Игра-пътешествие "Автобусна обиколка"
Лариса РяузоваПътуваща игра „Автобусна обиколка“
Игра за пътуване"Обиколка с автобус "(по-малка възраст)
Цел: по игрив начин да се консолидират уменията на децата да се държат в транспорта, на обществени места, да консолидират знанията за правилата за движение
1. Затвърдете знанията на децата за правилата за поведение по пътищата и работата на светофара
2. Запознайте децата с автомобили за специалницели: пожарна кола, линейка, полиция,автобус, камион, лек автомобил
3. Научете се да координирате игровите си дейности с други деца
4. Развийте свързана реч, памет
Модел"Пешеходна пътека","Светофар",автобус снимки, камион и лек автомобилавтомобил, играчки за специални коли,"магазин"играчки.“Автобус ”, направен с помощта на параван и капак, червени кръгове според броя на децата, един зелен кръг.
Предварителна работа: четене на С. Михалков„Моята улица“, Ю. Соколова„Правила за безопасност“, И. Серяков„Улицата, където всички бързат“. D/I"Въведение в пожарната машина","Познайте гатанката от картинката".Игра за занимания"Колите по нашата улица","Рисуване на светофар"D/I"Направи го или не",игра"Цветниколи ","Изучаване на картата"
Водещ: Здравейте деца! Казват, че всички момчета обичат да пътуват. Това е вярно?(отговори на деца)Това е добре!
Ще ви кажа една тайна, че този забавен таралеж(играчка в ръцете на учителя)също обича да пътува. Той нарисува картина, показваща в каква посока ще пътуваме. Само таралежът не знае къде можем да отидем. Ние ще го посъветвамекакво ще отидем(децата помагат на таралежа да избере транспорт според картинката - схема). Изберетеавтобус. Те обясняват защо ще пътуваавтобус ).
Водещ: Вижте, таралежът има план за пътуване. Да видим (разглеждат картата-диаграма: определят как да стигнат доавтобусната спирка, как да пресекат улицата на пешеходната пътека (какъв цвят; запомнете какво означават другите цветове на светофара, как да пресечете тротоара.Игра със светофари.
Деца пресичат улицата, вървят по тротоара доавтобусна спирка. Водачът се избира с помощта на многоцветни кръгове. Който има зелено кръгче, той е водачът. Учителят влиза в ролята на диригент. Деца купуват билети, сядат. Всички заедно, според схемата, определете маршрута(отиваме в музея на автомобилите). Кондукторът обявява спирка, децата си спомнят правилата за поведение вавтобуса. Излез. Отиват в музея. Музеят разглежда колите, определя за какво са необходими.
Домакинът съобщава, чеавтобусът тръгва, децата сядат, определят маршрута според схемата. Кондукторът обявява спирка"Магазин"играчки. Децата излизат, правят покупки(ролята на продавача се поема от родителя). Учителят обявява качване вавтобус. Децата според схемата определят маршрутаавтобус"Детска градина". Пристигане на спирка"Детска градина". Таралежът казва, че е щастлив, весел, беше му много интересно да пътува с деца. Те го научиха как да използва диаграмата. След това децатаиграят с играчки, закупени от"магазин"
План на игрален урок по правилата за движение с помощта на ИКТ в подготвителната групабезопасно поведение.
Проект за втора младша група Проект "Най-добрият транспорт". Тема: „Най-добрият транспорт“ Възраст: 3-4 години (втора младша група) Цел: Да се консолидират знанията на децата за видовете транспорт. Задача:.