Игри за развиване на способността за различаване на подобни звуци
Цел: да научите детето да разграничава и правилно да използва подобни звуци: свистене-съскане s - sh, s - zh, звучни - глухи s - s, sh - zh, t - d, сонорни l - r.
Игра за разграничаване на звуци S - W
Карайте велосипеди
„Да проверим дали гумите са добре напомпани, леко напомпани, напомпайте друга помпа: „сссс. „Напомпаха го добре, само че имаше малка дупка в гумата, така че въздухът излиза: „шшшт. »
Повторете играта с детето си. Обърнете внимание на факта, че когато „напомпаха гумата“, тоест произнесоха „сссс“. ”, тогава въздухът беше студен и езикът беше надолу. И когато въздухът излезе от гумата и изсъска „шшшш. ”, той беше топъл и езикът беше на върха.
Игра за разграничаване на звуковете S - W в думите
"Кой подсвирква и кой съска"
Вземете картинки с изображения на предмети или животни, които издават звуциsиw. Помолете детето да назове предмета и да каже какъв звук издава, например: свирка - „сссс. “, въздухът, напускащ гумата, е „шшшш. ", помпата -" s-s-s. ”, гъска - „шшшш. ".
Разграничаване на звуците С - Ш в стихове и скороговорки
Саша чукаше неравности с шапката си.
Саша уши риза за Саша.
Саша вървеше по магистралата
Четиридесет мишки вървяха
Носеха четиридесет гроша.
Саша обича сушенето
И Соня чийзкейкове.
Уших риза за мечка,
Ще му ушия панталони.
Саша уши шапка за Саша
Игра за разграничаване на звуци 3 - F
„Хайде да се разходим в гората. Глоба! Само комарите пречат. Летят наоколо и звънят „з-з-з. „Излязохме на поляната, а там пчелите летят, събират мед и бръмчат“ w-w-w. »
При сигнал „комарите летяха“ детето трябва да се престори на летящ комар и да звъни: „ззз. ”, при сигнал на„ пчели ”- бръмчене:„ w-w-w. »
Обърнете внимание на детето, че при произнасяне на звукzезикът е отдолу, а при произнасяне на звукg- отгоре. Комарите звънят тънко, а пчелите бръмчат на бас.
Игра за разграничаване на звукове 3 - Ф в думи
„Познайте какъв е звукът ми?“
Изберете няколко думи със звуциzиg. Кажете ги един по един. Ако детето чуе звукаzв една дума, тогава той казва - „звъни“, ако чуе звукаg, тогава той казва - „бръмчи“.
Различаване на звукове 3 - Ф в стихове
Заключва предпазителя на вратата.
Животните спят, животните са уморени.
Бръмна като пчела:
Пчелите бръмчат, искат да жилят.
Пчелите зажужаха, всички се разбягаха.
Зайчетата се разтрепериха, когато видяха вълка на поляната.
Малката Зина има плюшено мече в кошница.
Те изпаднаха в безсъзнание.
Блясък, блясък, слънце
Колкото по-дълъг е дъждът
Колкото повече чадър.(гъба)
Игра за разграничаване на звуци C - 3
„Всички знаем, че свирещият чайник свири „сссс. ", и будилникът звъни" w-w-w. » А баба обикновено греши. Чайникът свири - тя тича към будилника, будилникът звъни - тя тича към чайника. Помогнете на баба. Показвате на детето си снимка на чайник, то казва: „сссс. ". Ако снимката показва будилник, той казва] „zzz. »
Обяснете на детето, че със звукаcгласът не звъни, ние го произнасяме глухо. И при звуказгласът звъни. Това може да се тества, като поставите гърба на ръката си на гърлото си.
Игра за разграничаване на звукове C - 3 в думи
Подгответе свирка и звънец (звънец) за играта. Изберете няколко думи със звуциsиз. Кажете ги един по един. Ако детето чуе звукаsв думата, то подсвирквасвирка. Ако чуе звуказ, той бие звънец.
Различаване на звукове С - 3 в стихове
Имам коза.
. Аз съм дете в зелена градина
Ще го взема рано сутринта.
Домакинята изостави зайчето,
Едно зайче беше оставено под дъжда.
Змията ще прелети над покрива.
Слънцето ще се смее в небето.
Израснал в полска къща,
Къщата е пълна със зърно
Къщата се тресе
На златен стълб.(Спайк)
През какви звезди
На палто и на шал,
Навсякъде, с резба,
Ще вземеш ли вода в ръката си?(Снежинки)
Игра за разграничаване на звуци W - F
„В гората е тихо, но тогава дойде лек ветрец и разклати върховете на дърветата: „Шшшт. ". Във високата трева на поляната бръмчаха бръмбари: „Ф-ф-ф. ". Повторете играта с детето, след което изобразете върховете на дърветата: „Шшшт. ", след това летящи бръмбари:" W-w-w. » Обяснете на детето, че със звукаwгласът не звъни, ние го произнасяме глухо. И при звукаЖгласът звъни. Това може да се тества, като поставите гърба на ръката си на гърлото си.
Игра за разграничаване на звуковете Ш -Ж в думите
"Кой съска и кой бръмчи"
Подгответе предмети, играчки и картинки, чиито имена съдържат звуковетеwиw. Поставете снимка на гъска върху едната половина на масата. Той изсъска „шшшт. ". Поставете снимка на пчела в другата половина на масата. Тя бръмчи: „У-у-у. ". Поканете детето да избере предмети със звукаwиwи да ги постави съответно до гъската или пчелата.
Различаване на звуковете Ш - Ж в стихове
Бръмбарът бръмчи: „Вървях и вървях,
Намерих жълт камък.
Сняг вали от небето
Въртеше се като пух.
... Листата са жълти,
И подлиста шумолят
Шурш, Шуршиха и Шуршонок.
На песента на бързите колела
По релсите се движи локомотив.
Бръмбарът лети над поляната,
Беше уморен да ходи.
Дори децата знаят
Какви бодливи таралежи.
Игра за разграничаване на звуци T - D
Поканете детето първо да се вози на влака: „t-t-t. " - колелата чукат: и след това - на мотоциклет: "d-d-d. 'двигателят бръмчи.
За да се научите да различавате звуцитеtиd, поканете детето да покрие ушите си с длани и да произнася последователно звуцитеtиd. Обяснете му, че приdима звън в ушите, а приmне звъни, звукът се чува приглушено.
Игра за разграничаване на звукове Т - Д в думи
Поканете детето си да стане "лекар" на гората. Изговаряне на текст:
Доктор кълвач: "Чук да чук!"
Той лекува всички наоколо.
Чук да чук, чук да чук!
Детето почуква с играчка чукче в такт с думите.
Различаване на звуците T - D в стихове
Чукът е моят най-добър приятел.
В бора има хралупа, в хралупата е топло.
И кой живее в хралупа на топло?(катерица)
Аз съм старица с едно ухо
Скачам върху платното.(Игла)
Чукам на дърво
Искам да си взема червей.(Кълвач)
Червеното момиче в тъмницата
И плюнката е на улицата.(Морков)
Игра за разграничаване на звуци L - R
„Ние построихме самолета. Трябва да го тествате. Да запалим двигателя: “rr. “ (детето възпроизвежда движението на мотора с ръцете си). Самолетът лети високо, не се вижда, чува се само тътен „л-л-л. » А сега трябва да тестваме как работи самолетният двигател на различни височини. Самолетът се спуска; "ррр. ”, самолетът се издига: „л-л-л. "Повторете тестовете."
Обърнете внимание на детето, че при звукаpвърхът на езика трепери (вибрира), а приlе притиснат и не мърда.
Игра за разграничаване на Л - Р в думи
Вземете картинки, изобразяващи предмети, чиито имена съдържат звуцитеlиp. Накарайте детето си да раздели картинките на три групи.
В първата група думи със звукаl, във втората - със звукаp, в третата - със звуцитеl - pедновременно.
Помолете детето да назове тези предмети и да състави няколко фрази или изречения.