Материал по биология (11 клас) по темата Методически препоръки за писане на есе по академичен
Писането на есе е една от формите на обучение, насочена към организиране и повишаване нивото на самостоятелната работа на учениците. Методическите препоръки са изготвени с цел уеднаквяване на изискванията към съдържанието, оформлението и оценяването на реферативните работи на студентите. Темите на рефератите се определят от катедрата и се съдържат в учебната програма. Учителят препоръчва литература, която може да се използва за написване на есе.
| metodicheskie_rekomendatsii.docx | 23,82 KB |
Министерство на образованието и младежката политика на Ставрополския край Държавна бюджетна професионална образователна институция "Ставрополски регионален многопрофилен колеж"
МЕТОДИЧЕСКИ ПРЕПОРЪКИ ЗА ПИСАНЕ НА РЕЗЮМЕ
ПО УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА "БИОЛОГИЯ"
Катедрата по математика и
естественонаучни дисциплини
Автор-съставител: учител Ракчеева Наталия Александровна
Писането на есе е една от формите на обучение, насочена към организиране и повишаване нивото на самостоятелната работа на учениците.
Резюмето е кратък преглед на максималния брой налични публикации по дадена тема, с елементи на сравнителен анализ на тези материали и последващи заключения.
При извършване на преглед трябва да се извърши и изследователска работа, но нейният обхват е ограничен, тъй като се анализират вече направените заключения от предишни изследователи и поради малкия обем на тази форма на работа.
Темите на рефератите се определят от катедрата и се съдържат в учебната програма. Учителят препоръчва литература, която може да бъдеизползвани за писане на резюмето.
Методическите препоръки са изготвени с цел уеднаквяване на изискванията към съдържанието, оформлението и оценяването на реферативните работи на студентите.
Методическите препоръки бяха одобрени на заседание на катедрата по математически и природонаучни дисциплини GBPOU SRMK
Препоръчва се за използване в НПО и СПО институции
Резюмето се състои от няколко части:
заглавна страница (издава се съгласно изискванията на учебното заведение);
основната част, състояща се от глави;
списък на използваната литература.
Въвеждането обяснява:
защо е избрана такава тема, защо е важна (лично отношение към темата (проблема), защо е актуална (отношението на съвременното общество към тази тема (проблем), каква културна или научна ценност представлява (от гледна точка на изследователи, учени);
от какво се състои резюмето (въведение, брой глави, заключение, приложения. Клише: „Въведението показва идеята (целта) на резюмето. Глава 1 е посветена. в глава 2. В заключението са формулирани основните заключения.“)
Основната част на резюмето се състои от няколко раздела, постепенно разкриващи темата. Всеки от разделите разглежда една от страните на основната тема. Изявленията на позицията са подкрепени с доказателства, взети от литературата (цитиране, посочване на цифри, факти, определения)
Връзките се правят в долната част на текста под реда, където са посочени поредният номер на връзката и данните на книгата или статията. В края на всеки раздел от основната част задължително се формулира заключение. (Клише: „По този начин. Човек може да заключи това. Човек най-накрая може да заключи.“)
Списъкът с литература се съставя по азбучен ред в края на резюмето по определени правила.
автори). Заглавие. - Място на издаване: Издателство, годинаиздания. - Страници.
Беляев Д.К. Обща биология: 5-то издание преработено и допълнено, М .: Издателство "Дашков и К", 2014-32s.
Заглавие. - Място на издаване: Издателство, година на издаване. - Страници.
Биология и екология: Справ. училище - М.: Просвещение, 2014. - 600-те.
автори). Заглавие // Име на списанието (вестника). - Година. - Номер. - Страници със статии.
Уфимцева К. Е. Екологично управление на природата // - 2012. - N ° 1. - С. 5-8.
Етапи (план) на работа върху резюмето
Изберете тема. Трябва да е познато и интересно. Желателно е темата да съдържа някакъв проблем или противоречие и да е свързана със съвременния живот.
Определете каква задача, проблем съществува по тази тема и начини за решаването му. За да направите това, трябва да превърнете заглавието на темата във въпрос.
Намерете книги и статии по избраната тема. Направете списък на тази литература.
Правете извадки от книги и статии. (Обърнете внимание на неразбираемите думи и изрази, изяснете значението им в справочната литература).
Планирайте основната част на резюмето.
Напишете чернова на всяка глава.
Покажете черновата на учителя.
Съставете съобщение за 5-7 минути, не повече.
Критерии и показатели, използвани при оценката на учебното есе
1. Новост на реферирания текст
Макс. - 20 точки
2. Степента на разкриване на същността на проблема Макс. - 30 точки
- съответствие на плана с темата на резюмето; - съответствие на съдържанието с темата и плана на резюмето; - пълнота и дълбочина на разкриване на основните понятия на проблема; - валидност на методите и методите за работа с материала; - способност за работа с литература, систематизиране и структуриране на материала; - способност за обобщаване, сравняване на различни гледни точки поразглеждания въпрос, да аргументира основните положения и изводи.
3. Валидност на избора на източници Макс. - 20 точки
4. Съответствие с проектните изисквания Макс. - 15 точки
- правилно оформление на препратките към използваната литература; - грамотност и култура на представяне; - познаване на терминологията и концептуалния апарат на проблема; - спазване на изискванията за обема на резюмето; - култура на форматиране: избор на абзаци.
Макс. - 15 точки
- липса на правописни и синтактични грешки, стилистични грешки; - липса на печатни грешки, съкращения на думи, с изключение на общоприетите; - литературен стил.
Резюмето се оценява по 100-точкова скала, точките се конвертират в академични оценки, както следва:
• 86 - 100 точки - "отличен";
• 70 - 75 точки - "добър";
• 51 - 69 точки - “задоволителен;
• под 51 точки – „незадоволително”.
Точките се зачитат в процеса на текущо оценяване на знанията по програмния материал.