Разработка на урок по география

Приложен курс по география в 10 клас

Предмет: "Общ курс по география"

Тема на урока: Почва, флора и фауна на Казахстан

Задачи:

Образователни:

-Ra вижте видовете растителност и връзката на флората с климата, релефа, почвите, водите. Да се формира представа за причините за разнообразието на растителните съобщества.

- Да разшири знанията на учениците за животинския свят, да даде знания за разпространението на типичните представители на животинския свят и тяхното приспособяване към местообитанието им.

Разработване:

-развитие на умение за получаване и обработка на информация с помощта на карти, текст;

- развитие на умението за изразяване на мисли;

- способност за решаване на проблеми;

- способност за прилагане на знания в нова ситуация;

-Научете работа в екип

Образователни:

- способност за самостоятелна работа, по двойки, в група;

-развитие на чувство за сплотеност, колективизъм, отговорност за обща кауза.

Организационен момент3мин

Организационен момент, психологическо настроение на учениците. Здравейте момчета. Днес имаме малко необичаен урок, т.к. има гости. Следователно, за по-нататъшна ползотворна работа е важно да се облекчи психологическият стрес. Това ще помогне на прости упражнения. Мозъчна гимнастика. А сега нека се усмихнем един на друг, опитайте се да не си развалите настроението по време на урока. И също така искам да бъдете внимателни, находчиви, да си помагате взаимно в урока.

Проверка на домашното7мин

Тест по темата "Вътрешни води на Казахстан"

1) в, 2) в), 3) в, 4) в, 5) а, 6) а, 7) в, 8) в, 9) а, 10) в.

Критерии за оценка: оценка за верни отговори 10 - 9 "5"

Встъпителна реч на учителя. Назовете темата на урока,обяснете целите на урока.Проблемен въпрос: Кой компонент на природата е основен при определяне на природната зона? Какво определя разпространението на растителността и животните на земята?

Разделете се на групи: Обърнете се към съседа си и му пожелайте успех в урока, вземете се за ръце и пожелайте на свой ред всичко най-добро на класа. Разпределение на задълженията (говорител, говорител, секретар)

-Правила за работа в група

- Раздайте стикери "Какво ново искате да знаете за новата тема?"3 минути

5. Мозъчна атака3 минути

- Спомнете си какво е почва?

- Кое е основното свойство на почвата? (плодовитост)

- От какво зависи плодородието на почвата?

- какви видове растения в Казахстан познавате?

- какви видове животни от зоната на пустинята Пулу познавате?

6.Вижте презентацията5 минути

1слайд Почвата е рохкав повърхностен слой земя с плодородие, тя е специално естествено тяло, резултат от взаимодействието на природни компоненти.

- Основоположник на науката "почвознание" е българският учен В.В. Докучаев.

-2 слайд Животинският свят е по-богат от растителния като видов състав. В Казахстан има до 178 вида бозайници, 489 вида птици, 49 вида влечуги, 12 вида земноводни, 104 вида риби и около 50 000 вида безгръбначни. Съставът и външният вид на животинския свят зависи от климата (температура, влажност), топографията и геоложката история на развитието на територията.

Разположението на животните се подчинява на закона за географската ширина и височинната зоналност.

3 слайд (6000 вида растения, но в сравнение със съседните републики това не е много, защото по-голямата част от територията епустини и полупустини, сравнително млада възраст на геоложкото развитие на релефа;5 минути

-Реч на учениците по темата въз основа на основни знания

7. Групова работа 10 минути

Въз основа на основните знания, както и с помощта на допълнителна литература, попълнете таблицата

Група А "Почви на Казахстан"

Какъв процент от територията на републиката

цялата област Северен Казахстан, по-голямата част от Акмола, Павлодарск, Актюбинск, WKO

1) излужени черноземи (южната част на лесостепната зона)

3) южна (степна зона)

Група "Б"- Характеристики на животинския свят на Казахстан

Група "Б" - Особеност на растителния свят

-Задача на всички групи да назоват флората и фауната, почвите на родния край.

-Фиксиране 7 минути

-Интерактивни задачи по електронния учебник (6 задачи)

- Отговорете на въпросите от кръстословицата Животински свят

За кого казват: „през зимата - бяло, през лятото - сиво“?(Заек)

Кое диво животно танцува танца фокстрот през пролетта?(лисица)

Сив, зъбат обикаля гората за телета, търси агнета(Вълк)

Кое животно се нарича "корабът на пустинята"?(Камила)

Хищно животно от семейството на котките живее в планините близо до границата на вечния сняг, прилича ли на леопард?(ленти)

9.Размисъл 3 минути

2. Вярно ли е твърдението. "Да" или "Не"

Ако „не“, дайте правилния отговор.

Типично пустинно растение е камилският трън. ДА

Типични почви за пустини и полупустини са черноземите. НЕ (кафяво, сиво-кафяво, светъл кестен)

По правило полупустините се използват за пасища за овце и камили. ДА

опаснофеноменът на пустинята, пясъчната буря "Карабас", което на казахски означава "черна глава". Понякога скоростта на въздушния поток достига 35 m/s. ДА

Най-голямото количество валежи в пустинята пада през лятото. НЕ (пролет)

Такирите са вид почва, в която солите се намират в големи количества в повърхностния слой. НЕ (това са глинести площи без растителност)

Гъсти гъсталаци от храсти, състоящи се от различни видове растения, се наричат тугаи. ДА

В резултат на това, поради съотношението на топлина и влага, се образуват PZ. ДА

Климатът на пустинята е много сух. ДА

Полупустините на Казахстан заемат 44% от територията. НЕ (14% полупустиня и 44% пустиня)

От север на юг количеството слънчева топлина намалява и количеството на валежите се увеличава. НЕ (напротив...)

Прегледайте работата си в клас.

- Нарисувайтеслънцена стикери, ако ви е било интересно и сте научили материала;

- Не са много доволни от работата си в урока -облакзатворенчаст от слънцето;

- Недоволни от резултата си, не разбраха много, не научиха -облак.

10. Домашна работа: презентация "Почви на родната земя", "Растения и животински свят на родната земя" 1 мин