Работа на зърнопроизводителите на Кубан, Социална мрежа на преподавателите
NOD: Тема: Запознаване с работата на зърнопроизводителите в Кубан.
Цел:
Формирайте у децата конкретни идеи за това откъде идва хлябът, как се е отглеждал хлябът в старите времена и как се случва сега.
Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за работата на зърнопроизводителите на Кубан.
Разширете знанията за селскостопанските машини.
Задачи:
Подкрепете естествения интерес и любопитство на децата, речевите умения, паметта, въображението, мисленето, познавателния интерес към света около тях,
Обогатяване на речника: зърнопроизводители, зърнени култури.
Активиране на речника: зърна от пшеница и ръж, пролетни култури, зърнопроизводители, тракторист, комбайнер, асансьор, пекарна.
Да се възпитава грижовно отношение към хляба, любов към родната земя, уважение към хората, които работят на земята и отглеждат хляб.
КИМАЙТЕ
Децата влизат и застават в полукръг.
Днес получихме писмо от детската градина. Искате ли да знаете какво има в него?
„Аз съм колос. В родното поле изляно. Окъпани в топъл дъжд. От мен излезе златист и ухаещ хляб. Това е вашето здраве, сила. Колко ръце го отгледаха, закриляха, грижеха се за него. А вие се грижите за хляба. Все пак хлябът е нашето богатство. И за да го получите на вашата маса, много хора работиха усилено"
Кой ни изпрати това писмо?
Какво ни каза той в писмото си?
- Знаете ли откъде идва хлябът, който купуваме всеки ден в магазина?
Искате ли да знаете дали хората, които го отглеждат, работят.?
- Всички ядем бял и черен хляб всеки ден, много хора обичат сушилни, бисквитки, различни сладкиши. Кой знае от какво са направени? (Свърши брашното.)
Какво е брашно, от какво се получава? (Догадки на деца.)
децаприближете се до масите с подноси, върху които лежи зърно.
- Брашното се получава от такива зърна, които имате на тави, на маси. Разгледайте ги внимателно. (Децата разглеждат зърната, пипат ги с ръце.) Вижте, всички зърна еднакви ли са? (Отговорите на децата.)
На единия поднос има зърна пшеница, а на другия - зърна ръж. Пшеничните зърна са кръгли, а ръжените са дълги. Ръжта и пшеницата са зърнени култури, растат на полето, от техните зърна се прави брашно, а от брашно се пече хляб.
Как изглеждат тези растения? (отговорите на децата)
Донесох ти тези растения. (Учителят показва класчета от ръж и пшеница.) Това са класчета от пшеница и ръж. Нека да ги разгледаме. Те, както и зърната, също са различни.
- Какво можете да кажете за този колос? (Показва класче ръж.) Той е дълъг, тънък, антените му не са много дълги. Това е колос от ръж. Ръжените зърна са дълги. И класчето е дълго.
- А какво можете да кажете за житния клас, какъв е? (По-къс и по-дебел, антените му са по-къси и зърната са по-кръгли.)
- За да получите брашно от зърна, трябва да похарчите много работа: първо да отглеждате ръж и пшеница, след това да жънете.
Кой мислиш, че прави това? (зърнопроизводители.)
Когато казаците заселили земите на Кубан, те започнали да отглеждат хляб върху тях. Нашите земи са плодородни, просторите са широки. Зърнените реколти били богати. Достатъчно за техните нужди и за продажба.
- Има много професии на земята, но днес ще говорим за най-важната и най-почтената професия на зърнопроизводителя.
В крайна сметка зърната не станаха веднага Хлябът, който е на масата Хората работиха дълго и упорито Работиха на земята.
Това е дълго и трудно.
Нека момчета да погледнем нашия екран.
(Показване на презентация на работата на зърнопроизводител днес)
Децата седят на столове КогатоВремето от годината е много работа за зърнопроизводителя?
слайд.1 ремонт на оборудване.
Да започнем със зимата. Каква работа върши фермерът през зимата? Ремонтира трактора си, сменя износени части, смазва, почиства трактора от мръсотия и прах. Тракторът има много работа. Ремонт на трактори се извършва в сервиза. Инженери, шлосери, заварчици му помагат в това.
плъзгане.2 снегозадържане
През зимата зърнопроизводителите извършват снегозадържане, така че в почвата на полето да остане много влага.
слайд.3 агроном
Но идва пролетта, началото на труден, тежък труд. Слънцето изсушава земята горещо, необходимо е да започнете сеитбата възможно най-скоро, но преди зърната да паднат в земята, зърнопроизводителят трябва да брани, така че земята да е равна и мека.
Преди да засеете полето, агрономът трябва да провери земята. Агрономът, както всеки, който работи на полето, е отговорен за добрата реколта. (покажи). Той проверява дали има достатъчно влага в земята за семена, дали слънцето го е затоплило. Агрономът също проверява семената за кълняемост. Семената ще покълнат бързо, ако земята е влажна и топла.
слайд.4. (Трактор с брана е на полето, разорана земя наоколо.)
Какво е необходимо, за да расте едно растение? (Зърното трябва да бъде засадено в земята.)
Засяват се огромни ниви, за да се получи много зърно. Какво помага на човек да разрови и разрохка тези полета? (Техника.) Днес десетки умни и мощни машини помагат за отглеждането на хляб.
Що за техника е това? Това е трактор. Кой работи по трактора?(Шофьор на трактор)
- Винаги ли е имало такава техника?
- Как орахте земята преди?
Плъзнете. 5 фермер.
В старите времена орачът е правил това с кон и дървено рало. Казакът ще впрегне кон в плуг или плуг и ще изоре ивица земя.
слайд. 6 сеялки исеяч.
В старите времена житните зърна и ръжта са се засявани на ръка. Много е трудно да разпределите равномерно семената, като ги разпръснете с ръце.
– Сега в разораната нива навлизат други машини, сеялки.
Те засяват семена в земята.
Слайд 6 пшенично поле
Нивата е засята. Фермерът върши нова работа - подхранва малките разсади с торове, за да са здрави и силни. И пак от тъмно до тъмно тракторите бръмчат в полето. Всички мисли на зърнопроизводителя за бъдещата реколта. Разстройва се, ако няма дъжд дълго време. Но тук на помощ идват машините и пръскачките. Помпата изпомпва вода от реката, тя минава през тръбите към плантацията. Идва времето и благодарение на грижовните грижи на производителите, нашите зърна растат, започват да се класират, да цъфтят. Зрелите класове се огъват под тежестта на зърната. От вятъра ръжта, пшеницата се тревожи като морето.
Физкултурна минута „Колачето расте“ Поканете децата да станат.
Момчета, нека си дадем почивка.
Представете си, че сме в поле. Превръщам те в малки семена и те засаждам в земята. (Децата клякат)
Пролетното слънце стопли земята, дъждът се изля. Зърната растяха, растяха и станаха на класчета. (Децата бавно стават и издърпват ръцете си нагоре)
- Класчета достигат до слънцето. (Децата напрягат ръцете си)
Слънцето беше силно напечено, класчетата ни изсъхнаха. (Децата се отпускат, отпускат глави, спускат ръцете, раменете, торсът пада на пода.)
- Но тогава дъждът се изля, класчетата оживяха, отново достигнаха слънцето. Подуха ветрец, ушите се наклониха надясно, наляво, напред, назад. Като вълни в морето. (Децата изпълняват плавни склонове)
- Класовете са узрели, готови за прибиране на реколтата! (Ръцете леко се разтварят отстрани)
-Цялото лято зърната узряват в класчета. Но сега зърната са узрели.
Слайд 7-8 жътва в старо време и днес.
И отново идва труден момент за хората, чиято професия е зърнопроизводител. Не напразно поговорката гласи:„Летен ден годината храни”
Прибирането на отглежданата реколта е трудно, отговорно и в същото време радостно събитие в работата на зърнопроизводителя. Трябва да побързаш. Изведнъж хубавите дни се сменят с дъждовни и зърното се рони и изчезва. Радостни, защото прибират реколтата, която толкова старателно са отглеждали, чакали толкова дълго, радват се, че техният труд е необходим на хората.
В старите времена семействата са излизали да жънат. Мъжете косели житото с коси, а жените го жънели със сърпове като тези. Събираха компресиран хляб на снопи, където го изсушаваха, а след това зърното се овършаваше с плетива.
В днешно време такава чудодейна техника помага на зърнопроизводителите
Комбайните влизат в полето. От тяхната успешна работа, от усилията на зърнопроизводителите зависи как ще се ожънат нивите. Необходими са комбайни за косене на зърнени масиви. Комбайнът е прекрасна машина, която изпълнява няколко задачи, само трябва да се управлява умело. Комбайнът жъне (отрязва) ухото и ги събира, почиства и изсипва чисто зърно в камиони „Той отива, реже вълната, зърното тече от тръбата“ - има такава гатанка за комбайна. Кой работи на комбайна? (Комбинирайте)
.-Какво прави комбайна? (Догадки на деца.)
Той реже класовете и смила зърна от тях, тези зърна се изсипват в камиони през специален дълъг ръкав (бункер).
слайд 9 – текуща операция
От комбайните на камиони зърното се извозва на тока. Там се почиства, сортира и транспортира до зърнохранилището.
Слайд 10 житница. Мелница
Събраното на полето зърно се откарва на елеватора. Елеваторът е зърнохранилище за почистване и сушене на зърно.
-След като зърното се почисти и изсуши на асансьора, зърното се откарва в мелницата .. Там се чукат - мелят .. Получава се брашно. A работи за мелници(Мелница за брашно)
Слайд 11 пекарна
Къде тогава се взема брашното? (Към пекарните.) Те правят тесто от брашно и пекат хляб, пекат хляб (Хлебар )
слайд 12 - хлебни изделия
Брашното е пшенично и ръжено. Какво се пече от пшенично брашно? (Бял хляб, кифлички, бисквити, гевреци.). Но черният хляб се пече от ръжено брашно.
- Виждате ли, момчета, колко работа трябва да отделите, за да получите хляб. Хлябът изминава много дълъг път, преди да стигне до нашата трапеза, производителите работят ден и нощ, за да имаме винаги пресен ароматен хляб. За съвестна работа зърнопроизводителите са наградени с ордени, техният труд е най-уважаван.
Днес Кубанските зърнопроизводители работят с помощта на такова прекрасно оборудване.
Игра с топка "Откъде дойде хлябът"
(Учителят хвърля топката на детето и задава въпрос, детето хваща топката, отговаря на въпроса и връща топката на учителя)
Цел: упражняване в името на селскостопанските професии, работа върху словообразуването.
Мъж работи на трактор - ТРАКТОРИСТ.
Мъж работи на комбайн.
Човек отглежда хляб - ХЛЕБОД.
Какво правят в пекарната? (пека хляб);
От какво се прави хляб? (от брашно);
От какво се прави брашното? (от зърно);
Откъде е зърното? (от житен клас);
Откъде е житото? (раснал в полето);
Кой го пося? (зърнопроизводители);
Как се казва специална машина, която сее зърно? (сеялка);
Как се казва сградата, в която се съхранява зърното? (асансьор).
Как се казва кръглата питка? (хляб)
ЛЮБИМАТА НА ВСИЧКИ НАША ИГРАCARAVAY Поздравяваме нашите момчета за рождения им ден
Всеки човек се нуждае от хляб всеки ден, винаги помнете колко трудно е да го отглеждате, грижете се за хляба.
На поднос в кошници за хляб има малки парчета черен и бял хляб, Педагог