Резюме Жаргон на учениците като компонент на младежкия жаргон - Банка от резюмета, есета, доклади,
Становище на Л.И. Скворцов, че ученическият жаргон е образование от по-общ порядък и "поглъща" жаргона на учениците /Скворцов, 1964, 49/, не се потвърждава от материала, с който разполагаме. Само два жаргона - шпора (мамница) и бомба (вид измама, съдържаща пълния текст на отговора) - са представени (в същото значение) едновременно в двата жаргона, докато останалите единици на тези подсистеми са доста ясно разграничени една от друга.
Училищният жаргон (записахме 32 единици) включва имената на училищни предмети (матеша - математика, крак - пеене, музика, физическо възпитание - физическо възпитание и др.), училищни оценки (параша, twiks - клас ''2'', трендел - клас ''3'' и т.н.), някои училищни помещения (столова - трапезария, tubzik, tubarkas - тоалетна и др.), отделни училищни служители (учител - учител, sacklo th / зебло - директор на училище), видове образователни дейности (домашна работа - домашна работа, kontrosha - тест) и др. Тази лексикална група може да се счита за "ядрото" на училищния жаргон - единиците, включени в него, се изпълняват в речта на повечето ученици без никакви (например териториални) ограничения.
Към тази група се присъединяват единици (броят им не надвишава една дузина), които са имената на педагогическите работници по преподавания предмет (например физик е учител по физика, биолог е учител по биология, англичанка е учител по английски език и т.н.) или според вида на професионалната дейност (например главният учител е ръководител на учебния отдел). Експресивността на тези лексеми в сравнение с другия училищен жаргон не е толкова голяма и в езиковия сиПо същество тези единици са по-близки до професионализма, отколкото до самия жаргон.
Отделно внимание заслужава такава специфична част от училищния жаргон като жаргонните имена на учители и други училищни работници според техните специфични характеристики. Тази група е доста обширна (записахме около 360 единици), но съставните й лексеми, дори и в случай на абстрактни имена на учители по различни предмети (например Колба е учител по химия, Четка е учител по рисуване, Молив е учител по рисуване, Молекула е учител по физика, Принтер е учител по информатика и др.), имат подчертан „локален“ характер и се реализират в речта на ученици само от това училище (или дори в няколко класа на училището), където са произведени. (Сравнете, например, имената на военните инструктори (учители по NVP), налични в различни училища, въз основа на напълно различни знаци: войвода (по близост на понятията), ефрейтор (вид жаргонно литоте), Зелен (по цвета на униформата), Полкан (по военното звание „полковник“ + общ прякор на куче), Молодцеват (по поведение), както и индивидуални черти на личността - Локатор (има изпъкнал уши), Бел (има навика да дрънка с ключове в джоба си), Тимошка (на име „Тимофей“) и др.). Повечето единици в тази група номинират съвсем определени, конкретни хора и следователно не могат да бъдат от значение за всички ученици като цяло. В противен случай тези лексеми напълно съответстват на концепцията за жаргон - те са експресивни, намалени-познати, прилагани само по време на вътрешногрупова комуникация на ученици. При производството на тези единици се използват всички разгледани по-рано методи за формиране на жаргон: метафоризация въз основа на различни знаци - външен вид (например удивителен знак(висок ръст), Торпедна лодка (буен бюст), Двуетажна сграда (висока прическа), Стъкло (стройна фигура) и др., както и множество имена по външна прилика с героите на книги, филми, анимационни филми, телевизионни програми - Бонифаций, Пани Зося, Колобок, Леополд, Таралеж Нилс, комисар Катани, пощальон Печкин и др.), характеристики на походката (B Алерина (грациозна) походка), Метла (сякаш замита следите си), Паралитик (потрепваща походка), Гъска (бавна, клатушкаща се походка) и др.), темперамент (Кавалеристка (бурен темперамент), Клещи („стиска“ всички), Вълкодав (зъл нрав) и др.), маниер на говорене (Черво (издърпва думи), Гнус (гаден глас), Камила (плюе слюнка в разговор) и др. ), навици, поведение (Пайк (обича да говори за походите си), Брик (учител по физическо възпитание, идва на училище с колело, с раница, в която лежат тухли), Джъмпър (учител по физическо възпитание, обича да скача красиво над „коня“ в присъствието на момичета) и др.), различни забавни случаи, епизоди (Ватрушка (отне чийзкейковете, които учениците ядоха в урока), Вертол¦т (падна от покрива на училището, но не е катастрофирал), Мария Майсторката (написала „изкуствен” вместо „сръчен”) и др.) и други знаци; морфологична деформация на лични имена (Михаил Макаронович (Михаил Миронович), Лякс Ляксич (Александър Алексеевич), Орех Вареневич (Олег Валериевич), Жаба (Жана), Аркан (Аркадий), Дрозд (Андрей) и др.), съкращения, добавяне на основи, съкращение (Говеждо (Борис Федорович), Есес (Светлана Степановна), М Ю (Мар ина Юрьевна), Тазиха (по инициалите Т. А. З.), ГАИ (по инициалите Г. А. И.), Уазик (по инициалите У. А. З.), Васгав (Василий Гаврилович), Марпетка (Мария Петровна), Валвася (Валентина Василевна), Сандра (Александра), Платон (бащино име)„Платонович“) и др.), алюзии, произтичащи от споменаването на отделни имена (Корнет (фамилия „Оболенски“), Гагарин (име „Юрий Алексеевич“), Елцин (име „Борис Николаевич“), Пушкин (име „Александра Сергеевна“) и др.); комбинация от няколко техники наведнъж (Микрофон (висок, слаб, прегърбен + име '' Митрофан ''), Кагорич (бащино име '' Егорович '' + обича да пие), Меридиашка (учител по география + носи рокли с надлъжни райета), Нинол (име '' Нинел '' + учител по математика), Лжедмитриевна (бащино име '' Дмитриевна '' + учител по история) и т.н. г.) и т.н.
Невъзможно е да не се забележи, че образуването на такива единици (развитието на жаргонни имена за конкретни хора) е специфична особеност на училищния жаргон, която не е характерна за други жаргонни образувания (например студентски жаргон).
Библиография
Скворцов Л.И. За оценките на езика на младежта (жаргон и езикова политика) // Въпроси на културата на речта, кн. 5. М., 1964. - стр. 45 - 70.
Санди Марочкин. Жаргонът на учениците като компонент на младежкия жаргон.