Тема на проекта Аз съм гражданин на България, Платформа за съдържание
Тема на проекта:Аз съм гражданин на България
В момента, като се има предвид геополитическата ситуация в света и нашата страна, проблемът с патриотичното възпитание на по-младото поколение е възможно най-остър и неотложен. Децата под седемгодишна възраст обикновено са много активни, инициативни, любознателни, имат невероятни способности за съчувствие и съпричастност. Именно тези способности са благоприятни за развитието на патриотизъм и духовност. Предучилищните психолози твърдят, че когато се влияе върху емоционалната сфера на детето, е възможно да се заложат основните ценностни ориентации, които ще помогнат за развитието на лична ориентация в бъдеще.
Патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст е много остър проблем в условията на съвременна България. Промени се не само животът, но и ние и светът около нас. Знаем много повече от преди за себе си и страната си, в ерата на интернет и информационния хаос е много трудно да различим истината от лъжата. Имаше много страни против България. Може би това е основната причина за такова радикално преосмисляне на съдържанието, целите и задачите на патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст. Чувството на любов към Родината е едно от най-силните чувства, без него човек е опорочен, не чувства корените си. И дали човек изпитва привързаност към родната си земя или се отдалечава от нея, това вече зависи от обстоятелствата на живота и възпитанието. Ето защо е важно детето още в предучилищна възраст да чувства лична отговорност за родната си земя и нейното бъдеще.
Възпитаване на хуманни чувства, възпитание на духовни и морални ценности, формиране на гражданска и патриотична позиция, достойна за бъдещи граждани на България, патриоти на своето Отечество. Създаване в детска институция на тема-развиваща среда, благоприятна за патриотично възпитание.
- развитие на самочувствието на детето като представител на своя народ или нация;
- формиране на толерантно отношение към връстници, родители и други възрастни, хора от други националности;
- развитие на морални и духовни качества и характеристики на личността;
- формирането на идеи за малката родина и отечеството, идеи за социокултурните ценности на нашия народ, за домашните традиции и празници.
- овладяване на положително отношение към човек - работник, резултатите от неговия труд;
- развитие на свободна комуникация с възрастни и деца, всички компоненти на устната реч на децата в различни форми и видове детски дейности;
- формиране на ценности за здравословен начин на живот, усвояване на неговите елементарни норми и правила.
- Развитието на познавателната дейност, отразяването на придобитите знания за град Красноярск и страната България в дейностите на децата.
- Развитие на потребността от дейности за общото благо (добри дела и дела).
- Трансформация на предметно-развиващата среда на групата (създаване и придобиване на дидактически игри за патриотично възпитание)
- Участие на родителите в организирането на работа по запознаване с историческите ценности на нашата култура, традиции, забележителности, паметници.
- Сплотяване на екипа възрастен - деца, подобряване на емоционалния фон.
Време:GCD, всяко свободно време през деня.
Групови (родители, учители, деца), семейни, дългосрочни.
Педагози, тесни специалисти (учител по изобразително изкуство, физически инструктор, логопед), родители, деца.
I. Организационни (подготвителни)
Изучаването на литературата попатриотично възпитание;
Организиране на предметно-развиваща среда; Разработване и проектиране на диагностични таблици за децата от групата;
Изготвяне на информационни материали за родители по патриотично възпитание;
Изготвяне на дългосрочен план.
Четене на произведения за семейството, Красноярск, Москва.
Посещение на забележителностите на града;
Родителска среща „Патриотично възпитание на предучилищна възраст“.
Нагледна информация: Те защитиха родината си.
Предоставяне на снимков материал чрез сайта на групата;
През целия проект
IIПрактически етап
Социално и комуникативно развитие:
Вижте презентация за Красноярск, Москва.
Разговор: за характеристиките на членовете на семейството, „Градът, в който живееш“, „Мама е красива дума“, „Българските народни традиции“, „Добър“ - „лош“, за правилата за поведение в предучилищна образователна институция, на улицата, у дома.
обсъждане на проблемни ситуации, възникващи на почивка.
Сюжетно - ролеви игри: "Болница". „Магазин“, „Обиколка на града“, „Хайде на къмпинг“, „Поща“, „Семейство“, „Скаути“.
Игри - драматизации, четене на художествени произведения, български народни приказки.
Фантазиране по литературни произведения.
Разглеждане и четене на книги за Красноярск, Москва, български герои, майка, родове войски, за войната.
Игрово упражнение „Най-внимателният гражданин“.
- разкажете ни за вашия град;
- Съберете герба и разкажете за него.
- свързване по точки;
- помогнете на Dunno да намери най-дългия път.
НОД: „Моето семейство“, „Пътуване из града“, „Москва – столицата на България“, „Символите на България“.
Четене на книги за Красноярск, Москва, български народни приказки, за подвизивойник.
Слушане на химна за Красноярск, България.
Рисунка: „Красноярск Биг Бен“, „Животни в зоологическата градина“, „Моето любимо място в Красноярск“, „Кремълски камбанки“, „Моята мама“, „Защитници на родината“, „Фойерверк“, „Дядо Коледа“.
Приложение: „Моята улица“, „Колите на нашия град“, „Животните от нашата гора“, пощенски картички за татко и мама, новогодишна картичка.
Колекция от опаковки, произведени във фабриките Kraskon, Rot Front, Babaevskie.
Моделиране на герои въз основа на произведението "Gingerbread Man", Дядо Коледа, "Животните от нашата гора".
Спортна щафета „Бягай до параклиса“.
Игри: „Въртележки“, „Коли на нашата улица“.
M / игра на открито "Какво видяхме, няма да кажем, но каквото видяхме, ще покажем."
Сутрешни упражнения „Пътуване по улиците на града“.
Труд на обекта - ще украсим обекта като част от нашия роден град.
Фигуративна имитация на героите от произведения, физически. Минути по лексикални теми, гимнастика за пръсти, игри на открито, имитиращи движенията на героите („Морето се тревожи“, „Аз съм роден градинар“)
Компилация от разкази „Как обичам да си почивам“, „Моята улица“, „Градът, в който живея“, „Червеният площад“, „Майка ми“, „Баща ми“.
Разговори: „Гордеем се с теб, наш роден град”, „Любимото ми кътче в града”.
Творческа дейност: Ако станете кмет на град, какво бихте променили?
Състав на гатанки за красноярск, майка.
Дикция (краткословие и усуквания на езици), речево дишане "Футбол". "Кокичета", "Свещ"; Извивки на езици.
Съставяне на история по схемата.
Съставяне на думи от букви.
Извършване на звуков анализ.
Октомври 2015-2016
Етап III – финал.
Атрибути на играта "Нашата армия"
Албум с рисунки "Моята мама";
Фотоалбум „Нашите изпълнения”;
за патриотично възпитание.
Разговор: правила за поведение у дома, за задълженията на членовете на семейството.
GCD: рисуване "Моето семейство", когнитивно развитие "Моите права"
Разглеждане на семейни снимки.
Дидактически игри: „Как се казва човек?“, „Назовете го нежно“, „Разберете кой се е обадил?“.
Работа с родители: Семейни традиции.
Въпросник за родители: Правилно ли възпитавате детето си?
Дизайн на вестници: Нашето приятелско семейство.
Изложба: Моята любима играчка.
Повишете желанието да се грижите за близките.
Тема: Любимата ми детска градина
Разговор: правила за поведение в група, на улицата.
GCD: рисунка „Моят приятел“, когнитивно развитие „Нашата група“.
Разглеждане на илюстрации: професии в детската градина.
Обиколка на детската градина.
Дидактически игри: „Кой какво прави?“, „Аз ще започна, а ти ще продължиш“, „Кой какво има нужда?“
Работа с родители: дизайн на вестника „Колко е добре в градината“.
Развлечения: Рожден ден.
Възпитавайте уважение към персонала на детската градина
Тема: Живея в Красноярск
Разговор: „Култура на поведение в града“, обсъждане на проблемни ситуации, които възникват на почивка.
Разглеждане и четене на книги за Красноярск.
NOD: Забележителности на Красноярск.
Разглеждане на илюстрации с изгледи от Красноярск.
Работа с родители: направете оформление на района.
Визуална информация: Исторически места на Красноярск.
Да се разширят знанията на децата за техния град, за заобикалящата природа, да се развие внимателно отношение към нея, да се даде представа за забележителностите на града.
Тема: Нашата родина - България
Преговор: Български народни празници.
NOD: Москва е столицата на България.
Разглеждане на илюстрации: Москва, столицата на България, символите на България.
Запознаване с песни, стихове на известни български поети.
Слушане на песни и музика: "Химн на България", "Българска народна музика".
Разучаване на народни пословици, поговорки.
Дидактически игри: „Кой живее в нашия край”, „Държавни символи на България”.
Игри на народите на Сибир.
Работа с родители:
Визуална информация: "Възпитание на патриотични чувства у децата."
Конкурс на стихове за България.
В работилницата на Дядо Коледа (занаяти, подаръци за празника от импровизирани и естествени материали).
Финално събитие: Нова година на вратата.
Да се разширят знанията на децата за народните празници, гордостта от родината, да се разширят знанията за новогодишните традиции.
Тема: Устен фолклор.
Преговор: Български народни приказки.
GCD: рисунка "Украсете чайника".
Разглеждане на илюстрации и четене на приказки, запомняне на детски песнички.
Работа с родители: семейни реликви.
Свободно време: „Коледа, коледа“.
Задълбочете интереса на децата към приказките, внушете любов към устното народно творчество.
Тема: Ден на защитника на отечеството.
Разговор: за подвизите на войници, военни клонове
NOD: когнитивно развитие „Да бъдеш войник, за да служиш на родината“, приложение „Пощенска картичка до татко“,
Разглеждане на илюстрации: военно оборудване.
Дидактически игри: „Състави нова дума“, „Намери двойка“, „Покажи картинката“.
Изработка на атрибути за играта "Нашата армия"
Изложба: Военна техника.
Работа с родители: Изложба на армейски фотографии.
Спортен празник: Ние сме бъдещите защитници на Отечеството.
Разширете разбирането на децата за защитниците на нашитеРодина, представи хора, извършили подвиг в името на Родината.
Тема: Скъпа моя, любима, моя майка.
Компилация от историята "Май мама е най-добрата"
Песни, стихове за майката.
NOD: рисуване „Моята мама“, когнитивно развитие „Необходими са всякакви майки – всички видове майки са важни“,
Пощенска картичка за мама.
Работа с родители:
Финално събитие: Ден на скъпите майки.
Да възпитава грижа за майката, да развива желанието да дава подаръци на роднини.
Тема: Погрижете се за здравето си.
Проблемни ситуации: сам вкъщи, опасни предмети
КИМВАНЕ: „Моето тяло”, „Витамини”, „Кои са микробите?”.
Разглеждане на плаката "Моето тяло".
Дидактически игри: „Полезно-вредно“.
Работа с родители: визуална информация „Адаптация в детската градина“.
Заключително събитие: Ден на здравето.
Изградете здравословен начин на живот.
Тема: Ден на победата.
Разговор: Славата няма да стихне тези дни.
NOD: рисунка „Поздрав към победата“, когнитивно развитие „Градове-герои“.
Четене на приказки, стихове по темата.
Разглеждане на илюстрации, книги за войната.
Екскурзия до вечния огън на Мемориала на славата.
Среща с домашен работник.
Дидактически игри: „Намерете двойка“, „Вземете думи“, „Разказ за войник“.
Работа с родители: изготвяне на оформления.
Заключително събитие: Празник "Ден на победата".
Продължете да възпитавате у децата чувство за патриотизъм.