Ряшенцев В

Изтегляне на файл

Въведете номера от картинката:

Учебник за часовете по български език като чужд

 Университет Йонгсе, Институт за изучаване на чужди езици

Сеул, Република Корея

2. Чужди езици

6. Мебели и интериор

9. Обяснете значението на думата - I

10. Обяснете значението на думата - II

Павел знае 9 чужди езика, но има един език, който все още не знае. на какъв език е

1. Напишете думите, които виждате на картинките.

2. Запишете числата под диктовката на учителя, намерете буквите, съответстващи на числата.

1. След като напишете имената на изобразените продукти, продиктувайте следните числа:

6 26 27 43 30 18 6 49 10 1 9 1 11 47

2. Проверете дали числата са написани правилно.

3. Когато замествате букви, трябва да получите

"M n e n a v i t c i a r"

P.S. От наличните букви можете да измислите нещо свое.

1. Маркирайте думата, която не отговаря на този ред.

Десен: тениска къси панталони шапка кожено палто

2. Напишете думите, които сте маркирали.

3. Запишете числата под диктовката на учителя, намерете буквите, съответстващи на числата.

Това също е криптиране.

1. След като учениците са написали думи, които не отговарят на посочения ред, продиктувайте следните числа:

40 25 28 26 8 40 7 16 29 40 29 19 12 3

2. Проверете дали числата са написани правилно.

Когато замествате буквите, трябва да се окаже, че „Маша вървеше по магистралата“.

Каква е моята професия?

Преподавам на студенти в университета.

Пея песни, аз съм мъж.

В работата си използвам фотоапарат.

азРаботя в ресторант, нося храна на клиенти.

Виждате ли ме, когато гледате филм, аз съм жена.

Аз съм в бизнеса.

нямам работа

Пиша статии за списания и вестници.

Рисувам картини.

летя със самолети.

Идваш при мен, когато си болен.

Проектирам къщи и сгради.

Пример: Два (TV) телевизора

8. няколко (одеяло)

3. четири (легло)

Това е, което гледаме Това е, което гледаме През 1 век -

за да разберете месеца, потърсете от 3 до 100 .

дата и ден от седмицата. разберете часа.

През годината - Часовникът показва

За една година - 12. 6 52 . .

След седмица - 7. 8 След 1 минута - полунощ е

3. какво мислим

5. какво ни е бяло в устата

10. с какво ходим

12. какво боли, ако ядеш нещо престояло

14. какво стъпваме по земята с

16. какво вземаме обекти с

17. на какво поставяме пръстена

1. какво ядем

2. какво казваме

4. какво носим раница на

6. с какво се целуваме

7. какво е на главата ни

8. какво чуваме

9. какво виждаме

11. това, което имаме в средата на крака

13. какво миришем

15. където имаме очи, уста, нос (но не и коса)

Обяснете значението на думата-II

Напишете значенията на думите под числата, обяснете ги на партньора си. Партньорът записва думите в кръстословица.

2. Слушайте обясненията на партньора си, запишете думите в кръстословица.

Обяснете значението на думата-I

Напишете значенията на думите под числата, обяснете ги на партньора си. Партньорски записидуми в кръстословица.

2. Слушайте обясненията на партньора си, запишете думите в кръстословица.

Обяснете значението на думата-II

2. Слушайте обясненията на партньора си, запишете думите в кръстословица.

Обяснете значението на думата-II

Слушайте обясненията на партньора си, записвайте думите в кръстословица.

2. Чужди езици (стр. 3) 3. Продукти (стр. 4)

5. Професии (стр. 8)

6. Мебели и интериор (стр. 9)

11. Антоними (стр. 17)

Вижте също

Акишина А.А. Българин в игрите

Ряшенцев В.А. Диамантената ръка: Учебни материали за правене на филми в RFL класове

Сеул, Република Корея: Университет Йонгсе, Институт за изучаване на чужди езици, 2000. - 47 с.

Ряшенцев В.А., Назаренко Н.А. Мистерията на третата планета: Учебни материали за работа върху анимационен филм в клас RFL

Сеул, Република Корея: Университет Йонгсе, Институт за изучаване на чужди езици, 2000. - 35 с.