ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА В РАЗЛИЧНИТЕ СТРАНИ ПО СВЕТА, Развитие на детето

развитие

Вижте всички статии КЛИК!

ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА В РАЗЛИЧНИТЕ СТРАНИ ПО СВЕТА

ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА В РАЗЛИЧНИТЕ СТРАНИ ПО СВЕТА. Част 1

Франция

Системата на средното образование, която се е развила във Франция, се състои, както повечето европейски системи, от три нива - основно (ecole primaire, от 6 до 11 години) и висше (колеж, колеж - от 11 до 15 години, след това лицей, лицей - от 16 до 18). Това е доста консервативна система, която съществува с незначителни промени повече от 100 години - от 1890 г. Образованието по държавен стандарт е задължително за деца от 6 до 16 години (лицеят, като аналог на българския 9-11 клас, подготвя основно ученици за постъпване в университети). В същото време образованието е безплатно в държавните училища, но има частни алтернативи.

Частните училища - предимно платени за ученици, но по-малко ограничени от държавната рамка - също предоставят държавни дипломи на своите възпитаници. Има два вида такива училища въз основа на връзката им с държавата: субсидирани (sous contrat) и несубсидирани (hors contrat). В първия от тях правителството плаща заплати на учителите, а училищата следват националната програма и стандартния график, във втория няма субсидии от държавата, но има възможност децата да се обучават по нестандартни програми.

Цената на обучението в частните училища зависи от много фактори, но като цяло не е особено непосилна в европейската рамка. И така, обучението в едно от най-старите и елитни училища - Ecole de Roches - през 2008 г. е струвало 27 320 евро на учебна година.

Сред недържавните училища във Франция са почти всички религиозни (католически) образователни институции, както и училища задеца с увреждания и др. С други думи, тези училища, които обучават очевидно нестандартни хора или го правят по нестандартен начин, са принудени да преминат в частния сектор.

Вторият клас на лицея (т.е. първият в хронологичен ред) е общообразователен, тук все още не достига до специализации. Първият клас вече има много направления - клонове на обучение, водещи към различни видове бакалавърско обучение (така се казва изпитът за аналог на нашата матура, всъщност първата специализирана работа или проект на ученика). В някои лицеи дори такива програми като астронавтика или аеронавтика се предлагат като профили.

Сред разликите между френската специализация и българските проекти е специалният статут на френския език като предмет. Изпитът по държавен език се полага след първи клас от всички без изключение. Резултатът от този тест се брои за изпита за бакалавърска степен.

Самият бакалавърски изпит се предшества от последния, "дипломен" клас, известен още като "терминален". Подготовката за матурата е изключително сериозна, тъй като резултатите от нея се зачитат при постъпване във ВУЗ. Като цяло за три лицейски години французите успяват както да решат бъдещата си специалност, така и да демонстрират нивото си на другите, да кандидатстват за бъдеща кариера.

Германия

Базирана на същата българска образователна система като българското училище, образователната система в Германия днес е много по-разнообразна и според някои анализатори по-малко демократична. Критиците на немската училищна система обикновено посочват факта, че основният избор на бъдещето на детето се прави в началното училище - по-късно, ако възможностите на семейството първоначално не позволяват избор на добро училище,пробиването в редиците на елита е изключително трудно, почти невъзможно.

Изборът на тип училище, според германските закони, става индивидуално за всеки ученик в съответствие с препоръката на училището, желанията на родителите, нивото на училищните оценки, както и резултата от приемните изпити. Тъй като нивото на развитие и наличието на препоръки е свързано с основното училище, което е посещавало детето, изборът на училище често зависи от възможностите на семейството.

Видовете средни училища в Германия са следните: основно училище (Hauptschule) - предназначено за 5-6 години обучение и включва последващо обучение в професионално училище; реално училище (Realschule) - предназначено за 6 години обучение и висок резултат, получен от резултатите от обучението в реално училище, ви позволява да влезете в старшия клас на гимназията, а след това и в университета; накрая, най-задълбочено образование дава гимназията (Gymnasium) - там обучението продължава 8-9 години.

По правило гимназията е специализирана в три основни области: хуманитарна (езици, литература, изкуство), социална (обществени науки) и техническа (естествени науки, математика, технологии). След завършване на обучението се издава диплома за средно образование (Abitur). Немският Abitur е еквивалент на българската диплома за средно образование и британската диплома A-level. Гимназиите са насочени към влизане в университета.

В допълнение към тези три типа има и общи училища (Gesamtschule) - те съчетават различните характеристики на гимназията и реалните училища, което ви позволява да получите както хуманитарно, така и техническо образование.

В допълнение към държавните училища държавни сертификати се издават и от частни учебни заведения. Това са, като правило, религиозни, елитни, затворени училища. Гамата от образователни услуги, предоставяни от частни търговци,по-широко от държавата - например само в такива училища можете да получите немски сертификат за чуждестранен студент.

Частните училища в Германия (очаква се държавното образование да е безплатно) са по-скъпи от френските - например в престижните немски училища пълната цена на една учебна година е около 40 000 евро.

Великобритания

Британската гимназия е може би най-отличителната система на образование в Западна Европа. И в същото време може би най-престижното - независимо от тестове като PISA, британските училища са магнит за ученици от цял свят, не изключваме и българите.

„Те учат - много, ние - образоваме господа“, тази фраза се приписва на директора на едно от най-престижните британски училища. Всъщност това е същността на внимателно изградената марка на британското средно образование.

Образованието в Обединеното кралство е задължително за всички граждани на възраст между 5 и 16 години. Има два сектора на образованието: публичен (безплатно образование) и частен (платени учебни заведения, чиято година струва 40-50 хиляди щатски долара). Освен това има голяма разлика между образователните системи в различните части на Великобритания: една система се е развила в Англия, Уелс и Северна Ирландия, а втората - в Шотландия.

Един от най-характерните видове средно училище в Обединеното кралство е училището-интернат, традиция, която датира от ранното Средновековие. Първоначално тези училища се появяват в манастири, по-специално в бенедиктинските. Въпреки че монашеските интернати са били благотворителни, в продължение на половин хилядолетие британските интернати са били платени.

Сега интернатите имат репутацията на "аристократични" - факт е, че някога именно училищата от този тип са отглеждалиняколко поколения британци, които покориха половината свят. И сега някои от пансионите, които съществуват от много стотици години под един покрив и едно име, могат да се нарекат клубове за потомците на най-аристократичните семейства на бившата империя.

По-нататък след Junior идва старшата школа, Senior School - в нея учат тийнейджъри от 13 до 18 години. Тук децата първо преминават двугодишно обучение за полагане на изпитите GCSE, последвано от друга двугодишна програма: A-Level или International Baccalaureate.

В паралелна система тази възраст „затваря” средното училище, в което се обучават деца от 11-годишна възраст. Аналог на българската гимназия, Grammar school е обучение за деца от 11-годишна възраст по задълбочена програма. Завършващите класове за постъпване в следващи университети във Великобритания се наричат Sixth Form, това са 2 старши години на обучение (16 - 18 години).

Във Великобритания традицията на разделно обучение за момчета и момичета все още е силна. Това е особено забележимо в света на традиционните интернати, сред които повечето са „отделни“. Училищата от "новата формация" обаче са предимно, напротив, смесени.

Що се отнася до формата на собственост, както частните, така и държавните училища са широко представени във Великобритания. Безплатното средно образование, разбира се, е гарантирано от държавата, но (подобно на Германия) за успешна кариера трябва да завършите „правилното“ училище. А такива училища са традиционно частни (това е била преобладаващата форма на собственост до 20-ти век) и са доста скъпи за родителите.

Задължителното образование във Великобритания е валидно за деца до 16 години. След това (след получаване на A-Levels) системата за образователни заеми започва да работи. Освен това висшист започва да ги дава едва когатозаетост с приходи от поне 21 хиляди паунда годишно. Ако няма такава работа, дългът не трябва да се връща.

САЩ

Продължителността и възрастта за започване на задължително образование за деца в Съединените щати варира в зависимост от щата. Децата започват училище на възраст от 5 до 8 години и завършват на възраст от 14 до 18 години.

На възраст около 5 години американските деца отиват в начално училище, в нулев клас (детска градина). Този клас в детската градина не е задължителен в някои щати - въпреки това почти всички американски деца посещават детска градина. Въпреки че kindergarten буквално означава „детска градина“ на немски, детските градини съществуват отделно в Съединените щати и буквално се наричат „pre-school“ (предучилищна).

Началното училище продължава до пети или шести клас (в зависимост от училищния район), след което ученикът отива в средно училище (средно училище), което завършва с осми клас. Гимназията е от девети до дванадесети клас, така че обикновено американците, както и българите, завършват гимназия на 18 години.

Тези, които са завършили средно образование, могат да се запишат в обществени колежи (community colleges), наричани още първични колежи (junior college), технически колежи (technical college) или градски колежи (city college), които след две години обучение издават асоциирана степен, сравнима със средното специализирано образование. Друг вариант да продължите обучението си е да отидете в колежи или университети, където получавате, обикновено за четири години, бакалавърска степен. Тези с бакалавърска степен могат да учат допълнително, за да получат магистърска степен (2-3 години) или докторска степен (подобно на българската докторска степен, 3 години или повече). Отделно акредитиранфакултетите и университетите издават степени доктор по медицина и доктор по право, за които също се изисква специално обучение на ниво бакалавър.

Безплатните държавни училища се управляват предимно от демократично избрани училищни съвети, всеки от които има юрисдикция над училищен район, чиито граници често съвпадат с тези на окръг или град и които включват едно или повече училища на всяко ниво. Училищните настоятелства определят училищни програми, наемат учители и определят финансирането на програмата. Държавите регулират образованието в своите граници, като определят стандарти и изпитват учениците. Държавното финансиране за училищата често се определя от това доколко техните ученици са се подобрили на изпитите.

Парите за училищата идват предимно от местни (градски) данъци върху собствеността, така че качеството на училищата зависи силно от цените на жилищата и колко данъци родителите са готови да платят за добри училища. Често това води до порочен кръг. В райони, където училищата са спечелили добра репутация, родителите се тълпят, за да дадат на децата си добро образование. Цените на жилищата растат, а комбинацията от пари и всеотдайни родители издига училищата на следващото ниво. Обратното се случва в другия край на спектъра, в бедните райони на така наречените „вътрешни градове“.

Някои големи училищни квартали създават „магнитни училища“ за особено талантливи деца, живеещи в тяхната юрисдикция. Понякога в един и същ район има няколко такива училища, разделени по специалности: техническо училище, училище за деца, които са показали талант в изкуствата и т.н.

Приблизително 85% от децата учат в държавни училища. Повечето от останалите посещават платени частни училища, много от които религиозни. Повечетошироко разпространена е мрежа от католически училища, която е инициирана от ирландски имигранти през втората половина на 19 век. Други частни училища, често много скъпи и понякога силно конкурентни, съществуват, за да подготвят учениците за прием в престижни университети. Има дори интернати, които привличат ученици от цялата страна, като Phillips Academy в Exeter в Ню Хемпшир. Цената на обучението в такива училища за родители е около 50 000 щатски долара годишно.

По-малко от 5% от родителите избират да учат децата си у дома по различни причини. Някои религиозни консерватори не искат децата им да се учат на идеи, с които не са съгласни, най-често теорията за еволюцията. Други смятат, че училищата не могат да отговорят на нуждите на техните изоставащи или, обратно, блестящи деца. Други пък искат да защитят децата от наркотиците и престъпността, които са проблем в някои училища.