Становище на възпитателя „Защо си родила второто, дори и да не искаш да се занимаваш с първото“
Всеки опитен педагог, наблюдаващ детето в продължение на един час, може да каже: работят ли родителите с бебето, какви са отношенията в семейството, колко време отделят на детето.
Педагозите не са екстрасенси, просто децата са огледало на семейството.
Лера и книги
Лера е на 4,5 години, наскоро беше преместена от друга детска градина. Много подвижно и палаво, момичето просто не чува и не разбира, когато я питат нещо в клас.
Няколко седмици подред учителят се занимава с Лера отделно, за да я издигне до нивото на групата (чете две или три изречения, моли да си спомни какво са й чели току-що, за кого е приказката, какво направи героят сега и т.н.).
Обучението е трудно, защото Leray „лети в едното ухо, излита от другото. Учителят се обръща за помощ към майката на Лера, на която въпросите, зададени от учителя, изглеждат абсолютно безсмислени:
Как се справяме? Е, гледаме образователни анимационни филми - Лера много обича „Даша пътешественика“ и може да го гледа два (!) часа подред. Какви книги? Книгите са миналия век, аз самият забравих кога съм чел за последно.
Съвет към родителите: Освен добро физическо развитие (танци, плуване, гимнастика, борба), детето се нуждае и от умствено развитие. Карикатурите не повишават интелектуалното ниво.
Анимационните филми са натоварване на зрението, гърба (ако тялото е в неправилна позиция), стомаха (ако детето е свикнало да дъвче непрекъснато, да гледа развитието на сюжета),но не и "натоварване" на мозъка.
Защото детето свиква да получава информация чрез ярки, бързо сменящи се картинки, които не оставят времеза размисъл.
От тук започват проблемите, които ще станат още по-очевидни в училище и ще създадат много трудности и тревоги на ученика и неговите родители.
Ако не четат на дете, не разказват приказки, не отговарят безкрайно „защо“ - речта страда преди всичко.
Никакви образователни анимационни филми не могат да заменят висококачествената детска литература. Не е необходимо много време на заетите майки, за да възпитат бавно любовта към четенето.
Избор на книга
- След 5 години детето вече може да "усвоява" големи произведения: "Трима дебелани", "Пипи Дългото чорапче", "Магьосникът от Изумрудения град", "Кралството на кривите огледала" и др. От същата възраст детето вече се интересува от историята на света и човечеството, "същността" на нещата, космоса, живота в други страни. Ето защо сред по-младите деца в предучилищна възраст се ценят адаптирани енциклопедии, книги „защо-защо“, атласи, експерименти и експерименти.
Женя и азбуката
Старшата група, в която отива Женя, следващата година отива в първи клас. Съпругата е на 6 години. В часовете, посветени на развитието на речта и ученето да чете, момчето дори не може да различи първия звук в думата "a-rbuz", да не говорим за факта, че той изобщо не знае буквите.
Ако едно момче тръгне на училище, без да знае елементарните неща, твърде много от това, което трябва да учи, ще се стовари върху него наведнъж - а това е огромен стрес за детето, който може да доведе до най-тъжни резултати ”, казва притеснено възпитателят на майка си.
На тирадата на учителя майка ми спокойно отговаря: „Нямам време да уча с него, второто ни дете се роди само преди шест месеца.“
Много исках да й кажа: „Защо роди второто, дори и да не искаш да се занимаваш с първото?“
учителможе да говори за букви, да покаже как да постави букви в срички, да каже как твърдите звуци се различават от меките и т.н., но детето трябва да се научи да чете, елементарна математика у дома.
учене = игра
Не е необходимо да отделяте час и половина, за да се подготвите с детето си за училище. Да, и децата няма да могат да седят толкова време. На възраст 5-6 години заниманията с дете трябва да приличат на игра.
Отивате в градината, бавно четете табелата и „мислите“ на глас коя буква е написана първа. По пътя мислете за думи с една буква.
Избройте заедно с детето дрехите му и му предложете да се редувате да назовавате началните и крайните букви в думата. Заедно броите стъпките, пишете думите с пастели на тротоара, в тетрадката си.
Напишете и прочетете заедно името на детето, неговите приятели, любими приказни герои, анализирайте думите буква по буква - запасът от такива мини-игри е неизчерпаем, а резултатът е впечатляващ след няколко месеца с ежедневни упражнения.
Най-важното е да не крещите. Дори ако детето не може да назове буква след двадесетия път, повторете го търпеливо за двадесетия път.
Не се фокусирайте върху дребните неща. Сега е важно да вдъхнете на детето си увереност, че часовете са лесни и интересни, да запазите желанието си да учите и да не възприемате предложението си да четете като най-жестокото наказание.
Кристина и преподаватели
Но вече на тази възраст детето няма интерес към нищо друго освен към изтеглени игри на джаджи.Момичето е абсолютно безразлично към всякакви дейности.
Кристина отговаря на всички въпроси с усмивка, провлачено „не знам“ и красиви празни очи.
Красива като дъщеря си, майка, в отговор на вълнението на възпитателя от предстоящото първоклас, леко махвайки с ръка:
Няма проблеми, няколко месеца преди училище ще наемем учител и тя ще „обучи“ дъщеря ни до желаното ниво.
Съвет към родителите: Възпитател в предучилищна и начална училищна възраст е прищявка и липса на желание у родителите да се грижат за детето си.
Най-лесният начин е да „обвините“ своята функция на чужда леля, но подобно преживяване е също толкова необходимо за майка, колкото и за дете.
Обучавайки бебето си, обяснявайки му неразбираемото, майката започва да разбира по-добре психологията на своя син-дъщеря, вижда неговите слабости, учи го да работи самостоятелно, учи го да преодолява своето „не мога“ - като цяло прави процеса на израстване и прехода от възрастта на игрите към училищната възраст по-малко болезнен.
За мама (татко) и бебе - това е още една причина да обединим усилията си и да бъдем заедно. Повярвайте ми, времето минава много бързо и стига да ви е даден „кредит на доверие“ (детето априори смята родителите си за най-умните, най-красивите, най-добрите) - използвайте го за добро, не го давайте на непознати.
Пазете децата си!
Екатерина, учителка в детска градина