Тест на Векслер
Подтест 1. Информираност
Инструкция:започнете с 5-ти въпрос от подтеста (4 точки се дават за останалите 4 въпроса). Ако субектът не може да отговори на въпроси 5,6,7, тогава те се връщат към първия.
Резултат:Всеки отговор струва 1 точка, ако съдържанието е правилно. Максималният резултат за този подтест е 29.
Стимулен материал
1) Какъв цвят е българското знаме?
2) Каква е формата на топката?
3) Колко месеца в годината?
4) За какво се използва термометър?
- За измерване на температура.
5) Колко дни има една година?
6) При каква температура кипи водата?
7) Какви са имената на всеки четирима астронавти? -
8) Столица на Италия?
9) От какво се прави гумата?
- От дърво, дървесна смола, каучук, спирт, масло.
10) Защо тъмните дрехи са по-топли от светлите?
- Тъмните дрехи поглъщат слънчевата топлина, светлите отразяват слънчевите лъчи.
11) Къде е Египет?
- В Северна Африка, в Африка.
12) С кои държави граничи България?
- Финландия, Естония и др.
13) В каква посока ще шофирате, ако трябва да пътувате от Киев до България?
14) На коя дата се празнува Коледа в България?
16) Приблизително колко жители има в България?
17) Кои са трите вида кръвоносни съдове, открити в човешкото тяло?
- Артерии, вени, капиляри.
18) Кой е Тютчев?
19) Защо маята вдига тестото?
- Отделя въглероден диоксид, образува се газ, ферментация, настъпва ферментация, набъбва,се образуват въздушни мехурчета.
20) Къде е Бразилия?
- В Южна Америка.
21) Какво е Ватикана?
- Център на католическата църква, религия, папска резиденция.
23) За колко време се избират депутатите в Държавната дума на България?
25) Колко километра от Москва до Владивосток?
26) Какво е фолклор?
– Фолклор.
28) Какво е етнография?
- Науката за народността.
29) Какво е епистемология?
- Наука за знанието.
Резултатите от този подтест дават представа за обема и нивото на знанията и способността да ги съхранявате в дългосрочна памет, селективната ориентация на интересите и общото образование на предмета. Подтестът има високи коефициенти на корелация с общите резултати за интелигентност и следователно е силен предиктор за представянето на другите подтестове. Случаите на значително несъответствие между оценките за "Осъзнатост" с други субтестове представляват интерес за характеризиране на личността в нормални и патологични състояния, могат да показват едностранно предимство на вербалното развитие на интелекта, изолация от реалността и книжния характер на знанието. Друга важна характеристика на този субтест е, че неговите резултати са по-малко податливи на "влошаване" поради различни клинични заболявания, отколкото други субтестове.
Обърнете внимание на следните явления:
- временно "забравяне" - когато субектът не дава веднага отговор, а след решаване на следващите няколко задачи, внезапно се връща към неразрешения въпрос и дава отговор на него. Може да възникне при ригидност на мисленето;
- вярност - субектът дава или се опитва да даде колкото е възможно повечеточна информация по зададения въпрос, понякога (с демонстративност) без искане на експериментатора, показваща неговите обширни познания;
- данни за населението - открити при хора, които внимателно следят състоянието в страната;
- географски имена - по аналогия с феномена на Роршах - интерес към географията, който се среща при акцентирани личности (тоест не специалисти географи);
- интересът към социологията и философията може да се види от отговорите на последните два въпроса.