Резюме на GCD „Преглед и сравнение на врабче и врана“
Лариса КузнецоваРезюме на GCD „Преглед и сравнение на врабче и врана“
Резюме на GCD(екологични)деца в средната група
по темата: „Преглед и сравнение на врабче
игарвани ”.
Изготвен от учителя нагрупи: № 9
Да научи да идентифицира и назовава птици и техните характерни черти, да познава тяхната структура, външен вид.
Научете се да разпознавате птици(врабче,врана )по техните средства за движение, звуци, навици.
За консолидиране на концепцията„зимуване“; способността да избирате антоними.
Развийте визуалното възприятие с помощта на карти с памет.
Научете се да изобразявате птици въз основа на обобщени идеи за птици при рисуване на силуети.
Култивирайте грижовно отношение към птиците.
Речникова работа: надути, чуруликащи, чуруликащи, покрити с пух,
Подготовка: Картини, изобразяващиврабче и врана ; мнемокарта на части на тялото, размери, адаптации към околната среда, силуетина врабче и врана според броя на децата, цветни моливи.
Напредък на урока:
Момчета, ако се забавлявате, как се усмихвате?
И акосе ядосаш, как се мръщиш? Какво е настроението ти сега? Добре.
Е, нека се порадваме, какъв прекрасен ден е днес.
Музикални звуци Пинокио се втурва.
Пинокио: Какво прекрасновреметоднес: топлото пролетно слънце грее, можете да чуете пеенето на птици. Има толкова много. И големи, и малки. Вероятно някои са яли много, докато други са яли малко или това са били майка и нейните малки.
Как се казват, не знам.
Тук ги снимах и ви донесох снимките. Може би знаете? Това са птиците, които видях във вашия имот.
(Излагане на стативаснимкиврабче и врани ).
Момчета, нека видим икажем на Пинокио какво знаем за тези птици.
Ще покажем снимки и ще разкажем за всеки.
Врабче чурулика :Чик-чи-рик,
Ивраната грачи :"Кар-кар-кар".
Момчета, къде ги видяхме тези птици?
Сега вижте снимките, каква е разликата?
(отговори на децата)Да,малко врабче иголяма врана.
Какво можете да кажете за цвета на перата?Врабчетата са сиви, а перата навраните по крилата и опашката са тъмни, дори черни, тялото е по-светло.
И как се държат птиците, докато ядат (отговори на деца,врабчета скачат или летят от място на място.Врани важно ходят и не се отказват от плячката си. Те вземат храна с големия си клюн, летят и се крият.
Погледни снимката
Какво ще кажете, че ядат?(отговори)
Какво чувате, когато се събират на хранилката? (викат силно, чуруликат.
Враните и врабчетата не отлитат към по-топлите страни и винаги остават за зимата. Къде им е по-лесно да намерят храна през зимата?
И какъв вид храна сте слагали през зимата в хранилката(Зърнени храни, трохи от хляб, семена от растения).
Да, така хората помагат на птиците да оцелеят през студената зима.
Как се казват птиците, които зимуват при нас?(зимуващи)Кажете ни кой от вас помогна на птиците през зимата?
Ето някои добри хора!
Гледайте внимателно момчета.
Исравнете птиците една с друга.
Врабчето има малко тяло, авраната има голямо тяло.
Крилата на враната са широки, докатокрилата на врабчето са тесни.
Човката на врабчето е къса, докаточовката на враната е дълга.
Главата на врана е голяма, докатона врабчето е малка.
Виестанете от столовете си и си поиграйте малко.
Физминутка„Птици в градината“.
Ето, идва отново пролетта
(Птиците летят свободно)
Гората се събуди.
Птичките пеят весело
(те стоят неподвижно и разклащат крилата си)Гнездата се правят на клоните.
Летете, птици, летете.
Донесете ни пролет, птици.
Пейте, птици, песни(Птиците кръжат)
За нашия прекрасен край.
Колко красив е този свят.
Бързо сгънаха крилата И се озоваха на столовете.
Момчета, вие и азказахме на Пинокио за каква е разликата междуврана и врабче. Нека сегаразкажем как си приличат.
Какво имат птиците?(глава, торс, крака, крила).
Какво има на главата?(клюн, очи).
С какво е покрито тялото (покрито с пера, А къде живеят птиците? Те живеят близо до хората.
Е, сега Пинокио ще разбере какви птици са. НИЕ казахме толкова многоза тях. Сега ще го проверим.
Погледни снимката
Какво ни липсва, кажи ми?
(Изложени са силуети на птици без опашка, клюн, лапи, крила, очи)Браво, Пинокио, и какво още ни донесе. Това са силуети на птици, О, да, не са нарисувани. Искате ли да изберете птица и да я оцветите? След това ще поставим тези птици на клон и ще ги покажем на майки и татковци.
Информационен проект "Наблюдение на врабчето" 2-ра младша група Паспорт на проекта Вид на проекта: информационен Продължителност: средносрочен (една седмица) Участници в проекта: деца, възпитател, родители Образователен.
