Конспект на урока по темата ОБУЧЕНИЕ ЗА РОДИТЕЛИ "ЩАСТЛИВО ДЕТЕ В ЩАСТЛИВО СЕМЕЙСТВО",
Създаване на отношения на доверие в семействата, обучение на родителите в положителни начини за общуване с детето, развиване на умения за сътрудничество с детето.
Обучение за родители
„Щастливо дете в щастливо семейство“
Цел: формиране на добри отношения в семейството
- създаване на отношения на доверие в семействата;
- обучение на родителите в положителни начини за общуване с детето;
- развитие на умения за сътрудничество с детето.
Звучи лека музика. Родителите седят в кръг.
Водещ. - Добър ден, скъпи родители. Радваме се да ви приветстваме на нашето обучение.
-За да бъде нашата среща продуктивна, трябва да се придържате към определени правила:
Няма да се съдим, няма да обсъждаме никого. Ще създадем атмосфера на сигурност, доверие и откритост. За да направим това, трябва да си спомним себе си в детството, да се поставим на мястото на нашите деца и това ще ни позволи да общуваме, без да се смущаваме от грешки.
Упражнение "Добра топлина"
Цел: насърчаване на сплотеността в групата, създаване на приятелска атмосфера.
Сега ви каня да се опознаем.
Влезте в кръг. „Топлината“ ще отиде от мен надясно (наляво), тоест подавам ръката си на съседа си, назовавам името си и си спомням колко нежно са ме наричали в детството, съседът ми направи същото на следващия и така нататък в кръг.
Водещ. - Какво мислите, какво ще обсъдим на днешната ни среща?
(за семейството, семейните отношения)
- Семейството е най-важното нещо в живота на всеки от нас. Именно в семейството се научаваме да обичаме, да се грижим и да уважаваме другите хора.
Една китайска поговорка гласи:
„Кажи ми и ще забравя.
Покажи ми и ще запомня.
Включете ме и аз ще разбера и ще науча нещо.“
Съобщение за тема на обучение: „Щастливо дете в щастливо семейство“
„Щастието е, когато си обичан и разбран“ и това разбиране не идва от само себе си, то трябва да се научи.
Водещ. Родителската любов ще донесе на детето много повече щастие, ако то постоянно я вижда и чувства. Нашата задача е да се научим да проявяваме любов към детето, да го стопляме с нашата духовна доброта.
Уважаеми родители, предлагаме ви да извършите определени движения, ако сте съгласни с тези твърдения:
Ако в семейството ви има случайни "атаки на неподчинение" - пляскайте с ръце.
Ако хвалите дете по-често, отколкото се карате и наказвате - докоснете върха на носа си.
Ако смятате, че сте добър родител, почукайте с юмрук по гърдите.
Ако имате затруднения или неразбирателство с детето си, мигнете с дясното си око.
Случва ли се във вашето семейство така: вие наказвате детето, а други членове на семейството веднага започват да ви упрекват, че сте прекалено строги и утешавате детето - след това тропнете с крак.
Ако смятате, че основното в отглеждането на децата е примерът на възрастните – усмихнете се.
Ако правите всичко възможно детето ви да се чувства добре в семейството – потупайте се по главата.
Водещ. Нашата цел е да отгледаме щастливо дете. Кой може да отгледа щастливо дете. Кое е щастливо дете? Кой е ефективен родител? Ще отговорим на тези въпроси, като работим по групи.
Инструкции: Групата е разделена на 4 отбора. (Звучи музика. „Моето семейство)“)
Напишете вашите асоциации, когато чуете
думата "щастливо дете".
Напишете вашите асоциации, когато чуете
думата "Ефективен родител"
Идентифицирайте „помощниците“ и „враговете“ на духовните качества на човека.
Направете асоциативен ред.
(„Помощници“ - щедрост, помощ, благодарност, разбиране.
"Врагове" - алчност, завист, гняв, безразличие. )
Какви духовни качества цените у хората?
- С какви качества са повече съвременните ни деца? Защо?
"Помощници на духовните качества" - топлина, взаимно разбирателство, доверие - всичко това създава благоприятна среда за емоционалното и морално формиране на човек.
"Врагове" - безразличието на членовете на семейството един към друг, безразличното отношение правят детето жестоко, агресивно, тревожно и др.
Заключение: във всяко семейство детето трябва да вижда топлина, любов и уважение.
Какво прави едно дете добро, искрено, благородно, щедро, научаваме от 3 групи, създали „Добри съвети – помощници в отглеждането на дете“
Създайте някои "Добри съвети - помощници в отглеждането на дете."
- Действайте по начин, който кара другите да се чувстват добре с вас.
- Помагайте на слаби, болни, стари, както и на изпаднали в беда и др.
(Представяне на произведения. Дискусия.)
Водещ. Най-важните учители за децата са родителите. Родителският дом е първото училище за детето. Семейството има огромно влияние върху това какво бебето ще смята за важно в живота, върху формирането на неговата ценностна система. Колкото и да живее човек, от време на време се обръща към опита от детството, към живота в семейството: „на каквото са ме научили баща ми и майка ми“.
Упражнение "Душата на детето"
- Всеки от вас има сърце (сърцата са изрязани от ярка хартия), напишете върху него качеството, с което искате да дарите детето си, и го поставете в купата.
Заключение: Вижте колко ярко,красива душа в едно дете! И същите трябва да бъдат възрастни хора, сред които живее дете, за да не се разлее тази чаша, да не се счупи, да не помръкне, а да стане още по-богата?
Водещ. Известно е, че няма готови рецепти за възпитание. Как да постъпи като възрастен в дадена ситуация, зависи от него. Можете обаче да изиграете трудни ситуации, както в театъра, да ги обсъдите и да се опитате да разберете какво изпитва детето в този или онзи случай.
Упражнение "Недетски забрани"
Избира се един участник, който сяда на стол в центъра на кръга. Всички останали идват един по един и му казват какво му забраняват - това, което участниците най-често казват на детето си. В същото време частта от тялото, която е засегната от забраната, се завързва с панделка. Например: "Не крещи!" - устата е вързана, "Не бягай" - краката са вързани и т.н.
След като всички участници се изкажат, седящият се приканва да стане. Тъй като няма да може да стане, трябва да се развърже. За да направите това, всеки участник се приближава до лентата, която е завързал, и премахва забраната, тоест казва какво можете да направите. Така същността на забраната остава. Например: "Не викайте - говорете спокойно."
Отражение на участника, който играе ролята на детето:
- Какво чувствахте, когато "родителите" ви оковаваха, ограничаваха свободата ви?
Коя част от тялото усетихте най-силно ограничена в движението?
Как се почувствахте, когато ви помолиха да станете?
- Какво искахте да развържете на първо място?
– Какво чувстваш сега?
Отражение на участниците, които играят ролята на възрастен:
Какво почувствахте, когато видяхте обездвиженото дете?
- Какво искаше да направиш?
– Лесно ли се намират думи за преформулиране на забраната?
– Какви чувства изпитватеСега?
Представите на детето за света все още не са формирани, а жизненият опит е незначителен. Нашата задача - задачата на възрастните около детето - е да помогнем да се ориентираме в свят, който все още е неразбираем за него, да обясним какво е опасно и непозволено и какво е допустимо и дори необходимо за бебето. Кой, ако не възрастен, ще защити детето, ще предупреди за опасности и в същото време ще го научи да разбира безкрайните „не“ и „може“! За да научат децата на това, самите родители трябва да са добре запознати с това.
Водещ. В края на нашия разговор ще изведем "Формулата на добрите отношения в семейството"
- Всеки от вас има длан, моля, подпишете го, отговаряйки на въпроса:
„Какво правя, за да направя детето си ЩАСТЛИВО?“
Прикрепете подписаните длани към нашето родителско сърце (нарисувано на плаката) Време за работа 3 минути.
Водещ. Нека да разгледаме нашите резултати! Вижте колко голямо, добро, светло е нашето родителско сърце! Щедро дава на децата ни своята топлина, обич, обич, без да избира време и място за това. А нашите длани са ръцете, които протягаме към децата си, за да ги подкрепим, да им помогнем или просто да ги прегърнем. И много ми се иска такова сърце да има във всеки дом и във всяко семейство.
- Има една древна притча:
„Бог е излял човек от глина и той е оставил неизползвано парче.
- Какво още искате да слепите? – попита Бог.
„Заслепи ме щастието“, попита мъжът.
Бог не отговори и само постави останалото парче глина в дланта на човека.
- Всичко е в нашите ръце. И щастието на нашите деца също е в нашите ръце.
Искам пламъкът на тази свещ да унищожи всичките ви скърби и трудности, топлината на тази свещ да стопли сърцата и душите ви, светлината й да освети вашителица с усмивки и любов.
И част от това голямо родителско сърце винаги е било във вашия дом.
Да се хванем за ръце. В крайна сметка само заедно можем да направим децата си щастливи.
Нека мислено да си благодарим за работата. Да вземем малко въздух и да изгасим свещите заедно.
- Благодарим ви за участието в обучението и се надяваме, че днешната среща е помогнала на някои от вас да разберат нещо и да научат нещо.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Отражение на непълнотата на семейството върху емоционалното благополучие на детето.
Отглеждането на дете в непълно семейство изисква специален подход. По-голямата част от тях са семейства без баща, така наречените „майчини семейства“, въпреки че напоследък такива семейства започнаха да се появяват там, където n.
Консултация за родители "Отглеждане на дете в непълно семейство".
Насърчавайте здравословния начин на живот. Включете децата и родителите в сътрудничество. Признават необходимостта да се грижат за здравето на децата си.
laquo; Отглеждане на дете в непълно семейство" Всяко десето дете сред децата в предучилищна възраст се отглежда от един родител и всяко седмо сред децата в училищна възраст. „Майчина.