Според плана как да развием дете от 1 до 2 години

Физическо развитие

двигателна функция

Бебе на една година вече стои уверено на краката си и много деца ходят. От този момент започва активното развитие на двигателната функция. За да може детето бързо да се адаптира към новите условия и да подобри уменията си, възрастните трябва да помогнат на бебето, но умерено. Не правете за трохите това, което той може да направи сам. В противен случай прекомерната активност на родителите ще забави този процес. Когато стъпките при ходене са все още несигурни - поставете показалците си в дланта на детето, а не дръжте китките с цялата си ръка. Внимателно проучете възможните „домашни“ маршрути на детето и премахнете от пътя му всички ненужни предмети, които могат да попречат на свободното преминаване или да наранят бебето.

психомоторно развитие

Когато детето вече активно ходи, сяда и става без чужда помощ, струва си да го научите на по-сложни движения: скачане, клякане, катерене. Развитието на тези умения ще бъде улеснено от редовни и неуморни игри със задачи. Например, можете да започнете сутринта с лека гимнастика-загрявка, през деня - да танцувате на любимите си детски песни, да тропате с крака и да пляскате с ръце след мама. В крайна сметка децата през този период активно имитират възрастните и копират всичките си действия след тях. Игрите с криеница, таг или топка също ще бъдат отличен вариант за игри, които развиват големи двигателни умения. Мобилните спортни кътове за най-малките са много популярни сред родителите: с напречни греди, стени, стълби и постелки. Но не забравяйте, че всяка нова дейност трябва да бъде ясна и проста, да не създава сериозни затруднения на детето. Възрастните винаги първо трябва да обяснят и покажат на бебето основните точки на играта,и след това го включете в тази дейност.

Упражнения:

Играйте футбол с детето си. Научете го да удря топката с десния крак, след това с левия;

Тренирайте заедно. Наведете се надясно и наляво, дръпнете дръжките нагоре и настрани, седнете и прегърнете коленете си и т.н.

Особено внимание трябва да се обърне на фините двигателни умения. За неговото развитие включете в ежедневните игри различни сортери, големи пъзели, табла за развитие: бизнес дъски, геодески. Правете нещата по-трудни, докато детето ви расте. Измислете и измислете свои собствени образователни забавления с трохите: сортирайте зърнени храни, събирайте мъниста и гривни, играйте игри с пръсти. Но внимавай. На тази възраст бебетата продължават да опитват всичко, уверете се, че детето не поглъща малък детайл.

Упражнения:

Детето с два пръста трябва да прехвърли всяко зърно от чинията в чашата;
Заедно с майка си бебето търкаля топки от пластилин, извайва ги върху хартия в произволен ред и след това украсява всяка торта от пластилин с цветно копче;
Бебето рисува цветя с пръстови бои: с хоризонтални движения рисува стъбла и листа, а с върха на пръстите - венчелистчета и центъра на цветето.

Координация

По-близо до година и половина детето вече може да се справи с прости задачи за координация на движенията. За такива игри можете да използвате всякакви подръчни средства: играчки, съдове, дрехи, книги или спортно оборудване: топки, кегли, въже, обръч, като постепенно усложнявате и добавяте нови елементи.

Упражнения:

Помолете детето си да събере топки (или други предмети) и да ги постави в центъра на обръча (или тигана);
Предложете на мъничето да се сменикниги от купчината една по една на друго място.
Постепенно усложнявайте задачите: помолете детето да прекрачи, без да докосва пръчката (въжето), да скочи в обръча, да хвърли топката в коша и други игри.

Ами говоренето?

Упражнения:

Говорете повече с детето си, като описвате събития и обкръжение;
Назовете предмети, за да ги покаже детето ви на картинки;
Помолете бебето да избере от купчината играчки точно тази, която сте нарекли;
Добавяне на повече дейности за фина моторика : сортиране на малки предмети, игри с пръсти, моделиране с пластелин, тесто и кинетичен пясък, рисуване с пръсти;
Запомнете настолни игри, сензорни картини с различни повърхности.

Развитие на логическо мислене и памет

Упражнения:

Сглобете кула от 4-6 кубчета сами и помолете детето си да повтаря след вас;
Направете пирамида от цветни пръстени с различни диаметри;
Играта "Намери майка за бебе"

Тук ще ви трябват карти с животни: на една - възрастен, на друга - малки;

Сварете две яйца: едното се охлажда бързо, второто се слага в чиния. Веднага след като горещото яйце стане умерено топло, извадете охладеното от водата и оставете бебето да го докосне, като му обясните къде е топло и къде е студено (само винаги първо проверявайте сами горещите предмети, за да не се изгори детето).

Развитие на домакински умения

На възраст от 1-2 години бебето започва активно да копира възрастни. Той се опитва да имитира мама и татко във всичко, така че родителите трябва внимателно да следят речта и действията им. В крайна сметка, дори ако дететооще не говори, чува всичко и помни още по-добре. В същото време бебето се опитва да покаже своя характер и да покаже независимост. Не спирайте инициативата му, оставете го да се научи да яде с лъжица, да се сресва или да меси тесто, ако желае. Помощта на мъничето трябва да бъде оценена от вас, дори ако след нея ще имате двойно повече чистене - но детето ще помни вашата благодарност и ще усеща нуждата си дълго време с усмивка на лицето.

Упражнения:

"Разбиване". Дайте на бебето метла и го оставете да тренира;

"Малък готвач". Картофите и морковите се нарязват на едро, налива се вода в тенджера. Оставете бебето да готви супа за кукли (по-добре е да „играете на готвач“ в банята);

"Мини-почистване". Помолете детето си да избърше праха - дайте му влажна кърпа (само в никакъв случай не я мокрете с почистващ препарат - детето може да поиска да опита кърпата).

Ролеви игри

Важен аспект от развитието на бебе от една до две години е умението за ролеви взаимоотношения. Най-лесно се оформя с помощта на сюжетни и драматични игри. Те не само развиват творческо мислене и артистичност, но и привикват детето към условията на самостоятелен живот на възрастен. Сред ролевите игри най-популярни са "дъщери-майки", "болница", "шофьор". Дори на възраст от една и половина до две години бебето вече може да храни куклата, да лекува мечето или да вземе кубчетата в камион. Що се отнася до драматичните игри, тук бебето действа в рамките на даден сюжет, без възможност да го промени. Това са различни домашни представления или матинета в училищата за ранно развитие, където дори децата учат своите прости, но основни „роли“. Тази театрална практикатренира паметта и развива умението за публично говорене.