Обобщение на урока "Волга - моята река"
В подготвителната група
Цел : Формиране на идеи за река Волга като най-голямата и красива река Волга и уважение към нея.
Да се разширят представите на децата за природното разнообразие и богатство на България, заВолга като главна река на страната.Въведете проблемите на замърсяването на водата вреките ; да възпитава елементарни умения за екологична култура
За да консолидирате концепцията за източника и да въведете израза „Волга-майка Волга е медицинската сестра.
Социално - комуникативно развитие
Да насърчим децата да се научат да се възхищават на красотата на рекаВолга, да възпитаме чувство на гордост, че живеем наВолга.
Допринесете за появата на емоционално настроение в процеса на възприемане на картини и стихове заВолга.
Развивайте фини двигателни умения.
Визуално. Картини, представяне на илюстрации.
Словесно. Дидактическа игра "Четвъртият допълнителен".
Материал: 2 аквариума с вода, един чист (мръсен), чаши за всяко дете, бинт, вата, фунийки, филтър с камъни, филтър за пиене, престилки, шапки за главата, въдици, кофички 2 броя рибки за игра (бои, четки, ниткография, парцали, пластилин, мушама, цветни моливи, всичко по избор на децата).
Възпитател: Момчета, ние живеем в голямо красиво село. Как се казва нашето село?
Деца : Бери.
Дете: Нашето село е най-хубавото в света.
Стои на брега на реката.
Параходите вървят по Волга,
И рибарите ловят риба.
Възпитател : Обичаме нашето село и се гордеем, че живеем тук.
Аз съм Ягодинская, а ти?
Деца : Ягодински.
Възпитател : Деца, днес искамда ви разкажа за река Волга
Примерна учителска история за река Волга:
Волга е една от най-красивите и големи реки в Европа. Велика българска река. За България Волга не е просто река, не е просто вода. Волга е в основата на нашата българска държава и българска култура. Писателите говорят за нея като за жива, приписват й човешки качества, сравняват я с Родината. Волга е символ на свободата, простора, широтата и величието на духа на българския народ. Писаха се стихове за красивата Волга, хората композираха песни за нея, художниците рисуваха картини. Волга ни радва с красотата си. През лятото хиляди хора се втурват към Волга, за да се отпуснат, да плуват, да правят слънчеви бани и да се насладят на красотата й. Полюбувайте се на нашата красива Волга и как са рисувани картините на известни художници. (Слайдове за Волга.)
Волга извира (показана на картата) близо до село Волговерховие, Тверска област.
Точно от тук, точно от тук
От дълбините на горския извор,
Изтича синьо чудо -
Велика българска река...
И не само стръмни брегове,
И не само облаци - облаци,
Във Волга, като в огледалото на България,
Съдбите се отразяваха във вековете.
Възпитател: Момчета, какви поговорки знаете за Волга?
Волга е майката на всички реки.
Всяка река тече към морето.
Докато има хляб и вода, всичко не е проблем.
Волга е добър кон: всичко ще има късмет.
Възпитател: Момчета, как хората наричат Волга?
Деца: "Волга - майка", "Волга - красота", "Волга - медицинска сестра" И как можете да я наречете нежно? (Отговори на децата.) (Родна Волга, река, река, малка река.)
Във Волга има много риба, каква риба познавате? (Костур, писия, щука, щука, ръф, сьомга, шаран, каракуда, платика.)
Учителят: На брегаНа Волга живеят много птици и животни, растат гори. Всички те се напояват от река Волга. Момчета, кажете ми какво расте в гората? (отговори на децата) Дървета, гъби, горски плодове.
Дидактическа игра "Четвъртият екстра"
Бреза, дъб, ела, ягода
Цариградско грозде, череши, касис, гъби
Сврака, врабче, синигер, патица
Крава, вълк, мечка, лисица
Куче, котка, кон, глиган
Манатарка, русула, манатарка, мухоморка.
Възпитател : Волга е помощник на хората, работеща река. Баржите превозват различни товари нагоре и надолу: дървен материал, масло, чакъл. Това е маршрут за пътуване по вода. Много градове и фабрики са построени по бреговете на Волга. Волга дава вода на жителите на града, върти турбините на електроцентралите, дава светлина, предпазва от топлината в горещите дни.
Тече чиста вода
Ние знаем как да се мием.
Вземете праха за зъби
Три зъба четка здраво.
Измий ми врата, измий ми ушите
След като избършем на сухо.
Хората са свикнали с Волга, не забелязват, че я замърсяват. Мръсни потоци текат от канализацията на заводите в реката, хората хвърлят в нея различни ненужни неща: кутии, торби, бутилки, мият коли в нея. (Слайдшоу.)
Страдат птици, животни, риби, растения.
Човек, който консумира непречистена вода, застрашава здравето си: в момента във водата са идентифицирани много различни видове замърсяване, причиняващи сериозни заболявания.
Волга е в опасност! Как може да се помогне на реката? Какво бихте направили, за да пречистите Волга? (отговорите на децата)
Учител : Вижте, момчета, имам два аквариума с вода на масата си.
Нека сравним. Каква е разликата? В какви води могат да живеят риби, водни животни и в какви не и защо? (Отговорите на децата.)
Предлагам да отидем в нашата лаборатория и да направим експерименти. (Децата слагат престилки и на главите сикапачки.)
Взимаме трилитров буркан, слагаме му филтър и наливаме минерална вода и сравняваме. Каква беше минералната вода, с (балончета) и как премина през филтъра. А сега вижте какво стана с минералната вода, в какво се превърна?
Опит второ: Филтриране през камъни.
Взимаме кана с вода, наливаме вода, водата ни тече през камъните, докато се филтрира, ще проведем третия експеримент с вас.
На масите момчетата имат две чаши, едната чаша е празна, а другата е с мръсна вода и всяка има превръзка. Момчетата усукват превръзката в тръба и поставят единия край в мръсна чаша с вода, а другия край в чиста чаша без вода. Вижте, мръсната вода ще се абсорбира в превръзката, а чистата вода ще отиде в другата. Докато нашите експерименти се филтрират, предлагам да запомним правилата на поведение на Волга, за да я поддържаме чиста. (Защита на табели от деца.)
Учител : Експериментираме с вода.Водата прави много добро за човечеството и околната среда.
Дете : Чували ли сте за вода?
Казват, че тя е навсякъде!
В локва, море, океан
И на кранчето.
Дете : Както ледена висулка замръзва,
Пълзи в гората с мъгла,
Варене на котлона
Парна кана - скърца.
Дете : Не можем да се измием без нея,
Не се къпете, не пийте!
Осмелявам се да ви докладвам -
Не можем да живеем без вода!
Възпитател. Предлагам да почистите мръсната вода с филтър, за да стане отново чиста. (Децата изсипват мръсна вода в празна чаша през филтър. Когато водата е чиста, сравнете я с водата в чиста чаша.) И ако няма филтър, през какво може да се почисти? след това през марля и памучна вата.
Педагог: Един от основните ресурси на Земята е водата.Следователно, тя трябва да бъде защитена. Ще продължим да работим върху нашите картини за Волга, ще я изобразим всеки по свой начин.
Децата рисуват с нетрадиционни техники за рисуване (изборът на материал е на децата). Работата по картините е завършена, предлагам да играете играта „Поток“.
Българска народна игра "Руче"
Възпитател: Браво! игра добре. И сега вижте водата, нашата мина през всички филтри, стана прозрачна, чиста, можете да пиете такава вода, но не и мръсна вода.
Изводи : Пречистената вода трябва да се използва за пиене. Водата трябва да се пести! Пестенето на вода означава опазване на природата. Нашата планета е нашият дом и всеки от нас е отговорен за нейното бъдеще.