Ние сме жителите на Земята - Отговори Виноградов 2 клас 2 част
1. Отговорете кои цветове на снимката показват най-много "горещи", "топли" и "студени" звезди.
2. Довършете изреченията
Слънцето е най-близката до Земята звезда
Слънцето изгрява, денят започва
Слънцето дава на земята светлина и топлина
3. Напишете кои планети са в слънчевото "семейство"
Меркурий, Венера, Земя, Юпитер, Марс, Уран, Нептун, Сатурн
4*. Маркирайте верния отговор
Слънцето се върти около земята
Земята и другите планети от Слънчевата система се въртят около Слънцето
5. А. Намерете океаните на Земята на снимката. Подпишете имената им
B. Начертайте някакъв обект, който е характерен за всеки континент на земята.
6*. Гледайте и нарисувайте как се променя луната. Обърнете внимание колко дни са необходими, за да видите промените.
7*. Довършете изреченията
Най-близката планета до Слънцето е Меркурий
Има само една известна планета в Слънчевата система, на която има живот. Това е земята
Земята има спътник - Луната
Най-голямата планета в Слънчевата система е Юпитер
Слънчевата система е описана за първи път от Птолемей
8. Отгатнете гатанката. Начертайте следа.
Един старец погледна в кладенеца,
Вижда - в кладенеца кръпка свети.
Един старец загреба монета с кофа,
Погледна в кладенеца - пак кръпка.
Отговор: отражението на луната в кладенеца
9. Попълнете диаграмата. Направете рисунки и надписи.
10. Дайте примери и представители на всяко царство в природата.
1)Животни: антилопа, гъска, куче, човек
2)Растения: смърч, трепетлика, бреза, глухарче
3)Гъби: мухоморка, бяла гъба, гъба гъба, мухоморка
4)Бактерии: кох пръчка
единадесет*. Отбележете правилното твърдение
Бактериите са полезни и вредни за човека
Гъбите са растения, защото приличат на животни
Гъбите - специално царство на природата
12. Оцветете гъбите, подпишете имената им. Маркирайте гъби, негодни за консумация от хората
13. Попълнете схемата: напишете имената на частите на гъбата
14. Завършете диаграмата.
15. Свържете с линия рисунката и името на групата животни
Напишете имената на животните
16. А. Ако ви помолят да нарисувате герба на родната си страна, какво животно ще изобразите на него? Защо? Напишете името на животното или го нарисувайте
Б. Какви грешки направи художникът?
17. Напишете какви сетивни органи имат повечето животни.
Отговор: допир, мирис, зрение, вкус
18*. Довършете изреченията
Слоновете имат много добър слух
Доброто зрение е от съществено значение за орела
Обонянието е особено важно за кучетата и хищниците.
19. Дайте примери за това как някой се подготвя за зимата
Мечка прави леговище, трупа мазнини и заспива зимен сън
Лястовицата лети на юг
Заек сменя козината
Катеричка се запасява с ядки
Таралежът натрупва мазнини
Жабата натрупва мазнини
20*. Подгответе кратък разказ "За какво говорят животните?"
Те предупреждават за опасност, казват къде да вземат храна, привличат вниманието към хищник, предават чувствата си на други животни, оплакват се от неразположение.
21. В лявата колона напишете имената на дивите животни, а в дясната – на домашните.
Лява колона: лисица, таралеж, мишка, паяк, глиган
Дясна колона: овца, кон, куче, крава, пиле
22. Нарисувайте и оцветете листата
Наблюдавайте развитието на бобовите семена (грах, фасул). Попълни таблицата.
| Дата | Как се развива едно растение |
| 4.03 | Семената се поставят върху влажна кърпа |
| 9.03 | Появи се разсад |
| 10.03 | Разсадът беше засаден в земята |
| 18.03 | Появи се стрък и 2 листа |
| 28.03 | Има и други листа |
| 28.04 | са се появили пъпки |
| 28.07 | Растението е цъфнало |
През пролетта в парковете и градините се изрязват клони на храсти и дървета. Вземете клон (стрък) от топола (върба, касис) и го поставете в стъклен буркан с вода. Запишете датите.
На следващия ден засадих клон с корени в саксия с пръст.
Три седмици по-късно се появиха първите листа.
Седмица по-късно се появиха следващите листа.
Месец по-късно клонът (стъблото) порасна с 10 см.
Три месеца по-късно клонът се превръща в дърво с височина 50 см.
1. Свържете рисунката и надписа с линия
2. Свържете с линия рисунката и надписа към нея.
3. Обозначете с буква.
Т - тревисто растение
4. Подпишете имената на дърветата.
Как беше изпълнена задачата? Поставете отметка.
Бързо, коректно и независимо.