Някой е безмилостен към човек "(според историята на И

Цели:

да запознае учениците с историята на I.A. Бунин;
развиват способността да анализират текста, да изразяват своите мисли;
развиват критичното мислене на учениците.

Оборудване:

Основната техника - "Четене със спирания."

Използвани техники:

Четене със спирания;
обръщение към личния опит;
предсказание по име;
композиране на синхронни песни.

Етап на повикване

Имало ли е моменти в живота ви, когато сте били обладани от желание за нещо необичайно, красиво?
Спомнете си как сте се чувствали в очакване на щастието.
Възможно ли е да изпитаме страх? Ако да, какво е това?
Излъгали ли сте се в надеждите и очакванията си?
Защо се случва това? Кой или какво решава съдбата на хората?

Прогноза по име:

Историята се нарича The Hunchback's Romance.

Какво означава тази фраза за вас?
За какво мислите, че ще бъде това парче?
Какво е ЛЮБОВТА за теб?

Историята, с която ще се запознаем днес, е написана от Бунин през 1936 г. в изгнание и с право може да се причисли към шедьоврите на лирическата проза на Бунин. Миниатюрата разкрива удивителната Бунинова пластичност и релеф на образа на героя и неговите чувства. Изкуството на Бунин утвърждава комбинацията от красиво и вечно, той също се вслушва в душевното страдание на хората в земната долина.

Етап на разбиране на съдържанието:

«Гърбушкото получианонимнописмо, покана за среща:"

Лексика

Четене на пасаж от текст:

? Какъв въпрос имате? ( Защо млада и богата жена се влюби в гърбав?)

? Какво можем да предположим? ( Исках да се забавлявам...)

? Какво ще се случи след това? ( Нищо добро няма да излезе от това)

Първа спирка

Четене на текст:

„Колко беше шокиран, как чакаше съботата:първото любовно писмо в целия му живот! В събота той отиде на фризьор, купи(лилави) ръкавици, нова(сивасчервен блясък, в тон с костюма му) вратовръзка; у дома, обличайки се пред огледалото, безкрайно превързвайки тази вратовръзка с дългите си тънки пръсти,студени и треперещи: по бузите му, под тънката кожа,красива петниста руменинасе разпростира, красиви очипотъмняват.., - и започна да чакафаталниячас.»

? Защо ФАТАЛНИЯТ ЧАС?

? Обърнете внимание на цветовете. Каква сянка преобладава? (Студени тонове: сиво, лилаво, лилаво, виолетово.)Защо? (Студени, безнадеждни, несигурни... Сродни души)

„Най-накрая, в трапезарията е важно, заплашително удари шест и половина. Той потръпна, стана, сдържано, без да бърза нахлузи пролетната си шапка в коридора, взе бастуна си и бавно излезе. Но на улицата той вече не можеше да се контролира - той крачеше с дългите си и тънки крака по-бързо, с цялата предизвикателна важност, присъща на гърбица, но обхванат от онзиблаженстрах, с който винаги очакваме щастието.

Когато той бързо влезе на площада близо до катедралата, изведнъж ... "

?Мислите ли, че ще бъде същото щастие? ( Не...)

? Нотой го очаква с нетърпение,очакване. Защо, под какви думи разбираме, че няма да има щастие? (съдбовният час, заплашително, потръпнал, страшно).

( Някой, когото не е очаквал да види... Ослепителна красавица... Стар познат...)

"НЯКОЙ Е МИЛОСТ КЪМ ЧОВЕК!"

?? Гърбушко... очаквахте ли такъв обрат?

И по нов начин четем думите на писмото:„млад, богат, свободен… Искам да се надявам, че ще намериш в мен душа, която ти е скъпа…“

?? Какво означават последните думи? (Разочарование на гърбавия... Ужаснабезнадеждности тъга... С тези думи целият ни живот - с вечните му надежди, възходи и падения... Трагична интерпретация на темата за човешката съдба, съкрушителен извод)

Етап на размисъл:

Обратно към заглавието:Имаше ли романтика? ( Изглежда не е)Но има ли любов? (Да)

?? Назовете ключовата дума на историята (Любов)

- Та кой е безмилостен към един човек? В резултат на нашите разсъждения ще съставим синквин. Нека ви напомня схемата за писане на syncwine, тя е пред вас. сенквена

Тема (едно съществително)
Описание на темата (две прилагателни или причастия)
Характеристика на темата (три глагола)
Връзка с темата (фраза от четири думи)
Синоним, който обобщава или разширява значението на темата