Функционално-ролев подход, Атрибутен подход
Основната идея, залегнала в изследванията, които се провеждат в рамките на този подход, е, че лидерът, за да постигне общогрупова цел, трябва да изпълнява определени функции и да играе определени роли в хода на своята дейност (виж Глава 1).
Подходът на активността отдавна е основен в местните изследвания на лидерството. В основата на изследването, проведено в рамките на този подход, беше идеята, че основните детерминанти на процеса на лидерство, които определят най-ефективния стил на лидерство, са целите и задачите на групата.
Атрибутен подход
Изследователите, работещи в рамките на атрибутивния подход към лидерството, разчитат на общата теория за приписването. В съответствие с тази теория всеки от участниците във взаимодействието, наблюдавайки поведението на другите участници, приписва причини за него (с други думи, без да знае нищо за истинския произход на поведението, се опитва да го обясни на себе си) и след това, въз основа на тези идеи, изгражда своето поведение.
F. Haider (1958) е първият, който се занимава с проблемите на приписването. Той предположи, че човек може да обясни поведението на друг човек или диспозиционно (както е обусловено от този човек), или ситуационно (както е обусловено от външната среда).
Тогава Г. Кели разработва така наречения ковариационен модел на приписване (1967; 1973). Принципът на ковариацията предполага, че ако две събития се случват многократно заедно, човек е по-вероятно да заключи, че те са причинно-следствено свързани, отколкото ако се случват заедно много рядко. В съответствие с ковариационния модел човек определя причината за поведението на актьора, откривайки дали други хора действат по подобен начин в подобни ситуации.(прилика); колко подобно това лице се държи в други ситуации (изключителност); доколко поведението на дадено лице остава по отношение на даден стимул в други ситуации (постоянство). В същото време хората придават най-голяма тежест на тази от потенциалните причини, която най-добре корелира (комбинира) със събитието.
В допълнение към разпоредителното и ситуационното приписване, Г. Кели отдели така нареченото приписване на обект (когато причината се приписва на обекта, върху който е насочено действието).
Общите положения на теорията за приписването формират основата на атрибутивния подход към лидерството.
Атрибутивният подход към лидерството предполага, че преценките на лидера за действията на неговите последователи са повлияни от обяснението на лидера за причините за резултатите от тяхната дейност. Лидерът наблюдава дейностите на членовете на групата и се опитва да разбере защо тяхното поведение отговаря, надвишава или не отговаря на неговите очаквания и след това реагира в съответствие с това как е обяснил поведението на този или онзи член на групата.
Т. Мичъл и Р. Ууд през 1979 г. предлагатмодел на приписване на лидерство,който се опитва да свърже действията на лидера и производителността на членовете на групата. В съответствие с този модел съществува връзка между наблюденията на лидерите върху поведението на членовете на групата и информационните признаци на това поведение (фактори на изключителност, постоянство и сходство), причинно-следствените приписвания (причините, чрез които лидерът обяснява поведението на член на групата), източника на отговорност и накрая реакцията на лидера.
През същата година Т. Мичъл, заедно със С. Грийн, разработидвустепенен модел на приписване на лидерството.Този модел описва как лидерът реагира на неефективните дейности на членовете на групата.
В първия етап на процеса лидерътопределя причината за неефективната работа на член на групата, използвайки ковариационния принцип на Г. Кели. Лидерът анализира доколко постоянно е било поведението на даден член на групата за определено време, доколко е било изключително при различни обстоятелства и доколко е подобно на поведението на други членове на групата. След това той обяснява лошото представяне по отношение на фактори, вътрешни или външни за този член на групата.
На втория етап, за да повиши ефективността на този член на групата, лидерът предприема коригиращи действия по отношение на него. Авторите на концепцията предвиждат (и по-нататъшни изследвания потвърждават това), че лидерите ще изберат коригиращи действия въз основа на наказание, главно в онези ситуации, в които приписват лошото представяне на член на групата на вътрешни фактори по отношение на него.
Изследванията на лидерското поведение и взаимодействието между лидера и членовете на групата, които се провеждат в рамките на атрибутивния подход, показват, че процесът на определяне на причините за поведението и резултатите от дейността на членовете на групата от лидера се влияе от атрибутивни регулатори - намеса, която изкривява възприятието му и го кара да бъде непоследователен в поведението си.