Предмет и структура на консултативната психология Съвременни представи за предмета на консултирането
Съвременните представи за предмета на консултативната психология са разнообразни. Предметът на изследване в консултативната психология включва следните компоненти:
2. явления, които възникват в резултат на взаимодействието на индивида със средата и са повод за търсене на психологическа помощ. Това включва взаимоотношения и взаимодействия в диадите родител-дете, учител-ученик, шеф-подчинен, психолог-клиент, лекар-пациент. Те се изучават в индивидуалното психологическо, семейно, организационно, психолого-педагогическо консултиране и др.;
6. психологически теории и технологии за предоставяне на консултативна помощ, както и тяхната сравнителна ефективност.
Структурата на съвременната консултативна психология е резултат от два свързани процеса: интеграция и диференциация.
Говорейки за диференциация, трябва да се отбележи, че ориентацията към теоретичен, емпиричен или практически анализ води съответно до развитие на теоретичен, емпиричен или практически тип консултативна психология. Като взаимосвързани части на консултативната психология, те се различават по отношение на изпълнението на основните функции на науката. Теоретичната консултативна психология разработва модели за възникване на трудности (проблеми) в развитието на личността (двойки, групи, организации), прогнозира тяхната динамика; емпирично описва тези явления, показва вътрешните закономерности на тяхното възникване и развитие; практически разработва методи и прилага програми за ефективно въздействие върху тези явления.
Много клонове на психологията се характеризират със значителна разлика между теоретичните и практическите изследвания. Обикновено става достадълго време, докато резултатите от теоретичните разработки се превърнат в ръководство за практически действия. В консултативната психология има друг проблем - процесът на пренасяне на теорията в практиката е твърде бърз, в резултат на което психолозите-консултанти понякога получават не съвсем зрели концепции и препоръки.
Структурата на съвременната консултативна психология не може да бъде разбрана изолирано от онези интеграционни процеси, в които тя е включена. На "кръстовището" на консултативната психология с множество психологически клонове възникнаха редица направления на изследване, които постепенно се оформиха в относително независими клонове на консултативната психология. На границата на психологията на развитието и консултирането се появи психологическото консултиране, свързано с възрастта. Организационното консултиране възниква в резултат на интеграцията с организационната психология, семейното консултиране със семейството, педагогическото консултиране с педагогиката, психологията на учителския труд, психологията на развитието и педагогическата психология. Интеграционният процес продължава и до днес.