Санитарно-хигиенна оценка на обект MOU средно училище № 58 g
Характеристики на парцела, сградата, класните стаи, помещенията и обзавеждането на училището. Анализ на съответствието им с хигиенните изисквания. Седмично разписание на уроците 5 "А" клас. Оценка на съответствието на принципа за разработване на учебно натоварване с нормата.
Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу
Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.
Публикувано наhttp://www.allbest.ru/
Публикувано наhttp://www.allbest.ru/
SEI HPE "Кировска държавна медицинска академия" на Министерството на здравеопазването и социалното развитие
Катедра по обща хигиена и екология
Санитарно-хигиенна оценка на обект "МОУ средно училище № 58 на град Киров"
Изпълнено от: студент на педиатричния факултет, група № 431
Заполских А.А. П-431
Извършихме санитарно-хигиенна оценка на обекта на СОУ № 58 на МОУ в град Киров.
Училището е предназначено за 964 ученици. В момента има 886 ученици. Радиус на обслужване 500 метра.
1. Основно тяло
1) Училището се намира в самостоятелен поземлен имот. На 15 метра от фасадата на училището има оживена магистрала (ул. Милицейская). Което не отговаря на хигиенните изисквания.
2) Площта на парцела е 19500 m². Следователно 1 ученик представлява 22 m². Което отговаря на хигиенните изисквания.
3) В парцела има функционално зониране: учебна и експериментална зона (площ за зеленчукови култури 944m², зоологическа и географска зона 220m²),спортна зона 5380m², зона за отдих (игрище за младши класове 528m², площадки за дейности на открито 455m²), помощна площ. Което отговаря на хигиенните изисквания.
4) Зоната за озеленяване е разположена по периметъра на училищната сграда. Това е 10% от общата площ на обекта. Което не отговаря на хигиенните изисквания.
5) Училищната площадка е оградена по периметъра със стоманобетонна решетъчна ограда с височина 1,8 m. Което отговаря на хигиенните изисквания.
1) Училищната сграда е на 3 етажа. Разполага с 3 основни входа и 2 резервни. Което отговаря на хигиенните изисквания.
2) Височината на надземните етажи е 3,3 м, което отговаря на хигиенните изисквания.
3) Училищните помещения могат да бъдат разделени на:
- общоучилищни цели (столова, помощни помещения, административни и битови, медицински услуги)
- Няма обособени стаи за организиране на удължен ден. Което не отговаря на хигиенните изисквания.
Занимални: класни стаи за 1,2,3 клас. Има общо 8 шкафа. Площта на всяка е 47 м². Следователно има 1,2 m² на ученик. Което не отговаря на хигиенните изисквания.
Помещения за трудово обучение: работилници, дърводелски и метални работилници. Имат достъп до земята. Което отговаря на хигиенните изисквания.
1) Голяма спортна зала, площ - 277 м2. Следователно, 1 ученик представлява - 7 m2. Което отговаря на хигиенните изисквания. Има достъп до земята. Което отговаря на хигиенните изисквания. Поставяне на прозорците на две срещуположни дълги страни. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
2) Кабинет на инструктора.
4) Съблекални (2),отделно за момчета и момичета, площ - 0,9 м2 на място.
5) Душове (2), отделни за момчета и момичета.
6) Тоалетни (2), отделни за момчета и момичета. Което отговаря на хигиенните изисквания.
Общоучилищни помещения:
1) Фоайе с 2 съблекални.
2) Технически възел, контролна зала, стая за пазач.
3) Бани за момичета и момчета.
Което отговаря на хигиенните изисквания.
1) Кабинети по български език (4), РЗП - 99 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
2) Кабинети по чужд език (3), РЗП - 97,8 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
3) Кабинети по математика и геометрия (2), площ - 55,8 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
4) Кабинет по домакинство, ЗП - 49,4 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
Общоучилищни помещения:
1) Учителска стая, площ - 29,0 м2
2) Кабинет на директора ЗП - 10,0 м2
3) Кабинет на ръководител снабдяване, площ - 5,0 м2
4) Кабинет на директора ЗП - 10,0 м2
5) Библиотека с читалня и книгохранилище, площ - 35,0 м2
6) Лекарски кабинет - 13,3 м2. Няма лечебна зала, изолатор и зъболекарски кабинет. Което не отговаря на хигиенните изисквания.
7) Тоалетни (2), отделни за момчета и момичета. Което отговаря на хигиенните изисквания.
8) Трапезария. Пред входа има умивалници. Което отговаря на хигиенните изисквания.
- трапезария, площ - 60 м2. предназначен за 100 ученика.Следователно на 1 седалка се падат 0,6 м2. Което не отговаря на хигиенните изисквания.
- кухня, площ - 40,8 м2. Има перално помещение, гардероб за служители, хладилна камера, товарно помещение, килер за сухи продукти, килер за зеленчуци, цех за месо и риба.
Няма отделен вход и достъп за транспорт. Което не отговаря на хигиенните изисквания.
9) Помещения за отдих под формата на коридори най-малко 2,8 м. Което отговаря на хигиенните изисквания.
Помещения за културни цели: актова зала с площ от 0,6 м2 на човек, разполага със сцена, инвентар, филмово оборудване. Което отговаря на хигиенните изисквания.
1) Кабинет по математика и геометрия, площ - 55,8 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
2) Офис НВП, ЗП - 49,5 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
3) Кабинет по история, площ - 65,5 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
4) Кабинет по химия, ЗП - 66,6 м2. Лаборатория, площ - 20,2 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
5) Кабинет по биология, площ - 65,3 м2. Лаборатория, площ - 13,8 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
6) Кабинети по физика (2 бр.), площ - 49 м2. Лаборатория, площ - 16 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
7) Кабинет по география, площ - 63,6 м2. Осветеност (светлинен фактор) = 1:5. Което отговаря на хигиенните изисквания.
Общоучилищни помещения:
1)Помещения за отдих под формата на коридори от минимум 2,8 м. Което отговаря на хигиенните изисквания.
2) Тоалетни (2) отделни за момчета и момичета. Което отговаря на хигиенните изисквания.
Естествено осветление от лявата страна. Има обща система за осветление, използваща флуоресцентни лампи с бяла светлина. Има аварийно осветление. Окабеляването е скрито. Температурен режим 20-22 С.
Сградата е с топла вода и канализация, снабдена с водопровод.
Има централно отопление и вентилация.
Класните стаи са оборудвани с учебно обзавеждане.
Размерите на мебелите отговарят на дължината на тялото и пропорциите на детето.
Всяка класна стая има 3 реда чинове, по 5 бюра. Общо - 15 бюра и 30 стола.
Разстоянието от първите бюра до дъската е 2м. Което отговаря на хигиенните изисквания.
Боядисване на корици за бюра и столове в светло зелено, с коефициент на отражение 35%. Което отговаря на хигиенните изисквания.
Седмично разписание на 5 "А" клас:
1. Английски (10 точки)
2. Английски (10 точки)
3. Български език (7 точки)
4. Математика (11 точки)
5. Технология (4 точки)
6. Технология (4 точки)
1. Български език (7 точки)
3. Английски (10 точки)
4. Български език (7 точки)
5. История (8 точки)
6. История (8 точки)
1. Английски (10 точки)
2. Математика (11 точки)
3. Природа. и безопасност на живота (6 точки)
4. Български език (7 точки)
5. Литература (7 точки)
6. Физическо възпитание (5 точки)
1. Математика (11 точки)
2. Природа. и безопасност на живота (6 точки)
3. Математика (11 точки)
4. Български език (7точки)
5. Литература (7 точки)
6. История (8 точки)
2. Физическо възпитание (5 точки)
3. Математика (11 точки)
4. Български език (7 точки)
5. Литература (7 точки)
В понеделник и вторник, в първия и втория урок, натоварването не трябва да бъде голямо, т.к. тялото на ученика е във фаза на учене към ритъма на учене. В 5 "А" този принцип не отговаря на нормата.
В сряда и четвъртък, както и в третия и четвъртия урок, можете да дадете най-голямото натоварване, т.к. Това е времето на оптимално стабилно представяне. В 5 "А" този принцип съответства на нормата.
В края на деня и седмицата натоварването трябва да се намали, т.к. през това време има период на некомпенсирана умора. В 5 "А" този принцип съответства на нормата.
Не е препоръчително да се поставят един до друг български език и литература, физика и химия (еднотипни предмети). В 5 "А" този принцип не отговаря на нормата.
Можете да поставите два доста сложни предмета един до друг, като математика и чужд език, тъй като естеството на материала, който имат, е различно. В 5 "А" този принцип съответства на нормата.
Трябва да се избягват двойни уроци по един и същи предмет. В 5 "А" този принцип не отговаря на нормата.
училищно хигиенно натоварване
Въз основа на нашите изследвания можем да заключим, че общото състояние на обекта на СОУ № 58 на МОУ в град Киров се оценява като задоволително.
Но има следните недостатъци:
- Озеленяване - 10% - недостатъчно озеленяване на обекта
- няма обособени стаи за организиране на удължен ден.
- няма лечебна зала и зъболекарски кабинет
- кухнята няма отделен вход и транспортен достъп
- лош график в училище
- На 15 метра от фасадата на училището има оживена магистрала (ул. Милицейская)
Хоствано на Allbest.ru
Подобни документи
Санитарно-хигиенно обследване на парцела и сградата на учебното заведение, класната стая и обзавеждането. Хигиенна оценка на храненето на учениците. Физическо развитие на учениците. Влияние на физическата активност върху кръвното налягане и пулса.
Характеристика на обекта и предварителна оценка на неговата пожарна опасност. Обща информация, пространствено планиране и характеристики на дизайна на градската болница. Оглед на вътрешното разположение и противопожарните прегради, евакуационните пътища и изходи.
Основните причини за пожари. Характеристики на строителните конструкции на сградата на многофункционален търговски комплекс, описание на маршрутите за евакуация. Проверка на съответствието на проектните решения с изискванията за пожарна безопасност. Обследване на строителни конструкции.
Определяне на действителната граница на огнеустойчивост на фермата чрез изчислителния метод, първоначални данни. Проверка на съответствието на огнеустойчивостта на покривната греда на сградата с изискванията за пожарна безопасност на SNiP. Разработване на един от опорните възли и свързващия възел на гредовите елементи.
Описание на стандартния проект на детския комбайн. Характеристики на помещенията за обслужване и удобства. Хигиенна оценка на мрежата от дейности на децата. Микроклиматът на помещенията и светлинният режим. Хигиенна оценка на дневния режим. Цялостна оценка на здравословното състояние на детето.
Запознаване със заключението относно санитарно-хигиенното съответствие на условията на живот с хигиенното съответствие на условията на живот с хигиенните изисквания. Линията на град Сергиев Посад е като овал, издължен от юг на север и разделен от канала на река Кончура.
Анализ на икономическия обект заопределяне на съответствието на условията на труд с изискванията за защита на труда и промишлена безопасност. Оценка на вредните фактори, влияещи върху работещите в завода. Разработване на мерки за подобряване на управлението на охраната на труда.
Анализ на факторите, застрашаващи работата на Благовещенския търговско-икономически колеж, неговия план за евакуация и оценка на спазването на изискванията за безопасност и сигурност при пожар. Препоръки за подготовка на персонала за аварийни ситуации.
Проверка на безопасността на оборудването и технологичните процеси. Хигиенна оценка и регулиране на ЕМП в диапазона на ВЧ, УВЧ и СВЧ. Определяне на съответствието на действителния въздухообмен, за производствените помещения, с прекомерно отделяне на топлина.
Характеристики на дейността и формите на обслужване на украинското кафене, неговата санитарно-хигиенна оценка и нормативна уредба. Методология и анализ на средствата за обработка, използвани от предприятието за осигуряване на санитарно-хигиенна безопасност.