Урок по екология за предучилищна възраст "Чист и замърсен въздух"
Целкласове: да се даде представа за ролята на растенията в нашия живот, как те влияят върху чистотата на въздуха. Да се възпитава негативно отношение към причините за замърсяването на въздуха, да се даде начална представа за радиацията и радионуклидите и как да се справяме с тях.
Напредък в клас среда
На вратата се чука и учителят внася пакета.
Възпитател. Деца, получихме пакет от художника. Да видим какво има в него (вади снимки). През лятото художникът пътува много. Посещава различни градове и в лоното на природата. Момчета, какво мислите, възможно ли е от изобразените сюжети да се познае къде художникът е почивал по-добре?
Предложени отговори от децата. В гората беше по-добре, сред природата, беше тихо и красиво; в града е по-зле - шумно е и има много коли.
Възпитател: И къде е въздухът по-чист и по-лесен за дишане?
Отговорите на децата. В гората, край реката, в лоното на природата...
Педагог. Да, вие сте прави. Въздухът в града е замърсен. Радиационният фон се формира поради големия брой автомобили, фабрики, заводи, които изхвърлят във въздуха токсични отпадъци - малки вредни частици, наречени радионуклиди. Не ги виждаме с очите си и не ги усещаме с носа си, но са много вредни за здравето ни. Момчета, какво бихте посъветвали да направите, за да направите въздуха в града по-чист?
Предложени отговори от деца. Заводите и фабриките трябва да бъдат затворени, всички коли трябва да бъдат ремонтирани и т.н.
Учител. Но ето каква е ситуацията. Заводи и фабрики не могат да се затварят – тете правят това, от което хората се нуждаят: метал, мебели, строителни материали, дрехи, обувки, играчки и др. Има обаче един изход: фабриките и фабриките трябва да инсталират почистващи филтри, които да улавят замърсителите на въздуха и да предпазват жителите на града от вредни радионуклиди. Деца, защо според вас се диша по-лесно сред природата в гората, на поляната, край реката?
Отговори на децата. Има свеж, чист въздух, защото наблизо няма коли, заводи и фабрики.
Учителю. Точно така, в гората има повече кислород. Това е заслуга на различни растения и особено дървета. Мислите ли, че дървото е живо или не? Защо?
Отговорите на децата. Да, дървото е живо същество. Диша, храни се, расте.
Педагог. Знаете ли, че дървото диша с листа? Той абсорбира мръсния, замърсен въздух, който се отделя от заводи, фабрики, автомобили, и връща кислород - чист въздух, необходим за живота на хората и всички живи същества. Колкото повече дървета, толкова повече кислород. Как могат да се назовават растенията?
Предложени отговори на деца. Нашите помощници, спасители, защитници, приятели.
Педагог. Момчета, опитайте се да познаете какво трябва да се направи, за да се помогне на града да почисти въздуха?
Отговори на децата. Засадете повече дървета, храсти, билки, цветя; не чупете и не унищожавайте дървета и други зелени площи.
Възпитател. А какво мислите, че се случва с човек, който не излиза дълго време навън?
Отговори на децата. Не се чувства добре, има главоболие и е в лошо настроение.
Учител. Точно така. Разходките на открито подобряват здравето ни. Но не навсякъде на улицата въздухът е еднакво чист. По-добре е да се разхождате в горската зона, в паркове, площади,далеч от магистрали и фабрики. Освен това трябва да ядете повече храни, които съдържат йод (например водорасли, риба), защото радионуклидите се страхуват от това.
След дълги разходки и игри на открито трябва да вземете душ, да избършете обувките си с влажна кърпа, да проветрите дрехите си и тогава няма да се страхувате от вредни частици радионуклиди.
В края на урока можете да организирате игра на открито „Радионуклиди и хора“, по време на която децата се разделят на две групи: едната – „хора“; втората е "радионуклиди". По сигнал хората настигат "радионуклидите" и ги затварят в "реактора". Колкото повече "радионуклиди" са уловени, толкова по-висок е резултатът от играта.