УИА Вартовска "Център за развитие на образованието" - За Центъра
Резултати от заседанието на ГМО на учители - психолози 17.02.17г
Резултатите от заседанието на ГМО на учителите - психолози 17.05.17г
1) регистрация на номенклатурата на случаите на речевия център и компенсаторната група (отделно или в един документ);
2) регистрация на съгласието на родителите (законни представители) за обучение на детето по адаптирана образователна програма.
- Да се вземе предвид материалът от речта на учителя-психолог на MADOU, Нижневартовск, DS № 77 Syuzeva N.A. "Критерии за оценка на качеството на работата на учител-психолог в предучилищна образователна институция."
- Работата на творческите колективи за учебната 2016-2017 година се оценява като задоволителна.
- Работата на градската методическа асоциация на психолозите по образование за учебната 2016–2017 г. се счита за задоволителна.
- Одобрява дългосрочния план на срещите на GMO на образователните психолози за учебната 2017-2018 година.
- Одобрява номенклатурата на делата на учителя-психолог на предучилищната образователна институция.
Резултати от заседанието на ГМО на учители - психолози 12.04.17г
ПРОТОКОЛ № 7 срещи на ГМО на образователни психолози предучилищни образователни институции на град Нижневартовск
Тема: „Използване на краткосрочни терапевтични методи в работата с учители”
ДНЕВЕН РЕД:
- „Използване на асоциативни карти в консултативната работа с учители и родители. Телесно-ориентирана терапия.Отговорник: Медицински образователен психолог на MADOU, Нижневартовск, детска градина № 71 Fedorova E.I.
- „Алгоритъм за попълване на медицински картон № 26 за завършили предучилищни образователни институции от учители-психолози.“
- Разни.
- Работа с млади специалисти
Напредък на срещата:
Отпървият въпрос изслуша Fedorova E.I.
Елена Ивановна говори за използването на метафорични карти в работата с учители и родители на ученици. Тя разкри подробно особеностите при работа с комплекти метафорични карти „Персонита“, „Ресурс“, „Приказки“, „Лица“.
С присъстващите бяха проведени упражнения за идентифициране на нуждите на клиента, за работа с ресурсите „Моята сила” и „Ресурси”, за идентифициране на проблема и текущото състояние на клиента „Една карта”.
Елена Ивановна демонстрира и техниките на телесно-ориентираната терапия пред присъстващите психолози.
По втория въпрос изслуша Сюзева Н.А.
Наталия Анатолиевна припомни алгоритъма за попълване на медицински картон № 26-y от учител-психолог.
Раздел 6.3. в параметъра "учител-психолог" се прави един от следните записи:
- напълно готов да учи в средно общообразователно училище; - готов да учи в средно общообразователно училище; - условно готов да учи в средно общообразователно училище; - не е готов да учи в средно общообразователно училище.
В случай, че се установи, че детето не е готово да учи в училище, то се изпраща за консултация с психиатър. Запис в картата се извършва след сключването на ТРМПК.
В раздел Разни:
Сюзева Наталия Анатолиевна връчи сертификат за член на професионалната психотерапевтична лига на Коростелева Т.В.
Наталия Анатолиевна съобщи за необходимостта от предварително планиране на темите на изказванията си в началото на годината в съответствие с годишния план на срещите на ГМО на образователните психолози.
През май ще се проведе заключителната среща на ГМО на образователните психолози, за която ръководителите на творчески групи трябва да изготвят отчет за извършената работа.
На четвъртиявъпрос Сюзева Наталия Анатолиевна отговори на въпросите на младите специалисти.
РЕШЕНИЕ:
- Да вземе предвид и да препоръча за използване в дейностите опита на учителя-психолог на MADOU на Нижневартовск DS № 71 Fedorova E.I., представен на срещата. „Използване на асоциативни карти в консултативната работа с учители и родители. Телесно ориентирана терапия.
- Ръководете се от алгоритъма за попълване на медицински досиета № 26 за завършили предучилищни образователни институции от психолози.
Гласували: „За” – 24 души, „Въздържали се” – не, „Против” – не.
Ръководител на GMO: Syuzeva N.A. Секретар: V.F. Халимова
Резултатите от заседанието на ГМО на учители - психолози 15.03.17г
- „Диагностика и идентификация на надарени деца”. Ларионова О.Ю., учител-психолог на MADOU, Нижневартовск, Детски колеж № 47.
- „Творческият потенциал е предпоставка за развитието на надареността в старша предучилищна възраст.“ Стародубова Г.З., педагог-психолог, MADOU, Нижневартовск, Детски колеж № 8.
- "Психологическа и педагогическа подкрепа на хипердинамични деца в предучилищни образователни институции". Коростелева Т.В., педагог-психолог, MADOU, Нижневартовск, Детски колеж № 49.
- „Техниката за рисуване Ebru като метод за запазване на психологическото здраве на децата в предучилищна възраст.“
- „Запазване и укрепване на соматичното и психо-емоционалното здраве на детето“. Хабидулина Л. Р., педагог-психолог, MADOU, Нижневартовск, Детски колеж № 17, сграда 2.
- "Разпространение на опит в създаването на условия за укрепване и запазване на психологическото здраве на децата в предучилищна възраст." Попова И. С., учител-психолог, MADOU, Нижневартовск, Детски колеж № 21.
- Разни.
- Работа с млади специалисти
2017-2018 академичнагодина
26.04.18 г | „Анализ на резултатите от работата на ГМО за учебната година, обобщаване на опита от работата на творчески групи и консултативни пунктове, определяне на приоритетни области на работа за учебната 2018-2019 г.“ |
14.03.18 г | „Влиянието на съвременните източници на информация и родителските нагласи върху формирането на модел на поведение на децата“ |
15.02.18г | „Характеристики на корекционно-развиващата работа с деца с увреждания, както и с агресивни, тревожни деца“ |
14.02.18 г | „Указания за използване на сензорната стая в предучилищна образователна институция. Работа с деца с увреждания» |
24.01.18 г | „Опазване и укрепване на психо-емоционалното здраве на учителите” |
13.12.17 г | "Организиране на корекционна работа с деца с увреждания и деца с увреждания" |
15.11.17 г | "Организация на работа с хиперактивни деца и техните родители" (част 2) |
01.11.17 г | "Организация на работа с хиперактивни деца и техните родители" |
13.09.17 г | „Актуални въпроси на психологическата и педагогическата подкрепа за участниците в образователните отношения“ |
Материали на срещата
Превенция на емоционалното изгаряне на учителите. Коростелева Т.В., педагог-психолог, MADOU, Нижневартовск, Детски колеж № 49 "Родничок"
Организация на работа с родители на деца с увреждания. Горбунова Екатерина Ивановна, учител-психолог в MADOU, Нижневартовск, Детски клуб № 32 "Брусничка"
2016-2017 учебна година
Материали на срещата
17.05.17 г | Заключителната среща на градската методическа асоциация на учители-психолози на предучилищни образователни организации на града |
05/10/17 | „Резултатите от изпълнението на основните задачи за развитието на ГМО през учебната 2016-2017 г.“ |
04/12/17 | Използване на методи за краткосрочна терапия при работа с учители |
15.03.17 г | Съхраняване и укрепване на соматичното и психоемоционалното здраве на детето: проблеми, фактори, решения |
17.02.17 г | "Индивидуална програма за рехабилитация и хабилитация на инвалиди" |
10.02.17 г | Инструктивно-методическа среща за отговорните за IPRA в предучилищната образователна институция |
25.01.17 г | „Съвременна психотехника в практическата дейност на учител-психолог на предучилищна образователна институция. Корекционна работа с деца с увреждания и деца с поведенчески разстройства " |
19.01.17 г | Прилагане на ефективни технологии за психологическа подкрепа на субектите на образователния процес в контекста на приобщаващото образование |
15.12.16 | Психологическа конференция "Проблемно поле на съвременното семейство" |
07.12.16 г | Организация на работата на ТПМПК и ПМПК на учебно заведение |
12.10.16 г | "Организация на работата на PMPK на образователна институция" |
08.09.16 г | Общинска образователна среда - комплекс от психологически и педагогически условия, насочени към цялостното развитие на личността на ученик и учител |
07.09.16 г | „Актуални проблеми на психологическата и педагогическата подкрепа на участниците в образователните отношения в процеса на въвеждане на професионалния стандарт на учител-психолог“ |
2013-2016 академична година