Проективна методика "Семейна социограма"
Техниката "Семейна социограма" се отнася до рисуване на проективни методи, които разкриватпозицията на субекта в системата на междуличностните отношения и помагат да се определиестеството на комуникацията в семейството. Методът за социометричен анализ на груповите взаимоотношения е предложен за първи път от J. Moreno. Съдържанието на този метод е, че субектът трябва да назове (направи избор) онези хора, с които му е приятно да взаимодейства в различни ситуации (D.B. Elkonin, 1989). В момента в практическата психология се използват различни модификации на социометричните методи.
По отношение на предучилищната възраст,методът за социометричен анализ на отношенията в семействотое разработен от Ya.L. Коломински, Т.А. Репина, Р.К. Терещук (1988). Според Я.Л. Коломински, „Семейна социограма“ е предназначена за „сравнителна оценка на значението, което различните членове на семейството имат за детето“. Според С.И. Чаева (1994), методът „Семейна социограма” е ефективен за актуализиране на несъзнателния контекст на отношенията между детето и родителите.
Методологията "Семейна социограма" може да се проведе вдва варианта:
1.С дете :
В този случай се разкрива отношението на детето към най-близките роднини, степента на участието му в отношенията с различни членове на семейството и възприятието на детето за собствения му семеен статус.
2.С родителите :
В този вариант се изследва психологическото значение за родителите на комуникативните контакти с детето и другите членове на семейството, степента на емоционална близост или дистанция между родителите и детето, както и възприемането на семейното положение на детето от родителите.
На субекта се предлага специална форма, в която според "принципа на куклата"се начертават седем кръга. Вътре в първия централен кръг, до местоимението "Аз", се изписва името на субекта. Останалите кръгове са представени в цветове. По-близо до името на обекта са кръгове с емоционално топли нюанси (червено, розово, жълто), далечните кръгове са обозначени със студени нюанси (светло зелено, синьо, сиво). Следва инструкция.
Инструкция за родители : „Кръговете на взаимоотношения във вашето семейство са показани пред вас. Вие сте в центъра. В останалите кръгове запишете имената на тези членове на семейството и близки хора, с които ви е приятно да общувате. Колкото по-приятен ви е човек, толкова по-близък трябва да ви бъде. В един кръг може да бъде въведен само един човек. Можете произволно да увеличите броя на кръговете, но трябва да попълните всички във формата.
За децата се създаваигрова ситуация- поканване на гости на рожден ден. Децата с церебрална парализа, които са имали затруднения с писането, могат да назовават и показват местоположението на роднини в кръгове.Инструкция за детето : „Всеки обича да кани гости на рождения си ден, нека поканим и гости. Представете си, че сте рожденик и седите в центъра на голяма маса с лакомства, а гостите идват при вас с подаръци. Можете да поканите членове на вашето семейство и други близки хора на вашия рожден ден. Най-приятните за вас хора ще ви поздравят първи. Назовете по ред хората, които ви харесват, и ние ще ги настаним на празничната трапеза.
След изпълнение на задачата експериментаторът попълва таблица във формуляра, която отразява характера на взаимоотношенията в семейството. Контактите между членовете на семейството се записват в таблицата по двойки (дете - майка, съпруга - съпруг), а инициаторът на контактите (субектът) се записва първи в двойката.
По време наобработката на резултатите се анализират следнитепоказатели.
1.Психологическо значение на контактите на субекта с членове на семейството.
2.Емоционална близост или дистанция между членовете на семейството.
Експериментална стойност има наличието на разстояние между кръговете, обозначаващи детето и майката или бащата. Такива ситуации могат да бъдат разделени на три групи:
¨ няма празнина, родителите и детето са разположени в кръг един до друг -тясна емоционална(или дорисимбиотична)връзка;
¨ разликата е равна на два - три кръга -недостатъчна емоционална връзка;
¨ разлика от повече от три кръга -емоционална дистанциямежду родители и дете.
Този показател корелира с позицията на изграждане на симбиотични отношения във въпросника за родителско отношение (ORA) на A.Ya. Варга и В.В. Столин.
3.Естеството на взаимоотношенията в семейството :
¨Емоционална близост- изборът на дете, родители, съпруг (съпруга), братя или сестри в първите три позиции по отношение на себе си;
¨Отчуждение- изборът на дете, родители, съпруг (съпруга), братя или сестри в последните три позиции по отношение на себе си;
¨Отказ- избор за всичките шест позиции на хора, които не са свързани със семейството (приятели, служители, съученици, учители, далечни роднини).
Формуляр за регистриране на отговори по методиката "Семейна социограма"
Аз