Интелектуална игра "Кой иска да стане отличник"
Светлана ЛомакинаИнтелектуална игра „Кой иска да стане отличник“
Игра на ума
„КОЙИСКА ДА БЪДЕ ДОБЪР УЧЕНИК “
• Развиване на познавателната активност на учениците.
• Научете се да прилагате придобитите знания по игрив начин, чрез създаване на ситуация на успех.
• Насърчаване на мобилността и гъвкавостта на мисленето.
• Повишетеинтереса към темата.
• Обогатяване на речника с математически термини.
• Култивирайте чувство за другарство и воля за победа.
1. Избор на играчи сред присъстващите.
2. Въпроси – таблица за умножение. Който има най-много правилни отговори, сяда на стола на играча.
След като отговори на 5-тия въпрос, играчът получава първата огнеупорна петица.
След като отговори на 10-ия въпрос, играчът получава втора огнеупорна петица.
След отговор на 15-ия въпрос - третата огнеупорна петица.
Въпросите са разработени за 4 участника(два екземпляра - за преподавателя и участника).
Водещият чете въпросите и вариантите за отговори на своя въпросник, а играчът има възможност да види въпросите и вариантите за отговори на своето копие.
Ако играчът направи грешка, тогава той напуска играта, печелейки или не печелейки петици. Останалите въпроси се задават на публиката. За всеки правилен отговор можете да давате жетони. Който събере повече жетони, той сяда на стола на играча.
Класът за играта е съответно форматиран. Дъската е цветно изписана с името на играта в рамка с балони, емблемата на играта, карти с имената на уликите, музикални скрийнсейвъри на лаптопа, светещ микрофон, който се използва, ако отговорът на играча е верен.
Започваме нашатаинтелектуална игра с песен, изпълнена от 6 клас:
Всеки има нуждаучениците са такива в училище.
Така че всеки учител винаги да е в мир,
Така че петиците бяха тяхната оценка,
Ами да ходи на училище със смяна.
И тогава - навсякъде чистота,
И тогава душата на всеки пее,
И тогава някой от нас може би,
Искате да станете отличник, но ние ще ви помогнем.
И тогава животът ще бъде добър
И тогава душата на всеки пее,
И тогава някой от нас може би,
Искате да станете отличник, но ние ще ви помогнем.
ВОДЕЩА. А сега започваме математическатаигра:"Койиска да стане отличник ".
Рунд 1 и първите 15 въпроса към първияиграч:
1) Как се нарича учебното време между празниците?
A-време, B-тримесечие, C-семестър, D-период.
2) Колко часа има два дни?
A-24, B-48, S-36, D-72.
3) Как се казва 10-ия месец от годината?
4) Колко ще бъде 256*0?
A - 256, B - 2560, C - 0, D - 2056.
5) Сумата е резултат:
A - умножение на числа, B - събиране, C - деление, D - изваждане.
6) Каква е стойността на правия ъгъл?
A - 100, B - 80, C - 90, D - 110.
7) За равностранентриъгълник:
A - две страни са равни, B - всички страни са различни, C - има прав ъгъл, D - всички страни са равни.
8) В правоъгълен триъгълник:
A - всички прави ъгли, B - два прави ъгъла, C - един прав ъгъл, D - всички страни са равни.
9) Произведението на кои числа може да представлява числото 42?
A - 6 и 6, B - 4 и 10, C - 7 и 6, D - 7 и 7.
10) 5 картофа се сваряват за 30 минути. Колко минути се варят 1 картоф?
A - 6 минути, B - 10 минути, C - 5 минути, D - 30 минути.
11) Един ъгъл беше отрязан от квадрата. Колко ъгли остават?
A - 3 ъгъла, B - 4 ъгъла, C -5 ъгъла, D - 1 ъгъл.
12) Колко оценки има във всеки клас?
A - 2, B - 4, C - 3, D - 0.
13) Колко дециметра има в 1 метър?
A - 100, B - 10, C -1000, D - 200.
14) Колко секунди има в 3 минути?
A - 100, B - 120, C - 60, D - 180.
15) Каква е стойността на развития ъгъл?
A - 100, B - 90, C - 180, D - 360.
1) 5 kg 85 g е:
A - 585 g, B - 5850 g, C - 5085 g, D - 50085 g.
2) 600 секунди е:
A - 1 час, B - 60 часа, C - 10 минути, D - 30 минути.
3) Какви числа се използват при броенето?
A - естествен, B - естествен, C - естествен, D - изкуствен.
4) Какво е мнението?
A - личен, B - частен, C - общ, D - обществен.
5) Какво е да си пълен глупак,отличник и сирак?
A - праволинейна, B - квадратна, C - кръгла, D - овална.
6) Каква геометрична фигура е необходима за наказание?
A е кръг, B е квадрат, C е ъгъл, D е триъгълник.
A - 55, B - 46, C - 54, D - 56.
8) Какви числа пишат пилотите в небето?
A - 0, B - 3, C - 9, D - 8.
9) Какво изхвърля човек, когато прави някакво странно действие?
A - число, B - число, C - число, D - фокус.
10) Как се казва 5-ият месец от годината?
11) 1 метър съдържа:
A - 100cm, B - 1000cm, C - 10cm, D - 10 000cm.
12) За да изчислите площта на правоъгълник,трябва:
A - добавете всички страни, B - добавете три страни, C - добавете дължината и ширината, D - умножете дължината по ширината.
13) За тъптриъгълник:
A - всички тъпи ъгли, B - един тъп ъгъл, C - два тъпи ъгъла, D - два прави ъгъла.
14) Периметърът е -
A е сумата от всички страни, B епроизведението на всички страни, C е сумата от ъглите, D е разликата в дължината и ширината.
15) Колко нули има в числото сто хиляди?
1) Как се нарича времето между четвъртите?
A - смяна, B-ваканция, C-ваканция, D-смяна смяна.
2) Колко е уро?
A 1 час, B-50 минути, C-40 минути, D-45 минути.
3) на квадрата на страната
A - равни, B - всички различни, C - трите страни са равни, D - срещуположните страни са равни.
A-1, v-O, C 333, D-666
A-100kg, B-1000kg, C-10kg, D-1000g.
7) Как се казва последният месец от годината?
8) Колко часа има една седмица?
A-7, B-24, S-168, D-186
16) Какво е името на резултата от действиетоdivision:
Работа; B е сумата; C - частен; D е разликата.
17) Какво може да се каже за големината на тъпия ъгъл?
А - повече от 90; B - равно на 90; C - по-малко от 100; D е по-малко от 30.
18) Как се нарича триъгълник, в който всички страни са равни?
А - равноъгълен; B - равнобедрен; C - равностранен; D - остър.
19) Колко ще бъде, ако 100 се удвои?
А - 20; В 10 ЧАСА; C - 25; D - 50.
20) Кое число предшества числото 280?
А - 281; Б - 279; С - 269; Д - 282.
21) С колко е 5 по-малко от 17?
А - с 12; B - с 15; C - с 22; D - с 5.
1) Какви са имената на компонентите на добавянето?
А - множители; B - условия; C - делима; D - разделители.
2) Как се нарича частта от права линия, ограничена от двете страни?
А - крива; B - лъч; C - сегмент; D е прекъсната линия.
3) Как се нарича фигурата, в която има 5 ъгъла?
А е правоъгълник; B - петоъгълник; C - квадрат; D е ромб.
4) Как се нарича числото над чертата в дробта?
А е числителят; B - разделител; C е знаменателят; D се дели.
5) Какво е иметов дроб е числото под чертата?
А е числителят; B - разделител; C е знаменателят; D се дели.
6) Колко ще бъде, ако 45 се намали с 5?
Интелектуални игри Предучилищната възраст е важен етап от живота на детето. През този период се извършва развитието на образни форми на познание на реалността: възприятие,.
Ролята на възрастния в развитието на познавателните интереси на децата Как искаме да отгледаме децата си не само здрави и силни, но и предприемчиви, мислещи, креативни, способни да излязат с достойнство.