяне на български народни приказки с деца с увреждания на опорно-двигателния апарат
„Топчен пластилин“ като вид декоративно моделиране
"Мозайка" като метод за развитие на фината моторика при деца с увреждания
„Гилош“ като съвместен творчески процес на деца с увреждания и родители
Нетрадиционна техника на рисуване "скратаж"

Документи за изтегляне:

Влиянието на фолклора върху развитието и възпитанието на деца с церебрална парализа

Развитие на креативността при свирене на детски музикални инструменти

Обучение на дете с церебрална парализа на умения за изкуства и занаяти у дома

Иновативни методи за развитие на творчески способности при деца с увреждания