Хореографията като средство за подобряване на здравето на по-големите деца в предучилищна възраст (от трудов опит)
Олга КобелеваХореографията като средство за подобряване на здравето на по-големите деца в предучилищна възраст (от трудов опит)
Както знаете, основната основа на бъдещата личност на човек се полага в детството, следователно един от най-важните фактори за формирането на пълноценен и успешен човек е запазването иукрепването на здравето на децата от раждането до зряла възраст. Много е важно да се възпитат на детето умениятаза здравословен начин на живот в предучилищна възраст, когато се формират основните качества на характера.
Проучванията показват, че състоянието наздравословното състояние на населението, особено надецата, се влошава. Всяка година нараства броят надецата, страдащи от сърдечно-съдови заболявания, затлъстяване, нарушена стойка, говор, зрение и дихателна дейност. Устойчивостта на организма към различни заболявания намалява.
В тази връзка проблемът за намирането на ефективни начини заукрепване и запазване на здравето на детето, коригиране на недостатъците във физическото развитие, предотвратяване на заболявания и повишаване на физическата активност като мощен фактор в интелектуалното и емоционалното развитие на човек става актуален. Именно часовете похореография спомагат за творческото реализиране на необходимостта от двигателна активност придецата. Голямото разнообразие от движения ви позволява да развиете не само чувство за ритъм,укрепва скелета и мускулите, но също така стимулира паметта, вниманието, мисленето, въображението и креативността на детето.
Много деца намират упражненията за скучно и безинтересно занимание, което възрастните ги карат да правят всяка сутрин. Опровергавайки преобладаващото убеждениена децата за"скучни"упражнения, превърнах тази дейност в ежедневен малък празник. Сега правим сутрешни упражнениятанцов стил, като български, цигански, ориенталски, диско и др. Благодарение на тази интерпретация на сутрешните упражнения, желаниетона децата да присъстват на този урок, да импровизират, да се движат по-добре, рязкосе увеличи.
В моятаработа отдавам голямо значение на системата от спомагателни коригиращи упражнения, които допринасят както за развитието на специални данни, така и за коригиране на недостатъците на естествената поза на детето. Тези упражнения се изпълняват от деца легнали по корем, гръб, седнали, коленичили. Упражненията, изпълнявани на пода, освобождават гръбначния стълб от допълнителното натоварване, което детето изпитва, когато е в изправено положение. Те ви позволяват да постигнете трицелинаведнъж с най-малко количество енергия: увеличаване на гъвкавостта на ставите, подобряване на еластичността на мускулите и връзките и увеличаване на мускулната сила.
В часовете си използвам логаритмични упражнения, за да възпитам умения за речево дишане, да развия речевия слух и речевата памет, координацията на речта и точността на артикулацията придецата.
Съществува тясна връзка между движението и речта. Следователно съществуващите нарушения в развитието на речта трябва да бъдат преодолени с помощта на сложна система от корективнаработа, насочена към преодоляване на недостатъците на речевата сферачрез мотора.
Успехът вразвитието на интереса на децата към хореографското изкуство може да се постигне само чрез тясно сътрудничество с родителите на учениците, тъй като знанията, уменията и способностите, които детето е получило в градината, трябва да бъдат затвърдени в семейството. Затова убеждавам родителите в необходимостта от създаване на условия за творческа дейност надецата, провеждам консултации за тях, открити представления.
ОтличителенХарактеристика на моите класове е наличието на творчески задачи, които са предназначени за активна помощ на родителите. Това се прави с цел затвърждаване на придобитите знания, както и за приобщаване на родителите към образователния процес. Родителите помагат на децата да изпълняват различни упражнения, да композират танц, да измислят движения, които характеризират определен герой.
Резултатите от диагностиката на музикално-ритмичното развитие надецата свидетелстват за ефективността на провежданатаработа. Учениците лесно определят един или друг жанр на танца, импровизират и също стават по-емоционални.
Данните от медицински мониторинг показват, че заболеваемостта е намаляла през последните три години, като значително е намалял и процентът надецата с нарушена стойка и плоскостъпие.
Благодарение на въвеждането нахореография с елементи на логопедичен ритъм в образователните дейности, показателитездраве, физическото и психическото развитие надецата значително се подобриха, коетосвидетелства за безспорното положително въздействие на тези класове върхуздравето на децата.
Фитбол-гимнастиката като средство за повишаване на двигателната активност и укрепване на здравето на децата в предучилищна възраст Фитбол-гимнастиката допринася за развитието на двигателните качества (сила, координация, гъвкавост, функция за баланс, вестибуларен апарат).
Резюме на открит урок за деца от старша предучилищна възраст „Хореография“ Цели: да се подобри способността на децата да се движат в скокове един по един и по двойки, да чуват части от музиката, да формират правилната поза за развитие.
Консултация за учители и родители „Стоп терапията – като средство за подобряване на здравето на децата в предучилищна възраст“ Стоп терапията – като средство за укрепване на здравето на децата в предучилищна възраст“
Консултация „Актуализиране на формите и методите на работа на детската градина със семейството по въпросите на подобряването на здравето на малките деца“ Обновяване на формите и методите на работа на детската градина със семейството за подобряване на здравето на малките деца Здравето е голяма ценност.
Организация на взаимодействието със семейството по проблема за укрепване и поддържане на здравето на децата (от трудов опит) „За да направите детето умно и разумно, направете го силно и здраво“. Жан-Жак Български Известно е, че предучилищната възраст е.
Пътеката на здравето като средство за запазване и укрепване на психическото и физическото здраве на децата в предучилищна възраст На съвременния етап от развитието на обществото се наблюдава тенденция за влошаване на здравето на децата в различни региони на България, следователно.
