Особености на развитието на малките деца - Дете в детската градина

Рубрика - Детска психология

Ранното детство е специален и много важен период в живота на детето. Това е периодът на развитие на основните жизнени функции. Детето се научава да ходи, говори, борави и взаимодейства с различни предмети. В този труден период вниманието и правилното възпитание са много важни, тъй като природата и функциите на мозъка на детето са не само наследствен процес, но и следствие от взаимодействието с околната среда.

През първите три години от живота на детето се наблюдават специфични особености в развитието на малките деца и много бърз темп на развитие на детския организъм. Това е единственият период, в който можете да видите как за кратко време едно безпомощно и неумело същество развива рефлекси, навици, сетива и реч, да не говорим за бързото наддаване на тегло и увеличаване на височината.

Характеристики на развитието на малки деца от раждането

В интервала от раждането до 3 години най-ярко изразените особености в развитието на малките деца се изразяват в следното: подвижността на детето бързо се увеличава, то започва да пълзи и да се движи в пространството, изследвайки всичко, което му попадне. Сензорът се развива - детето взаимодейства с предмети: преобръща, хвърля, преобръща ги, опитва се да усети и вкуси всичко. Има и интерес към книгите, но засега само като предмети, а не като източник на информация: детето внимателно разглежда картинките и прелиства страниците. Наблюдава се формирането на паметта. Детето разбира и запомня все повече думи и отговаря на молби. В тази ранна възраст децата не обичат да са сами и са привлечени от възможности.установяване на контакт с обект, който реагира на него чрез взаимодействие.

На тази възраст е много важно да дадете на детето усещане за грижа и топлина.

Важно е да научите детето да разбира и усеща света около себе си, тъй като пълното развитие на детето до голяма степен зависи от възрастните, които го отглеждат. Трябва да говорите с него колкото е възможно повече. Препоръчително е да е просто, но ясно. Показвайте снимки и задавайте въпроси относно снимките. Също така с помощта на въпросите "Къде?", "Какво?" важно е да научите детето да прави разлика между предметите около него, можете да започнете с проста ежедневна среда: стол, легло, лампа, книга и т.н.

Особено важно през този период е да обясните на детето какво може да бъде опасно за него и, разбира се, препоръчително е да скриете всички предмети, които могат да му навредят, за да може да се движи свободно и безопасно в пространството. Научете го да общува с други хора и разбира се не оставяйте детето само без надзор.

Характеристики на развитието на малки деца от 1 до 2 години

В интервала от 1 до 2 години особеностите в развитието на малките деца са следните: у детето започват да се формират важни и сложни мозъчни функции, започва да се формира поведението му и започва да се оформя характерът му. Започва да ходи без опора, което му дава възможност все повече да изследва света около себе си, а също така му дава възможност да общува директно с други деца.

Нарастващият интерес към знанието се засилва и предвид увеличаването на периода на будност на детето му дава повече възможности и издръжливост да се посвети на изучаването на предмета, който го интересува.

Несъмнено е важен фактът, че детето под две години започва да подобрява речта и да разбира повече думи чрез имитация.възрастни. Например, появяват се първите прости словоформи и определения: крава е „му-му“, куче е „бау-уау“ и т.н. Постепенно детето започва да имитира фразите и интонациите на възрастните и започва да увеличава речника си.

Също през този период детето започва да се вслушва във вътрешните си усещания и се научава да прави разлика между настроението и чувствата си.

Характеристиките на развитието на малки деца в горния период изискват изпълнението на следните препоръки:

Необходимо е да се използват игри, по време на които детето може да развие реч и комуникативни умения - това е много важен процес в развитието на децата на тази възраст. По време на играта трябва да използвате проста и разбираема реч за него, да го помолите да повтори думите след вас и да обясни значението на думите, които е казал.
Предложете на детето избора „Ще бъдете ли круша или ябълка?“, Не трябва да го бързате с отговора - той трябва да избере сам.
Също така е важно да играете игри, които развиват двигателните умения, като кубчета, пирамиди.
Рисувайте с детето си, научете го да различава цветовете.
Говорете с него, но не усложнявайте речта си с думи, които той не разбира. Трябва да зададете въпросите „Как се чувстваш?“, „Интересувате ли се?“, „Добре ли сте?“ За да го научите да различава чувствата си. Не позволявайте на бебето да мести предмети и мебели.
Освен това по игрив начин можете да почиствате къщата с него и да вършите домакинска работа.
Научете го да разпознава изражението на лицето, това също може лесно да стане с помощта на игри.
Обяснете на детето значението на думата "не" и причините за това.

Характеристики на развитието на малки деца от 2 до 3 години

Този период е свързан с активното развитие на нервната система, в резултат на което детето ставапо-подвижен, а тялото му започва да се развива по-интензивно физически. Благодарение на това е по-лесно за детето да формира умения за правилно поведение. Той се научава да контролира някои от своите нужди и желания.

Нервно-психическото развитие е по-интензивно, речникът на бебето се увеличава много по-бързо, отколкото през предходните две години. Речта започва да отразява нивото на неговото мислене, детето започва да използва сложни изречения, това се дължи на развиващата се способност за установяване на връзка между обекти и явления, той започва да сравнява техните свойства и да ги сравнява, което се отразява в функциите на речта. Възприемането на речта на другите се променя, бебето разбира смисъла на казаното.

Той също така започва да разбира хода на времето, с него е възможно да се обсъжда не само настоящия момент, но и събитията от миналото и бъдещето време. Научава се да определя целта „Ще играя“, „Ще построя къща“. Детето започва да разбира свойствата и предназначението на много предмети, също така различава цветовете и формите на предметите: „Когато е тъмно, трябва да спиш“, „Птиците летят високо“ и също така се формира представа за количеството („малко - много“).

През третата година е важно да позволите на детето да наблюдава и изследва. Ако той се интересува от нещо, трябва да го подкрепите в това.

Общи препоръки

Автор е педагогическият психолог Анна Макарова