Методическо развитие (2, 3 клас) по темата Крокодил Гена и неговите приятели (викторина върху приказка),

Викторина за приказки

Размер на прикачения файл
krokodil_gena_victorina.doc52 KB

Литературна викторина по историята - приказка "Крокодил Гена и неговите приятели"

2. Какво е името на произведението, което започва така: „В една гъста тропическа гора живееше и имаше много смешно животно ...“? ________________________________________________

3. На колко години беше крокодилът Гена? ________________________________________________

5. Къде е работил крокодилът Гена? ___________________________________________________________

6. Къде е работил Чебурашка? _______________________________________________________________

7. „Очите му бяха големи и жълти, като на бухал, главата му беше кръгла, като на заек, а опашката му беше къса и пухкава, като на малките мечки.“ За какъв герой говорим?

8. Кой е Чебурашка? ____________________________________________________________

9. Откъде идва Чебурашка? ___________________________________________________________

10. Къде е живял Чебурашка? _______________________________________________________________

11. Каква игра обичаше да играе крокодилът Гена? ___________________________________________

12. Как се казва кучето, на което крокодилът Гена и Чебурашка помогнаха да намерят приятел. _________

13. Как се казва лъвът от приказката "Крокодилът Гена и неговите приятели"? ____________________

14. Какво най-много обичаше да яде Чебурашка? ___________________________________________

15. Как се казваше плъхът на старата жена Шапокляк? ____________________________________________________

16. Кой притежава думите: "Не можеш да станеш известен с добри дела!"___________________

17. Как се казваше смяната на Гена в зоопарка? ____________________________________________________

18. Каква роля изигра Гена вместо Галя, която се разболя? ___________________________

19. „Голям крокодил вървеше по улиците…” Кой изпя тази песен и къде? ________________________________________________________________________________

20. „Всички стени се оказаха различни: едната е зелена, другата е кафява, третата е жълта с черни петна. И четвъртата стена блестеше с всички цветове на дъгата. Нарисуван е от неудачника на Дима. Той нямаше любима боя, така че потопи четката във всички кофи на свой ред. Какво беше толкова цветно? _________________________________________________________________

КАЖИ МИ КАК СЕ КАЗВАМ?

  • „На прага стоеше малко, много сериозно момиче.

- Да се ​​запознаем. Казвам се… Работя в детски театър.”

Как се казва това момиче? ____________________________________________________________

  • „Внезапно входната врата тихичко изскърца и в стаята се вмъкна дребна пъргава старица. Тя водеше голям сив плъх на връв.

– А ти кой си – намеси се накрая Галя – и с какво се занимаваш?

Как се казва тази възрастна жена и с какво се занимава? _______________________________________

  • „... просто едно отлично момче учи в едно училище. Първо, пълен глупак, второ, страшен кавгаджия, и трето, шест двойки на месец!“

Назовете това момче. ___________________________________________________________

  • „Имам такова правило“, обясни началникът, „да правя всичко наполовина. Ако правя всичко докрай и позволявам всичко на всички, тогава ще кажат за мен, че съм прекалено мил ивсеки си прави каквото иска. И ако не правя нищо и не позволявам нищо на никого, тогава ще кажат за мен, че съм безделник и само преча на всички. И никой няма да каже нищо лошо за мен.”

Как се казваше този лидер? ___________________________________________________________

  • „Ядосаният Шапокляк се опита да изплюе топката, но по някаква причина тя не изплю. Какво трябваше да направи? Трябваше да изтичам до клиниката при известен лекар.

Докторът я обърка с чужденка и каза, че не обслужва чужденци.

Каква беше фамилията на този лекар? _________________________________________________

  • „Много скромно и образовано момиче, отлична ученичка, се присъедини към строителите на Дома на приятелството.“ Как се казваше? ___________________________________________

ПОГНАЙТЕ (Кой притежава това нещо?)

  • Люлякова шапка и червен анцуг. _______________________________
  • Червената шапчица. _______________________________________________________________
  • Сламена шапка. ___________________________________________________________
  • Малка чанта. ___________________________________________________________
  • Тетрадка. ___________________________________________________________________________
  • Справочници, учебници, разписания на влаковете. ____________________________

ТЕЗИ СМЕШНИ ЖИВОТНИ

  • „Някакъв непознат звяр се появи в стаята. Беше кафяв, с големи изпъкнали очи и къса пухкава опашка.

- Кой си ти? - обърна се към него Галя.

знаеш ли кой е _______________________________________________________________

  • „... изведнъж прозорецът се отвори и в стаята изскочи някаква странна глава с къси рога и дълги подвижни уши.

- Здравейте - каза главата.

- Здравейте!- отговориха нашите приятели. Веднага разбраха кой им се е оплакал.”

Разпознавате ли това животно? ____________________________________________________

  • „Един голям, голям влезе в стаята ... (звяр) в пенсне и шапка.“

Кой е той? ___________________________________________________________________________

  • „Тя отвори уста и извади всичко, което й пречеше да говори: гайки, винтове, кутии за боя за обувки, ключове, копчета, гумички и други необходими и интересни предмети.“ Назовете това смешно животно, което държи ценностите си в устата си.

  • „… едно много ядосано и глупаво… (животно) на име Чик живее в зоопарка.

... (звярът), разбира се, заспа. В съня си, разбира се, хъркаше. И хъркаше толкова много, че беше напълно непонятно как успя да спи при такъв шум.

Назовете това животно. ___________________________________________________________

  • „О, каква прелест!“, каза домакинята, показвайки го на гостите.

„Не е ли наистина сладък?“

И всички гости установиха, че той е много сладък и че е очарователен. Всички си играеха с него и му даваха сладкиши. Времето минаваше и той растеше. Той вече не беше толкова красив и тромав, колкото беше преди. за кого говорим ___________________________________________________________

Литературна викторина върху историята - приказка

Крокодила Гена и неговите приятели

2. Какво е името на произведението, което започва така: „В една гъста тропическа гора живееше и имаше много смешно животно ...“? ("Крокодил Гена и неговите приятели")

3.На колко години беше крокодилът Джийн? (50 години)

5. Къде е работил крокодилът Гена? (В зоопарка)

6. Къде е работил Чебурашка? (В магазина. Привлече вниманието на минувачите)

7. „Очите му бяха големи и жълти, като на бухал, главата му беше кръгла, като на заек, а опашката му беше къса и пухкава, като на малките мечки.“ За какъв герой говорим? (Чебурашка)

8. Кой е Чебурашка? (Звяр, неизвестен на науката)

9. Откъде идва Чебурашка? (Донесен е от южна страна в кутия с портокали)

11. Каква игра обичаше да играе крокодилът Гена? (морски шах)

Защо Чебурашка и крокодилът Гена решиха да построят къща?

12. Как се казва кучето, на което крокодилът Гена и Чебурашка помогнаха да намерят приятел. (Тобик)

13. Как се казва лъвът от приказката "Крокодилът Гена и неговите приятели"? (Чандр)

14. Какво най-много обичаше да яде Чебурашка? (портокали)

15. Как се казваше плъхът на старата жена Шапокляк? (Лариска)

16. Кой притежава думите: "Не можеш да станеш известен с добри дела!" (Шапокляк)

17. Как се казваше смяната на Гена в зоопарка? (Валери)

18. Каква роля изигра Гена вместо Галя, която се разболя? (Червената шапчица)

19. „Голям крокодил се разхождаше по улиците...“

Кой изпя тази песен и къде? (Крокодил Гена в пиесата "Червената шапчица").

20. „Всички стени се оказаха различни: едната е зелена, другата е кафява, третата е жълта с черни петна. И четвъртата стена блестеше с всички цветове на дъгата. Нарисуван е от неудачника на Дима. Той нямаше любима боя, така че потопи четката във всички кофи на свой ред. Какво беше толкова цветно? (дом на приятелството).

КАЖИ МИ КАК СЕ КАЗВАМ?

„На прага стоеше малко, много сериозно момиче.

- Да се ​​запознаем. Казвам се… Работя в детски театър.”

Как се казва товамомиче? (Галия).

„Внезапно входната врата тихичко изскърца и в стаята се вмъкна дребна пъргава старица. Тя водеше голям сив плъх на връв.

– А ти кой си – намеси се накрая Галя – и с какво се занимаваш?

Как се казва тази възрастна жена и с какво се занимава? (Шапокляк. Тя събира зли дела).

„... просто едно отлично момче учи в едно училище. Първо, пълен глупак, второ, страшен кавгаджия, и трето, шест двойки на месец!“

Назовете това момче. (Дима).

„Имам такова правило“, обясни началникът, „да правя всичко наполовина. Ако правя всичко докрай и позволявам всичко на всеки, тогава ще кажат за мен, че съм прекалено мил и всеки прави с мен каквото иска. И ако не правя нищо и не позволявам нищо на никого, тогава ще кажат за мен, че съм безделник и само преча на всички. И никой няма да каже нищо лошо за мен.”

Как се казваше този лидер? (Иван Иванович).

„Ядосаният Шапокляк се опита да изплюе топката, но по някаква причина тя не изплю. Какво трябваше да направи? Трябваше да изтичам до клиниката при известен лекар.

Докторът я обърка с чужденка и каза, че не обслужва чужденци.

Каква беше фамилията на този лекар? (Доктор Иванов).

„Едно много скромно и възпитано момиче, отлична ученичка, се присъедини към строителите на Дома на приятелството.“ Как се казваше? (Маруся).

(Кой притежава това нещо?)

Люлякова шапка и червен анцуг.

(Маймуна Мария Францевна).

Червената шапчица. (Гейл).

Сламена шапка. (Крокодил ген).

Малка чанта. (Старата жена Шапокляк).

Тетрадка. (Към висок червенокос гражданин от вестника).

Справочници, учебници, разписания на влаковете. (Крокодил ген).

ТЕЗИ СМЕШНИ ЖИВОТНИ

„Някакъв непознат звяр се появи в стаята. Беше кафяв, с големи изпъкнали очи и къса пухкава опашка.

- Кой си ти? - обърна се към него Галя.

знаеш ли кой е (Чебурашка).

„... изведнъж прозорецът се отвори и в стаята изскочи някаква странна глава с къси рога и дълги подвижни уши.

- Здравейте - каза главата.

- Здравейте!- отговориха нашите приятели.

Веднага разбраха кой им се е оплакал.”

Разпознавате ли това животно? (Жираф Анюта).

„Един голям, голям влезе в стаята ... (звяр) в пенсне и шапка.“ Кой е той? (Лев Чандр).

„Тя отвори уста и извади всичко, което й пречеше да говори: гайки, винтове, кутии за боя за обувки, ключове, копчета, гумички и други необходими и интересни предмети.“

Назовете това смешно животно, което държи ценностите си в устата си.

(Малката маймуна Мария Францевна).

„… едно много ядосано и глупаво… (животно) на име Чик живее в зоопарка.

…(Звярът), разбира се, заспа. В съня си, разбира се, хъркаше. И хъркаше толкова много, че беше напълно непонятно как успя да спи при такъв шум.

Назовете това животно. (Носорог).

„О, каква прелест!“, каза домакинята, показвайки го на гостите.

„Не е ли наистина сладък?“

И всички гости установиха, че той е много сладък и че е очарователен.

Всички си играеха с него и му даваха сладкиши.

Времето минаваше и той растеше. Той вече не беше толкова красив и тромав, колкото беше преди.

за кого говорим (Куче Тобик).

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Урокът допринася за формирането на универсални образователни дейности: способността да се ориентирате в учебника; намери отговорина въпроси с помощта на учебника, вашия житейски опит и информацията, получена в урока; .

Викторината е направена с помощта на техниката "Анимиран сорбонк". Съдържа 10 слайда с въпроси по текста на приказката.

Литературна викторина върху историята - приказка "Крокодилът Гена и неговите приятели".

„Крокодилът Гена и неговите приятели” (викторина по приказка, карти със задачи по математика и по български език).

Тест за приказка може да се използва в уроците по извънкласно четене във 2 клас.

урок по литературно четене 2 кл.

В урока се запознахме с живота и творчеството на Е. Успенски, припомнихме работата му „Крокодилът Гена и неговите приятели“. В урока се използва мултимедиен проектор, презентация, запис.