Интегриран урок за малки деца "Цветни капчици", Светът на предучилищните деца
- Да научи децата да сравняват и групират предмети по цвят, да консолидират знанията за червените, жълтите, сините и зелените цветове;
- Фиксирайте стойностите: големи, малки;
- Да се научи чрез опит да определя състоянието на водата (чиста, прозрачна, оцветена);
-Разширяване на знанията на децата за свойствата на водата (изливане, капене), за нейното значение за всички живи същества;
- Формиране на позитивен мироглед и емоционална нагласа у децата с помощта на класическата музика;
- Развиване на когнитивна и двигателна активност, наблюдателност, насърчаване на формирането на положителни емоции, приятелски отношения;
- Аудиозапис "Шумът на водата", "Шумът на дъжда";
- Фрагмент от анимационния филм "Капитошка";
- Облаци и дъждовни капки от картон;
- Многоцветни хартиени капки;
- Хартиена 3-D картина "Как се появява дъгата" (слънце, облак, дъждовни капки, вятър, дъга)
- Цвете в саксия.
- Фуния, чаши според броя на децата, многоцветни бои, четки, гумени круши,
- Чадър за игра.
- Разглеждане на илюстрации, изобразяващи природни явления.
- Четене на художествена литература.
- Разучаване на стихчета "Слънце", "Дъжд", "Водичка, Водичка".
- Водни игри: „Хвани топките от водата“, „Налей малко вода“, „Изцеди малко вода от кърпичките“.
Курсът на заниманията в детската градина с малки деца:
(Децата влизат и се поздравяват.)
В-л: Деца, нека се хванем за ръце и да се усмихнем един на друг.
(Откъс от релаксираща мелодия с шум на вода).
Въпрос: Момчета, какво чувате?
Деца: Течаща вода.
Vl: Наистина,това е бълбукащ поток.
В-л: А къде да срещнем водата? (Море, езеро, в кран, в река, в локва).
V-l: Момчета, предлагам ви да гледате анимационния филм "Капитошка", в който ще разберем от какво се състои водата.
Гледане на анимационни филми с деца.
V-l: Момчета, кажете ми от какво се състои водата?
Деца: Състои се от капчици. (Чува се шум от дъжд.)
В-л: Слушай, май вали.
V-l: О, момчета, имаме гости! Да попитаме кой е това? (Вдига играчка до ухото си и пита)
V-l: Момчета, това е капка вода, казва се Капитошка. Да кажем здравей. Кажете здравей, капитане. (децата поздравяват)
В-л: Но ми каза, че не бил сам, а с една приятелка.
V-l: Момчета, къде беше Капитошка с приятелката си, ще разберете, като познаете гатанката:
Някъде плува пухкава вата.
Колкото по-ниска е вълната, толкова по-близо е дъждът. (облак)
В-л: Точно така, Капитошка и нейната приятелка дойдоха при нас от облака заедно с дъжда.
V-l: Момчета, виждате колко е тъжен. Той ми каза, че е загубил приятелката си и много би искал да я намери.
В-л: Капитошка, за да намерим приятелката ти, трябва да разберем нейните признаци. (Вдига Капитошка до ухото си)
В-л: Момчета, Капитошка ми каза как разпознаваме приятелката му.
Приятелката му има жълта рокля, червен лък, зелени обувки. (Децата повтарят)
В-л: Сега, след като знаем как изглежда приятелката на Капитошка, ще ни е по-лесно да я намерим.
В-л: Да помогнем на Капитошка да си намери приятелка.
В-л: И първото място, където можем да потърсим приятелка, е сред тези облаци.
Дидактическа игра "Облак и капчици"
V-l: Момчета, погледнете пред себе си два облака. Един облак е голям, друг облак е малък и дъждголеми и малки капчици. Нека поставим големи дъждовни капки под голям облак и малки капки под малък облак и може би сред тези дъждовни капки ще намерим приятелката на Капитошка.
- Какъв цвят са облаците? (син)
Какъв цвят са капките? (син)
- Какъв е размерът на капките под големия облак (голям)
- Какъв размер под малък облак? (малък)
- Колко събрани под голям облак от капчици? (Много)
- Колко събрани под малък облак от капчици? (Малко) (Децата се излагат)
V-l: Браво, момчета! Разпръскваш дъждовните капки. Сега нека си припомним как Капитошка ни описа приятелката си. Питам децата - какъв цвят беше роклята? (жълто) - какъв цвят беше лъкът? (червено) - какъв цвят бяха обувките? (зелен).
V-l: Браво, момчета. Сега да видим, може би тук е приятелката на Капитошка?
Деца: Тук няма приятелка.
В-л: И Капитошка погледна внимателно и каза, че сред тези дъждовни капки не е неговата приятелка.
В-л: Е, нищо, Капитошка, да отидем по-нататък и да потърсим приятелката ти.
Дидактическа игра "Дъга"
В: Момчета, какво е това? (показва дъга).
V-l: Точно така, момчета, това е дъга. Кога мислите, че се появява дъга?
деца. След дъжд, когато слънцето грее.
Въпрос: Точно така, кажете ми колко цвята има в дъгата?
V-l: Точно така, момчета, защото нашата дъга е многоцветна. Кажи ми цветовете на дъгата и ми ги покажи.
(Предлагам да назова и покажа цветовете на дъгата. Червено, оранжево, жълто, зелено, синьо, лилаво.)
В-л: Капитошка, знаеш ли как се появява дъгата? (Вдига Капитошка до ухото си)
В-л: Капитошка,казва, че не знае как се появява дъгата. Но би било много интересно да се знае.
В-л: Капитошка, сега ще ти разкажем една много интересна приказка.
Децата публикуват снимки с текстови думи
Ярко слънце грееше в небето (децата излагат слънцето)
Облаци плуваха по небето и покриваха слънцето, (облаци се разпространяват и покриват слънцето)
И започна да вали силно, (разпръсква капки дъжд)
Духна силен вятър и прогони голям облак (разпространете снимка на вятъра)
Слънцето отново грееше ярко.
И се появи красива дъга (децата поставят дъга).
В-л: Сега Капитошка ще знае как се появява дъгата.
V-l: Момчета, погледнете внимателно, може би сред тези дъждовни капки има капка с червен лък и зелени обувки - приятелката на Капитошка.
Деца: Тук няма такава капка.
V-l: О, момчета, Капитошка се страхуваше, че никога повече няма да види приятелката си, защото тя падна на земята.
V-l: И нека разберем какво ще стане, ако малко вода попадне в земята? Деца поливат земята в саксия и цветето започва да расте
V-l: Момчета, и нашата капчица се накисна в земята, за да види какво красиво цвете е израснало.
V-l: Момчета, виждам, че нашата приятелка също не е тук. Къде отиде тя?
V-l: Момчета, вижте Капитошка, той е напълно тъжен.
В-л: Но аз знам как да помогна на Капитошка. Каня ви да отидете в лабораторията, където ще направим цветна капка за Капитошка.
(Децата идват на масите, обличат бели палта)
V-l: Момчета, пред вас има епруветки с какво? (с вода)
Погледнете внимателно водата, чиста ли е или мръсна? (чист)
Тествайте епруветката по тегло, лека или тежка е? (тежки)
Сегада си спомним какъв цвят беше роклята? (жълто)
Какъв цвят беше лъкът? (червен)
Какъв цвят бяха обувките (зелени)
V-l: за да получим многоцветна вода, ще смесим бои. Кажи ми какъв цвят е боята пред теб (червена, жълта, зелена, синя)
V-l: Преди да започнем работа, нека разтегнем пръстите си.
Пръстова гимнастика "Облак"
Облак прелетя по небето (Движение на ръцете над главата наляво и надясно.)
Е, капките се губят („размахващи“ движения на дланите отгоре надолу).
Така че ще вали - знаем („барабан“ с пръсти по масата).
Вървим всички под чадъра (Свържете дланите над главата си в „чадър“, завъртете главата си наляво и надясно.)
In-l: Сега вземете четките правилно в ръцете си, нарисувайте боя върху четката и я спуснете в епруветка, разбъркайте добре. Вижте колко чаровни сме станали. Назовете цвета на вашата вода. (Децата назовават цветовете).
V-l: Сега вземете голяма гумена круша, спуснете я в епруветката, натиснете я и започнете бавно да я пускате, и крушата се напълва с вода. След това прехвърляме крушата с вода в празна епруветка и отново натискаме гумената круша, освобождавайки вода.
(Учителят се намесва добре, ако децата са разлели, предлагам да избършете водата)
In-l: Кани децата да пляскат три пъти, да духнат три пъти и да затворят очи.
(И в този момент показвам на моята приятелка Капчица)
V-l: Вижте, момчета, Капитошка намери приятелката си Капчица и те са много щастливи. Момчета, нека всички заедно да играем на една игра:
Мобилна игра "Слънце и дъжд"
– Като кажа думата – „Слънчице! Отивам на разходка!
(Децата вървят и тичат около детската площадка.)
– Като кажа думата – „Дъжд!Бързо у дома!“
(Децата тичат към учителя под чадър)
V-l: И Капитошка, и Капчица много се забавляват да играят с нас и решиха да ти направят подарък, да ти дадат разноцветни капчици.
V-l: Да кажем благодаря (децата казват благодаря)
V-l: Момчетата, Капитошка и Капелка много харесаха при нас и ни предложиха да се разходим заедно на улицата. Но първо нека се сбогуваме с гостите, да кажем сбогом! (Децата се сбогуват).