Презентация на тема Модел на кули - Изобразително изкуство

• Цели: запознаване с декора на камери и кули; обясняват различните предназначения на декора; открийте връзката между естествените модели и дизайна; започване на предварителна работа за сложна задача; въведе понятията "интериор", "плочка".

•Вид дейност: рисуване, създаване на рисунка – подготовка за работа в следващия урок.

•Планирани резултати: учениците ще повторят спецификата на изработване на пана; използвайте умения за рисуване; придобиване (знания за разнообразието от декоративен декор; създаване на основа за производство на панели.

•Оборудване: принадлежности за рисуване.

•Ключови думи и понятия: камери, кули, природни орнаменти, плочки.

Преглед на съдържанието на документа „Презентация на тема: „Шарени кули“ Изобразително изкуство. 4 клас. »

ARTТема. Модел на кули4 клас Урок 14

Автор: Сидоренкова Любов Григориевна

Начален учител

MBOU средно училище № 33 Симферопол

Тема. Модел на кули

Цели:да се въведе декорът на стаите и кулите; обясняват различните предназначения на декора; открийте връзката между естествените модели и дизайна; започване на предварителна работа за сложна задача; въведе понятията "интериор", "плочка".
Вид дейност:рисуване, създаване на рисунка - подготовка за работа в следващия урок.
Планирани резултати:учениците ще повторят спецификата на изработване на пана; използвайте умения за рисуване; придобиване (знания за разнообразието от декоративен декор; създаване на основа за производство на панели.
Оборудване:консумативи за рисуване.
Ключови думи и понятия:камери, кули, природни орнаменти, плочки.

Обобщение

Каква работа направихте в последния урок?
Какъв вид дейност сте извършвали?
Каква е разликата между Московския Кремъл и сградите със същото име, но в други градове?
Какво е архитектурен ансамбъл?
Как може да се прояви един архитектурен ансамбъл?
В сградите на кои градове наблюдавахте архитектурен ансамбъл?
В какви моменти се появява архитектурният ансамбъл в Кижи?
В какви моменти се проявява архитектурният ансамбъл в Московския Кремъл?
В миналия урок нарисувахте облика на сградите в българските градове. Днес трябва да се запознаете с това как изглеждаха такива сгради отвътре или, както се казва, и от интериора.

Разговор по темата на урока

Думата "интериор" в превод от френски означава "вътрешен". Това е декоративната украса на стаята, предмети, които украсяват външния вид на жилищата: стени, подове, декоративни елементи, мебели.

Разговор по темата на урока

Днес такива художествени и декоративни дейности се извършват от специални професионалисти - дизайнери. И така, днес трябва да играете ролята на дизайнери, но не на модерни апартаменти и стаи, а на интериора на царските камери и болярските кули.

Разговор по темата на урока

Нека днес със силата на въображението се върнем в древността, например в България през 18 век. И тогава ще трябва да украсим не модерен апартамент или стая, а пространството на болярска кула.

Разговор по темата на урока

Градска срещасякаш крепост тънеше в миналото. Знатни боляри, богати граждани, търговци започнали да строят кули и каменни стаи. И наблизо бяха издигнати същите украсени каменни църкви, подобни на кули.

Разговор по темата на урока

В цялата среда на хората в онези дни значението на бижутата нараства. Цветни мотиви обгръщаха приказно дворци, стаи и църковни сгради.

Разговор по темата на урока

Керемиди - ярки глинени плочки, изпечени в пещ - опасваха стените. Белокаменна дантела оплете прозорците. Усукани колони, двойни арки над украсената веранда - всичко това създаде нов облик на града.

Разговор по темата на урока

Страхотен блясък, цялата тази пъстрота прилича на селски панаир. Многоцветните поляни с билки и птици са пренесени от майсторите върху стените на кулите. Стъблата пълзят и се огъват навсякъде, издънки на буйни клони под заоблени сводове.

Разговор по темата на урока

Златна кралска камера

Топлите тонове се наричат още "активни", защото те наистина активно влияят на човека, който ги вижда, принуждавайки го да предприеме действия. При гледане на топли цветове настроението на човек се повишава. Тези цветове могат да добавят и осветление на стаята.

Студените тонове имат и друго име-пасив. Тези цветове имат успокояващ ефект върху човека. Подходящи са за помещения, предназначени за почивка. Те имат толкова интересно качество: светлите нюанси на тези тонове визуално разширяват границите на стаята, създавайки впечатлението, че тази стая е по-широка, отколкото е в действителност.

Обяснения за самоподготовка

Днес ще нарисувате част от кралските покои. И в следващия урок по рисуване ще трябва да залепите фигурите на хора, участващи в царския празник.
Каква част от царските покои ще изобразите?
Какви мебели са най-подходящи за тази част от стаите?
Кои могат да бъдат участници в царския празник?
Скицирайте рисунката с молив, след което я прехвърлете върху пейзажния лист и започнете да оцветявате
Нас. 76-77 можете да се запознаете с вариантите за такива произведения и да използвате някои от тях в рисунката си.

Назовете вида на работата, която свършихте в клас днес. (Чертеж.)
Какви стаи рисувахте?
Каква е разликата между кралските покои в тяхното предназначение?
Какви орнаменти могат да се използват в дизайна им?
Работата ви ще продължи ли в следващия урок?
В какво изобразително изкуство ще се превърнат вашите рисунки, ако залепите в тях герои от кралския пир?

Творчески момент
Днес ще творите сенквен на тема "Терем".