Урок 1 Информация-Информатика-Компютър
да се даде представа за преобразуването на информация чрез разсъждения като друг начин за обработка на информация, водещ до получаване на ново съдържание, нова информация.
Основни понятия: входна информация;
Оборудване: компютър, мултимедиен проектор, екран; презентация "Задача за напитките"; файлове Nature.bmp, Tulip.bmp.
Ход на урока:1) Актуализиране и проверка на усвояването на изучения материал: Дават се примери за обработка на информация, водеща до промяна във формата, но не и в съдържанието.
Дават се примери за обработка на информация, водеща до промяна на нейното съдържание, до получаване на нова информация.
Учениците отговарят на въпросите на PM: #1, 4, 5 стр.60.
Визуална проверка и анализ на изпълнението на ДП № 5, параграфи 11-12.
Под ръководството на учителя ще се реализира ПР № 5 т. 13-14.
2) Обяснение на нов материал:Преобразуване на информация чрез разсъждение, §1.14 стр.56-57. Правилата за преобразуване на информация не винаги са ясно формализирани. Много често човек трябва да извършва логически разсъждения, да претегля различни възможности и да прави някои избори.
Трябва да подготвите презентация за решаване на проблема с напитките на стр.57 от учебника.
Заедно с учениците решете УП: No7-8 стр.61, като им покажете как да фиксират своите разсъждения с помощта на схематични изображения в No7, а в No8 е удобно разсъжденията да се закрепят в таблица.Задача UCH: №7 стр.61.Нека обозначим дърветата съответно с c, b, l, t, e, k.Тогава началните данни на задачата могат да бъдат записани по следния начин: b k, s t.