Методология на Масару Ибука, Ранно детско развитие - Образователен навигатор

Оригиналният подход към отглеждането на деца в Япония отдавна предизвиква голям интерес сред нашите сънародници. И това не е изненадващо, ако вземем предвид колко образовани и спазващи закона деца растат в японски семейства. Методът на Масару Ибуке има голям потенциал в този смисъл.

Трябва да се отбележи, че Масару Ибуке не предлага насилствено "набиване" на главата на бебето с енциклопедични знания. Според него е невъзможно да се „пълнят“ нови впечатления и информация с повече нови впечатления и информация, отколкото е готово да приеме: веднага щом мозъкът на детето почувства, че „има достатъчно“, защитният механизъм се включва и нова „порция“ информация не се възприема. Г-н Ибуке предлага да се съсредоточи върху стимулирането на развитието на мозъка и естествените способности на детето в най-решаващия период от живота му – от раждането до три години.

Няколко думи за Масару Ибука

Ако мислите, че Масару Ибука е известен японски учител или психолог, тогава дълбоко грешите. Той е по-известен на широката публика като основател на известната японска корпорация Sony, чиито продукти са (или са били) в почти всеки дом. Този талантлив инженер обаче през 70-те години на миналия век буквално взривява света, но не с нова инженерна разработка, а с иновативната си теория и едноименната книга „След три е твърде късно “, в която описва на достъпен език и възможно най-подробно основните принципи на ранното развитие на децата.

В книгата на Масару Ибуки няма да намерите обичайните препоръки как, колко и къде да похарчитедейности с дете. Освен това липсват практически инструменти за отглеждане на гений. Но в тази книга ще научите отговора на най-важния въпрос „Защо?“. Защо е необходимо да се занимаваме активно с развитието на детето в ранна детска възраст и защо е толкова важно за неговото бъдеще.

Между другото, Масару Ибука доказва ефективността на собствената си техника не само на страниците на книгата си, но и на практика. Дълги години ръководи организацията Обучение на таланти, както и Асоциация Ранно развитие, която отдавна се слави с уникалните си методи. Децата, възпитани пометода на Масару Ибуки владеят няколко чужди езика, отлично се адаптират към околната среда, рисуват и плуват отлично, свирят на различни музикални инструменти и дори композират сериозна симфонична музика.

Характеристики на техниката Масару Ибуки

Г-н Ибука е сигурен, че до тригодишна възраст детето е почти напълно (около 70-80%) формирало невронни връзки между мозъчните клетки, които осигуряват по-нататъшно емоционално, творческо и интелектуално развитие на човек. С други думи, през първите три години мозъкът на детето се развива с невероятно бързи темпове, така че е много важно в този момент да се „положи“ здрава основа, върху която ще се осъществи по-нататъшното развитие на личността на детето.

Основният принцип на методиката Масару Ибуки се основава на създаването на индивидуална програма за развитие на всяко дете. Разбираемо е, че самите родители, въз основа на характеристиките на детето си, трябва да се стремят към навременното въвеждане на нови умения в живота на бебето. Г-н Ибука настоява майките да изградят собствен подход към отглеждането на детето си, в който няма да има място за модни тенденции, клишета илеки методи. Така от ранна детска възраст детето развива желание и умения да учи нови неща, които с подкрепата и одобрението на близките няма да изчезнат и в бъдеще.

И разбира се, не трябва да забравяме за физическото възпитание. Ибука насърчава децата да се учат да плуват от раждането си. А научаването на ролкови кънки или кънки на лед от първите самостоятелни стъпки на бебето ще повлияе положително на развитието на координацията и баланса.

Как протичат часовете по метода Масару Ибуки

Техниката Masaru Ibuki не е набор от класове, а начин на живот, подчинен на пълноценното развитие на детето в рамките на строга дисциплина, строг режим и ясен график на всички ежедневни дейности. Авторът не предлага следването на някакви специални програми. Той просто убеждава, че поведението на самите родители, както и начинът, по който говорят с бебето, какво чувстват и правят, е от решаващо значение заформирането на личността на детето. Ето защо:

учете поезия с детето си - мозъкът на бебето може да запази в паметта си огромен брой кратки стихотворения. И колкото по-интензивно се използва паметта на детето, толкова по-добре се развива и функционира;
добавете разнообразие към класовете - полезно е детето постоянно да опитва ръката си в нови дейности. Това ще му даде самочувствие и ще му позволи успешно да придобие нови умения;
вземете бебето на ръце възможно най-често - физическият контакт с родителите не само има положителен ефект върху интелигентността на детето, но и допринася за възпитанието на чувствителен и възприемчив човек;
не се опитвайте да заобиколите детето с голям брой играчки - това не само разсейва вниманието на бебето, но и влияе негативно върху развитието на нестандартно мислене,фантазия и изобретателност;
дайте на бебето моливи възможно най-рано - всичко, което детето прави със собствените си ръце - рисува, къса хартия или разхвърля играчки, развива неговата креативност и интелигентност. И колкото по-рано бебето вземе моливи в ръцете си, толкова повече възможности ще има за себеизразяване;
движете се повече - ходенето стимулира мисловния процес (отдавна е забелязано, че нови идеи идват на ум по време на ходене), така че те са отлично упражнение за интелигентността на бебето.

Недостатъци на техниката Масару Ибуки

Както бе споменато по-горе, в методиката на Масару Ибуки няма ясни инструкции как да се провеждат занятия и какво да се прави в определени случаи. От една страна, това е добре, защото ви позволява да избегнете тясната рамка и щампите, наложени от някои другипрограми за ранно развитие. Но от друга страна, липсата на специални методически помагала повдига много въпроси, особено сред неопитни родители, които искат да дадат на детето си най-доброто, но не знаят как да го постигнат.

Друг недостатък на системата Масару Ибуки, много експерти смятат допускането на физическо наказание на детето, чрез леки удари. Но Ибука настоява, че физическото наказание не е в основата на неговия възпитателен метод и е допустимо само на възраст под 2 години и само в най-крайните случаи. На две или три години детето вече е формирало чувство за собствено достойнство, така че е твърде късно да го наказвате. Започвайки от тази възраст, трябва да говорите с детето.