Резюме на урока по правилата за движение „Внимателни пешеходци” Състезания за учители Портал 2009 г.Конкурси за
Тема: "Внимателни пешеходци"
Урок за средна, старша, подготвителна група (различна възраст)
Цел: тестване и консолидиране на знанията за пътните знаци, предотвратяване на най-често срещаните грешки.
1. Затвърдете знанията за различни пътни знаци, местата за тяхното инсталиране.
2. Да се формира способността на децата да не се губят в необичайни ситуации на пътя.
3. Развийте уменията на децата да вземат бързо и правилно решения в пътни ситуации.
Оборудване. Групата на двореца представя оформление на кръстовището, със спирка, със знаци. Картини със знаци (за рисуване), модели на знаци.
Педагог. Момчета, днес беше донесено писмо в нашата детска градина. „Преди да пресечете пътя, намерете... място за пресичане. Спрете на ... тротоара. Погледнете внимателно ... отляво, ако има коли; след това ... надясно, отново наляво и ако няма коли, пресечете пътя по ... Така се научавате да пресичате ... ". Ето няколко снимки и на тях има знаци, само че някой не ги е нарисувал напълно.
(Текст и снимки се показват на децата). Кой би могъл да ни изпрати такова мистериозно писмо? Предположения на деца (полицай, служител на КАТ)
В. Момчета, тук има още една мистерия. Примигвам с очи
Безмилостно, ден и нощ.
И аз искам да ти помогна.
Q. Да, момчета, точно така, светофар. Знаете ли какво се случва с тези, които не спазват правилата за движение? Детски отговори.
В. Днес ще отидем на екскурзия из града и ще вземем писмо със себе си. Сега ще спрем. Роман, моля, кажи ми как да се държа на автобусната спирка?
Роман. Трябва да стоите на автобусната спирка, не си играйте. Изчакайте номера на автобуса си. Не можете да скочите на пътя.
IN.И така се качихме на автобуса. Марат, кажи ми как да се държа в автобуса?
Марат. Трябва да седнете, да седнете мирно, да не се обръщате, защото можете да паднете, когато автобусът спре. Не подавайте ръцете си през отворения прозорец.
Б. Добре. Ето ни и нас. Напускаме. Трябва да пресечем пътя. А как да пресека улицата, кой ще ми каже? Днес получихме писмо с инструкции как да пресечем улицата.
Настя. Да, трябва да спрем, да се огледаме и след това да пресечем, ако няма коли.
В. Да, точно така. Моля, имайте предвид, че там, където ще пресечем улицата, има светофар. Това означава, че ще започнем да се движим към светлината, от която се нуждаем и стриктно според ...
- зебра, зелена светлина (отговори на децата). (Пресякохме пътя, спряхме до кола, паркирана отстрани на пътя).
В. Момчета, вижте каква красива и голяма кола. И каква опасност крие той в себе си?
Не можете да видите други коли зад него. Не се виждаме от шофьорите на автомобили.
V. Да, точно така, браво. Нека да разгледаме светофар и знак за пешеходна пътека. Къде се намират?
деца. На тротоара. На тротоара има и знак за автобусна спирка.
Q. Момчета, погледнете малко по-нататък какъв знак тежи?
D. „Входът е отказан“. Така че влизането на автомобили е забранено.
В. Какъв е този знак?
В. Какво означава този знак?
Кейт. Знакът ви предупреждава да отстъпите.
В. И си представете, че от другата страна на пътя сте видели приятел или приятелка. Той или тя ви вика: „Ела бързо тук, искам да ти кажа нещо!“ Как ще го направиш?
Г. Ще отида на зебрата, за да пресека там пътя, защото там е по-безопасно. И ще мина през подлеза, защото там е по-безопасно. И аз ще кажа на моя приятел да пресече пътя, същопо-безопасно.
Въпрос: И защо не можете да го вземете точно тук и да избягате през пътя, веднага при приятел.
Г. защото кола може да събори. Може да се случи инцидент заради човек, други хора ще загинат.
V. Разбира се, момчета, всичко е правилно, браво. Можете ли да ми кажете къде е подлезът? Саша.
- там, по-нататък от спирката има подземен преход, има табела "Подземен преход".
Q. Добре, кажи ми какво е движението тук? И как го определихте?
Г. Движението е двупосочно, начертана е линия по средата на пътя (пътна маркировка).
C. Представете си, че внезапно светофарът се "счупи" и контролерът излезе на пътя. На светофара свети зелена светлина, шофьорите могат да тръгват, но контрольорът забранява движението. Как да процедираме? В такава ситуация кой е по-важен от светофар или регулировчик?
Д. Необходимо е да следвате инструкциите на контрольора, когато той влезе на пътя, тогава всички светофари се отменят.
В. Да, така е и изискванията на пътните знаци също са отменени. Е, момчета, браво, време е да се върнем в детската градина. На връщане ни чакат снимки с табели, които трябва да се довършат.
Връщат се в детската градина. Започват да рисуват незавършени картини със знаци, дорисуват знаците, оцветяват ги. А децата от подготвителната подгрупа сами рисуват знаците, които са видели.
Обобщаване на урока. Децата анализират и изразяват мнението си.
Децата рисуват пътни знаци. Автор: Хайрулина Диляра Ралифовна Длъжност: учител на старша група Място на работа: МБДОУ "Детска градина" Рябинка "от село жп гара Калейкино" Местоположение: гара Калейкино, район Алметевски, Татарстан